?
Никса: старший брат Александра III
С. 345–351.
Старшего сына Александра II, великого князя Николая Александровича (1843–1865), упоминают в школьных учебниках только для того, чтобы объяснить, почему его брата, будущего Александра III, якобы не готовили к наследованию престола. Те же из авторов, кто не путает Николая Александровича с его племянником Николаем II, любят поразмышлять, что было бы, если бы он не скончался в молодости. Между тем вплоть до самой смерти Николая Александровича предполагалось, что именно он будет преемником царя-освободителя на российском престоле, поэтому великий князь должен был получить поистине императорское воспитание.
Язык:
русский
Ключевые слова: воспитаниеАлександр IIIимператрица Мария ФедоровнаЦесаревич Николай Александровичимператорская семьяимператорская властьцесаревич Николай Александрович (1843–1865)императрица Мария Александровна
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
М.: ГМЗ «Царицыно»; Кучково поле Музеон, 2024.
Цурлуй О. Ю., В кн.: Уголовное производство: процессуальная теория и криминалистическая практика [Электронный ресурс]: материалы конференции.: Севастополь: Самарама, 2026. С. 163–168.
Автором разработана и предложена концепция разбора сюжетов классических литературных произведений с точки зрения современного судопроизводства, в том числе взаимодействия участников процесса, доказывания, мотивировки принимаемых решений. В статье предложен систематизированный с учетом курса обучения и изучаемых в его рамках дисциплин список произведений художественной классической литературы с точки зрения значимости освоение соответствующей дисциплины. Список выстроен в хронологической ...
Добавлено: 20 июня 2026 г.
Обухов А. С., Кириллова К. Б., Исследователь/Researcher 2025 № 3-4 С. 26–48
Исследуется феномен устойчивости неформальных разновозрастных сообществ, осуществляющих воспитательную работу с подростками. Выявляются условия создания и факторы устойчивости таких сообществ на примере трех организаций: отряда «Надежда», ДЮО «Остров сокровищ» и отряда «Каравелла». В качестве основного метода исследования выбран кейс-стади с использованием качественных методов сбора эмпирических данных: включенного наблюдения, глубинных интервью с участниками сообществ и анализа цифрового ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2023.
Эта книга о том, как воспитать финансово грамотных детей. Не так важно, какой уровень дохода в вашей семье: умение зарабатывать, сберегать и тратить поможет вашим детям достичь благополучия в будущем. Все необходимые навыки для реальной сложной и порой трудной жизни вы должны вложить в детей сами.
Эта книга – пособие, которое поможет родителям понятно, последовательно и ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Мелентьев Ф. И., Quaestio Rossica 2025 Т. 13 № 4 С. 1452–1466
Рассмотрены представления об истории России старших сыновей императора Александра II, в частности, их отношение к образу императора Петра I. Скончавшийся в молодости цесаревич Николай Александрович (1843–1865) и великий князь Александр Александрович (1845–1894), который стал императором Александром III, росли в эпоху Великих реформ, когда исторические дискуссии об императоре Петре I приобретали общественно-политическое звучание, поэтому отношение великих ...
Добавлено: 27 декабря 2025 г.
Михайлова О. Р., Бочавер А. А., Социальная психология и общество 2026 Т. 17 № 1 С. 132–145
Контекст и актуальность. Просоциальное поведение, определяемое как
добровольное поведение в интересах других, рассматривается как ключевой фактор
адаптации и выживания в условиях неопределенности, способ совладания с
современными социальными вызовами, такими, как пандемии, стихийные бедствия и
военные конфликты, а также как предмет воспитательной активности в
образовательной среде.
Цель. В статье описаны три доминирующие в научной литературе типологии
просоциального поведения, разработанные Н. Айзенберг и коллегами, ...
Добавлено: 22 декабря 2025 г.
Болтунова Е. М., Лаптев А. К., Имагология и компаративистика 2025 № 23 С. 358–379
Авторы описывают проведенный практический эксперимент по интеллектуальному анализу дневника адмирала Ф.П. Литке, расшифрованного с помощью специально обученной нейросети. Эксперимент показывает практическую реализацию принципов автоматизированной работы исследователя с большими объемами сложного рукописного текста с минимальными затратами времени и человеческого ресурса. ...
Добавлено: 16 июня 2025 г.
Агаджанян А. Г., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 2 (104) С. 75–83
Введение. Образование в Российской Федерации - единый целенаправленный процесс, который включает в себя воспитание, направленное на развитие личности и формирование духовно-нравственных ценностей. Основной задачей воспитания в школе является прививание ученикам национальных приоритетов и качеств, необходимых для успешной жизни в обществе. В этом контексте роль классного руководителя становится ключевой: он не только организует учебный процесс, но и ...
Добавлено: 16 апреля 2025 г.
Гребнев Л. С., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 12 С. 155–168
В статье на примерах введения ЕГЭ и участия в Болонском процессе анализируются изменения нормативной базы бюджетного финансирования образования в качестве реакции на внешние обстоятельства. Обсуждается также роль семьи и учебных заведений в воспитании чувства ответственности за принимаемые решения и их последствия. ...
Добавлено: 22 января 2025 г.
Лукашенко А. Д., Никитенко З. Н., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование 2024 № 2 (54) С. 189–201
В статье рассматривается технология формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе обучения профессионально ориентированному иноязычному чтению. Обосновываются две группы принципов, составляющих основу данной технологии, среди которых доминантным выступает диалог культур. Аргументируется необходимость учитывать особенности структуры англоязычных медиатекстов и используемых в прессе механизмов манипуляции наряду с основными функциями профессионально ориентированного чтения. Раскрывается специфика этапов работы над ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Агаджанян А. Г., Чернобай Е. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 1(120) С. 312–333
Ценности формируют жизненные стратегии, регулируют поведение людей, начиная с раннего детства, что подчеркивает их значимость в образовательном процессе. Настоящая работа фокусируется на рассмотрении существующих классификаций и выявлении наиболее частотных ценностей, что является важным шагом к пониманию их роли в образовании. В исследовании был использован метод контент-анализа, основанный на манифестном кодировании с применением системы Value analysis ...
Добавлено: 26 декабря 2024 г.
Мелентьев Ф. И., В кн.: Письма о путешествии государя наследника цесаревича по России от Петербурга до КрымаТ. I.: М.: Paulsen, 2024. С. 9–45.
Добавлено: 28 ноября 2024 г.
Бабст И. К., Победоносцев К. П., М.: Paulsen, 2024.
Книга И.К. Бабста и К.П. Победоносцева посвящена состоявшемуся в 1863 г. путешествию старшего сына Александра II — цесаревича Николая Александровича (1843–1865). Вышедшее в 1864 г. издание содержало не только описание высочайшего путешествия, но и размышления профессоров о трудностях, которые предстояло преодолеть пореформенной России. Однако цесаревич скончался, не воплотив в жизнь идеи, о которых писали его ...
Добавлено: 28 ноября 2024 г.
Бабст И. К., Победоносцев К. П., М.: Paulsen, 2024.
Книга И.К. Бабста и К.П. Победоносцева посвящена состоявшемуся в 1863 г. путешествию старшего сына Александра II — цесаревича Николая Александровича (1843–1865). Вышедшее в 1864 г. издание содержало не только описание высочайшего путешествия, но и размышления профессоров о трудностях, которые предстояло преодолеть пореформенной России. Однако цесаревич скончался, не воплотив в жизнь идеи, о которых писали его ...
Добавлено: 28 ноября 2024 г.
Мелентьев Ф. И., Cahiers d'histoire russe, est-européenne, caucasienne et centrasiatique (ex. Cahiers du Monde Russe) 2024 Т. 3-4 № 65 С. 583–604
Статья посвящена изучению восприятия старшим сыном Александра II, цесаревичем Николаем Александровичем (1843-1865), правительственного конституционализма 1860-х гг. и общественных дискуссий о введении политического представительства в Российской империи. Основываясь на анализе неопубликованных архивных материалов, автор показывает эволюцию представлений наследника престола. Если в начале 1860-х гг. Николай Александрович не исключал возможность ограничения российской монархии в отдаленном будущем, то ...
Добавлено: 17 ноября 2024 г.
Орлов А. Б., В кн.: Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я.: М.: Академический проект, 2024. С. 131–136.
... ...
Добавлено: 31 октября 2024 г.
Мелентьев Ф. И., Известия 2024 № 205 (31635) С. 6
Историк Федор Мелентьев — о том, почему правление Александра III не смогло отдалить Первую мировую войну ...
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Философова Т. Г., Ренев В. В., М.: , 2024.
Представлены результаты исследования иконописи как богословского феномена в её историческом развитии, освещены понятия «иконописный канон», «иконописная традиция», «новаторство».Обосновывается воспитательное значение иконы. Для историков, педагогов, научных сотрудников и студентов, обучающихся по гуманитарным и художественным специальностям. ...
Добавлено: 29 октября 2024 г.
Мелентьев Ф. И., Исторический архив 2024 № 4 С. 15–27
В публикацию Ф.И. Мелентьева включены дневниковые записи за февраль 1871 г. великого князя Владимира Александровича, третьего сына императора Александра II. В них он размышляет о своем внутреннем мире и будущем предназначении, а также анализирует данное ему воспитание. Документ хранится в ГА РФ. ...
Добавлено: 2 сентября 2024 г.
Мелентьев Ф. И., Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2. История 2024 Т. 69 № 3 С. 635–650
Статья посвящена изучению взаимоотношений великих князей Николая Александровича и Александра Александровича с митрополитом Московским и Коломенским Филаретом (Дроздовым). Будучи известнейшим проповедником, он посвящал старшим сыновьям императора Александра II свои речи, причем сравнительный анализ их публикаций и рукописных подлинников позволяет увидеть редакторскую работу архиерея над своими текстами. В 1851–1867 гг. великие князья неоднократно встречались с одним ...
Добавлено: 31 августа 2024 г.