?
AN 8-WEEK TAOIST MEDITATION TRAINING ALTERED BRAIN ACTIVITY AT REST, BUT NOT DURING MEDITATION
P. 44–48.
Ключевые слова: meditationмедитацияактивность мозгаbrain activityнейродинамикаЭлектроэнцефалография (ЭЭГ)EEG (electroencephalography)
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
М.: «Буки Веди», Московский институт психоанализа, 2023.
Баева Л. В., Григорьев Н. А., Казанцев В. Б. и др., Frontiers in Human Neuroscience 2026 Vol. 20 Article 1901170
Добавлено: 7 октября 2026 г.
Корякина М. М., Ntoumanis I., Благовещенский Е. Д. и др., Frontiers in Human Neuroscience 2026 Vol. 20 Article 1754368
Введение
Человек взаимодействует с другими людьми, выживает и ориентируется в меняющейся среде благодаря тому, что воспринимает и понимает движения других живых существ. Исследователи биологического движения традиционно использовали упрощённые стимулы, например точечно-световые изображения. Такие стимулы дают строгий контроль над условиями эксперимента, но снижают экологическую валидность.
Методы
Чтобы преодолеть это ограничение, мы создали новый набор стимулов, а именно натуралистичные видеозаписи ...
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Mikhaylets E. V., Razorenova A. М., Chernyshev V. L. и др., Scientific Reports 2026 Vol. 16 Article 23560
Добавлено: 29 июля 2026 г.
Добавлено: 6 февраля 2026 г.
Добавлено: 10 января 2026 г.
Еремичева Т. А., Морозова Д. А., Дьячкова М. Д. и др., В кн.: Volga Neuroscience Meeting 2025 : Тезисы Пятой международной конференции.: Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород, 2025.
Навык визуального распознавания меняющихся объектов необходим для успешной
адаптации к окружающей среде. Особенно важно автоматизировать такой навык в процессе
освоения чтения. Трудности с различением отдельных графем – минимальных единиц
письменной речи – могут приводить к систематическим ошибкам при чтении. Традиционно
нарушения чтения выявляют у детей во время обучения в начальной школе. Однако
определение значимых предикторов развития нарушений возможно в более ...
Добавлено: 5 декабря 2025 г.
Дорофеева С. В., Морозова Д. А., Дьячкова М. Д. и др., В кн.: Volga Neuroscience Meeting 2025 : Тезисы Пятой международной конференции.: Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород, 2025. С. 118–120.
Освоение навыков чтения является необходимой составляющей успешного обучения в
школе. Нарушения чтения (дислексия) традиционно диагностируются не ранее 2 класса, но
предпосылки возможных нарушений чтения формируются в более раннем возрасте. В
поведенческих исследованиях ранее было показано, что навыки фонологической обработки
являются значимыми предикторами чтения. Определение нейрофизиологических
коррелятов предикторов чтения остается актуальной научной задачей. ...
Добавлено: 5 декабря 2025 г.
Клеева Д. Ф., Sinkin M., Shtekleyn A. и др., Brain Topography 2025 Vol. 38 Article 75
Добавлено: 29 ноября 2025 г.
Клеева Д. Ф., Sinkin M., Shtekleyn A. и др., Springer, 2025.
Добавлено: 29 ноября 2025 г.
Комиссаренко А. А., Voloshina E., Чевелева А. Н. и др., Scientific data 2025 Vol. 12 No. 1 Article 1687
Добавлено: 18 ноября 2025 г.
Маракшина Ю. А., Павлова А. А., Лобаскова М. М. и др., Психологическая наука и образование 2025 Т. 30 № 1 С. 81–92
Представленные в статье материалы посвящены проблеме математической тревожности (МТ). МТ негативно влияет на все стороны деятельности, связанные с манипулированием числами как в обучении, так и в повседневной жизни человека. Актуальным остается вопрос о мозговых механизмах МТ. Авторы ставили целью провести обзор исследований нейрофизиологических коррелятов математической тревожности с помощью психофизиологических методов: электроэнцефалографии (ЭЭГ) и магнитно-резонансной томографии ...
Добавлено: 5 августа 2025 г.
Орешина Г. В., Голованова И. В., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2024 Т. 21 № 1 С. 55–75
Качественный терапевтический альянс, как компонент успешного психотерапевтического процесса, обеспечивает доверительные отношения и эффективную коллаборацию между психотерапевтом и клиентом. Данный нарративный обзор рассматривает исследования, которые изучают взаимосвязь между психофизиологическими показателями участников психотерапевтического процесса и их субъективным восприятием качества альянса. Представлены результаты анализа десяти эмпирических статей, отобранных после систематического поиска литературы, сгруппированные в несколько параграфов. В каждом ...
Добавлено: 10 июля 2025 г.
Носачев П. Г., Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 1: Богословие. Философия. Религиоведение 2025 № 118 С. 148–155
Рецензия на книгу McMahan D. L. Rethinking Meditation: Buddhist Meditative Practice in Ancient and Modern Worlds. N. Y.: Oxford University Press, 2023. ...
Добавлено: 17 июня 2025 г.
Bashmakova I., Щербакова О. В., Frontiers in Psychology 2021 Vol. 12 Article 663881
Добавлено: 26 марта 2025 г.
Обращение к психофизиологическим коррелятам рефлексии в контексте современной психологии, основанной на парадигме целостности, является актуальным и перспективным направлением. Мы опираемся на идеи Л.С. Выготского и критическую онтологию Н. Гартмана, которые позволяют анализировать рефлексию с использованием модального анализа и учитывать взаимосвязь психического и физического аспектов. Цель исследования – изучить особенности рефлексии и ее психофизиологические корреляты при ...
Добавлено: 8 марта 2025 г.
Сергеюк А. А., Щербакова О. В., Психологический журнал 2022 Т. 43 № 6 С. 28–42
Одним из важных аспектов эффективности работы памяти является невоспроизведение (забывание) ошибочной, травматичной или незначимой в данный момент информации. Поэтому особую важность имеет разработка методов, позволяющих контролировать и облегчать процесс забывания. Цель данной работы — изучение влияния систематических ментальных тренировок (медитации открытого мониторинга) на величину эффекта намеренного забывания. В экспериментальном исследовании участвовали 106 добровольцев (69 женщин, ...
Добавлено: 4 марта 2025 г.
Карлюкова А. В., Abutalebi J., Shtyrov Y. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2025 Vol. 22 No. 2 P. 362–375
Сенсомоторное воплощение эмоциональных семантических репрезентаций во втором языке широко рассмотрено в рамках поведенческих парадигм. При этом большинство нейронаучных исследований по воплощенной семантике почти всегда посвящены родному языку. С нейрокогнитивной точки зрения структура репрезентаций эмотивных концептов (например, любовь, ненависть) во втором языке исследована в меньшей степени. В данном обзоре мы анализируем эмотивные концепты, выделив их основные ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Limonova A., Minenko I., Anastasia A. Sukmanova и др., Journal of Clinical Medicine 2024 Vol. 13 No. 24 Article 7756
Добавлено: 10 января 2025 г.