В книге
Вып. 5: Студент и учебный процесс: иностранные языки в высшей школе. Сборник научных статей. , М.: Центр по изучению взаимодействия культур ФИЯ МГУ им. М.В. Ломоносова , 2004.
Стогниева О. Н., Новикова В. П., М.: Флинта, 2026.
Инновационный курс английского языка для специальных целей для студентов педагогических вузов предлагает погружение в актуальный образовательный дискурс: от вопросов воспитания и когнитивного развития детей и подростков до переосмысления роли школы в цифровую эпоху. Содержательной основой курса выступают аутентичные мультимодальные материалы, позволяющие анализировать глобальные тренды современных образовательных систем и подходов. Издание идеально подходит вузам, стремящимся подготовить ...
Добавлено: 16 июля 2026 г.
Горина О. Г., Камнева Л. Э., Кучеренко С. Н. и др., Вестник Томского государственного университета. Филология 2025 № 94 С. 43–66
Аннотация. Представлены результаты теоретического анализа и практического использования корпусных методов в отборе лексического минимума для узкоспециализированного курса CLIL в вузе. Освещен дидактически значимый материал по отбору лексики для курса и компиляции авторского корпуса; статистическая процедура сравнения с использованием справочного (БНК) и учебного корпусов. Оценка лингвостатистических показателей проводилась с помощью программы Word Smith 6.0 и специально ...
Добавлено: 9 ноября 2023 г.
Колыхалова О. А., В кн.: Сборник научных трудов. Обучение иностранным языкам в открытом поликультурном пространстве. Материалы I Международной научно-практической конференции 3-4 декабря 2022г.: М.: «КДУ», «Добросвет», 2022. С. 338–343.
ESP ̶ неотъемлемая частью преподавания языка в вузах, объединяющая предмет и язык. Такое сочетание мотивирует обучаемых, создается прочная основа для освоения языка с учетом профессиональных потребностей студента. Это требует создание аутентичных материалов, грамотное проектирование курса. Учебник «Английский для лингвистов» предлагает богатый материал по ключевым аспектам языка и лингвистической науки. ...
Добавлено: 6 сентября 2023 г.
Пелевина И. А., В кн.: Сборник научных трудов. Обучение иностранным языкам в открытом поликультурном пространстве. Материалы I Международной научно-практической конференции 3-4 декабря 2022г.: М.: «КДУ», «Добросвет», 2022..
Ориентируясь на историческое наследие, автор рассматривает ключевые аспекты разрабатываемого курса по ESP для урбанистов как с учетом потребностей, так и социального заказа общества. В статье подчеркивается актуальность использования аутентичных (письменых и устных) текстов и электронных технологий для создания личностно-значимой среды. Приводится пример использования разработанных учебных материалов. ...
Добавлено: 16 декабря 2022 г.
В работе представлены теоретико-практические положения концепции языковой подготовки студентов инженерно-технического вуза, реализуемой посредством технологии смешанного обучения иностранному языку для профессиональной коммуникации. Подробно описываются лингводидактические особенности дисциплины "Иностранный язык для специальных целей", модели, режимы и приемы смешанного обучения, релевантные задачам курса, а также смарт-учебник как центральный компонент современного учебно-методического комплекса по указанной дисциплине. Особое внимание уделяется ...
Добавлено: 30 сентября 2016 г.
Денисова Н. Е., , in: Language in Culture and Culture in Language: Сборник материалов международной научно-практической конференции, 25-26 сентября 2009 (The First MELTA Conference).: М.: Институт гуманитарного образования и информационных технологий, 2009. P. 37–38.
Добавлено: 21 января 2014 г.
Воронеж: Истоки, 2011.
Добавлено: 23 июля 2013 г.
Калинина Э. Н., Н. Новгород: Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики в Нижнем Новгороде, 2011.
Предлагаемые учебно-методические материалы предназначены для студентов 2 года обучения по ESP. Настоящая работа включает учебные тексты, систему упражнений, заданий и дополнительных текстов правовой направленности, которые должны обеспечить комплексное обучение студентов различным видам речевой деятельности, а именно, развитию навыков чтения, перевода, устной речи, умению работать с текстом с целью передачи его общего содержания. ...
Добавлено: 27 февраля 2013 г.