?
Searching for the Theoretical Foundations of Personalised Learning and the Strategy to its Scaling
P. 6967–6977.
Щевлягин М. Н.
В книге
IATED Academy, 2022.
Щевлягин М. Н., Королева Д. О., Вопросы образования 2024 № 4 С. 263–289
Концепция «Голос и выбор учащегося» (student voice and choice) рассматривается в качестве структурного элемента персонализированного обучения. Проведено исследование в российских школах, подключившихся к использованию платформы для персонализированного обучения «СберКласс». На основе 24 интервью с учителями проанализировано отношение учителей к концепции «Голос и выбор учащегося», проведена оценка использования учителями практик, предоставляющих учащимся право голоса и выбора, ...
Добавлено: 5 марта 2025 г.
Dmitry I. Tekutev, Legal Issues in the Digital Age 2024 Vol. 5 No. 1 P. 4–18
Добавлено: 5 июня 2024 г.
Natalia Riapina, , in: Embracing Cutting-Edge Technology in Modern Educational Settings.: Hershey: IGI Global, 2024. Ch. 2 P. 19–47.
Добавлено: 1 января 2024 г.
Hershey: IGI Global, 2024.
Добавлено: 1 января 2024 г.
Гохберг Л. М., Абдрахманова Г. И., Стрельцова Е. А. и др., , in: Handbook of Innovation Indicators and Measurement, 2nd edition.: Edward Elgar Publishing, 2023. P. 221–239.
Добавлено: 13 сентября 2023 г.
В статье исследуется влияние внешних шоков на распространение цифровых технологий. На примере пандемии COVID-19 выявлены и описаны четыре модели поведения (паттерна), которые отражают неравномерность распространения различных цифровых технологий в ответ на трансформацию внешних условий. Паттерны различаются как по масштабу воздействия пандемии, так и по срокам проявления возникающих эффектов. Критерий значимости технологий рассчитывался, как частота упоминаний соответствующих терминов в СМИ за период ...
Добавлено: 1 марта 2023 г.
Абдрахманова Г. И., Васильковский С. А., Вишневский К. О. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023.
В сборнике представлены основные показатели развития цифровой экономики в России: валовые внутренние затраты, использование цифровых технологий в домашних хозяйствах и населением, в организациях, кадры, инфраструктура, деятельность организаций сектора ИКТ и др.
Материал сформирован на основе данных Росстата, Минцифры России, Минобрнауки России, ФТС России, Банка России, Евростата, ОЭСР, Международного союза электросвязи (МСЭ), Конференции ООН по торговле и ...
Добавлено: 16 декабря 2022 г.
Мясникова Т. А., Мясников А. Г., М.: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2022.
В статье изложена оригинальная трактовка процесса индивидуализации образования в наступающую мировую эпоху экоцентризма. Именно новые образовательные стратегии, направленные на раскрытие индивидуального творческого потенциала личности, становятся надежным основанием мировой конкурентоспособности и устойчивого развития современного государства. При этом доминирующей практической установкой новых образовательных стратегий становится тезис - «от личной пользы к общему благу», который вполне соответствует современному ...
Добавлено: 4 декабря 2022 г.
В.Н. Минина, Чижова О. Б., Социально-трудовые исследования 2021 № 42(1) С. 97–111
В статье предложен авторский подход к оценке социальной эффективности цифровых технологий, используемых в управлении человеческими ресурсами организации. Его актуальность обусловлена рядом обстоятельств: высокие темпы цифровизации ключевых функций управления человеческими ресурсами; внедрение цифровых технологий, рассматриваемых через призму экономических результатов, получаемых бизнесом, в то время как социальные результаты остаются «в тени»; отсутствие в литературе однозначного ответа на ...
Добавлено: 7 октября 2022 г.
Ovchinnikov A., Yatsenko Tatiana S., Oganesyan A. и др., Journal of politics and law 2020 Vol. 13 No. 3 P. 142–150
Добавлено: 2 апреля 2022 г.
Файнштейн Е. М., Россия и современный мир 2020 Т. 109 № 4 С. 225–241
Статья направлена на изучение процесса увеличения конкурентоспособности сетевого бизнеса в период ограничений, связанных с пандемией Covid-19. Обстоятельства вынуждают сетевые компании экспериментировать со своими бизнес-моделями, при этом цифровые технологии выступают основой, на которой они по-новому строят свою работу. Статья основана на результатах эмпирического исследования взаимосвязи между элементами ценностного предложения сетевых ресторанов г. СанктПетербурга и ключевыми запросами ...
Добавлено: 30 октября 2021 г.
Лола И. С., Бакеев М. Б., Мануков А. Б., / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Science, Technology and Innovation". 2021. No. WP BRP 120/STI/2021.
Добавлено: 23 июня 2021 г.
Долгов А. Ю., Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология 2021 № 2 С. 43–53
В обзоре рассматриваются последствия масштабного внедрения цифровых технологий в социальную жизнь в период пандемии COVID-19. Обсуждается, как изменились взаимодействия людей друг с другом и с техническими устройствами, как повлияла на них невозможность общаться непосредственно лицом к лицу, какие риски возникают из-за цифровизации рабочих, образовательных и повседневных процессов. ...
Добавлено: 13 июня 2021 г.
Сафонова М. А., Сафонов А. А., Педагогика 2020 № 11 С. 5–14
Статья посвящена концепции персонализированного обучения в контексте цифровизации образования. Описаны преимущества и недостатки индивидуализированного обучения в российских системах образования. В работе противопоставляются массовые открытые онлайн-курсы и персонализированное обучение через ИТ-технологии. Проанализированы различные экспериментальные практики персонализации на уровнях контента, коммуникации, мотивации и организации онлайн-образования. ...
Добавлено: 8 ноября 2020 г.
Брановицкий К. Л., Ренц И. Г., Ярков В. В. и др., Вестник гражданского процесса 2019 Т. 9 № 4 С. 52–95
В статье на основе анализа существующего состояния развития цифровых технологий в цивилистическом процессе, а также существующих доктринальных представлений о таких технологиях рассматриваются некоторые ранее не освещавшиеся или недостаточно освещавшиеся проблемы и перспективы внедрения цифровых технологий в цивилистический процесс. В частности, на основе анализа господствующих в отечественной доктрине представлений о сущности и значении технологий при отправлении ...
Добавлено: 29 октября 2020 г.
Слюсарев В. В., Хусяинов Т. М., Человек 2020 Т. 31 № 6 С. 113–128
Статья представляет собой краткий экскурс в историю масштабных эпидемий, известных человечеству. Сравнение различных пандемий в контексте социальной философии призвано выделить основные сходства и различия социальных трансформаций, происходящих в разные исторические эпохи. Результаты сравнительного анализа дают возможность утверждать, что развитие пандемии возможно исключительно в высокоглобализированном мире, имеющем плотные военные и торговые связи на обширной территории, что ...
Добавлено: 7 октября 2020 г.
Антонова А. В., Туробов А. В., Образовательная политика 2020 № 2 (82) С. 42–55
В статье представлена типология цифровых технологий с анализом их применения всовременной системе образования. Анализируется потенциал цифровых технологий вдостижении качества ключевых компетенций, сформулированных Европейскойкомиссией. Цифровизация рассматривается авторами одновременно как фактор, влияющий на динамические изменения образовательной среды и национальныхполитик и как инструмент формирования современных компетенций, профессиональных навыков образовательного процесса. Представленная системнаяструктура применения цифровых технологий позволяет конкретизировать цели изадачи, оценить результативность применения и сбалансировать комплексные мерыцифровизация с позиции образовательной политики. Статья также является ответнойреакцией на использование цифровых технологий без единообразной стратегии иобоснованного целеполагания. Данная работа отражает первый этап исследования целей и возможностей цифровой трансформации образования для получения долгосрочного результата (outcomes) в экономической, политической, социальной и индивидуальной сферах жизни общества. ...
Добавлено: 29 мая 2020 г.
Лола И. С., Бакеев М. Б., / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Science, Technology and Innovation". 2020. No. 107/STI/2020.
Добавлено: 7 апреля 2020 г.
Khavenson Tatiana, Koroleva Diana, Lukina Anastasia, / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2019. No. 52.
Education systems across the world are experiencing significant transformations. Grassroots innovators play an important role in these changes. To stimulate the development of grassroots innovations it is important to understand the mechanisms that underlie their creation. This paper investigates the motivation of individuals who initialize innovative projects in education. The approach to measuring motivation was ...
Добавлено: 25 июля 2019 г.
Измагурова В. Л., Непрерывное образование: XXI век 2015 № 1(9) С. 123–132
Цель статьи – представить преимущества коучингового подхода в личностно-ориентированном процессе обучения. В настоящее время активно формируется научная концепция методологии коучинга, основанного на парадигмах конструктивизма и позитивной психологии. В статье дается определение коучинга и проводится анализ отличий коучинга от психотерапии, психологического консультирования, тренинга и наставничества. Автор применяет для анализа психологической структуры коучингового процесса и его эффективности ...
Добавлено: 27 сентября 2018 г.