?
Формирование лексического минимума с помощью корпусных инструментов (на материале кейс-исследования по интегрированному курсу Tangible and Intangible Assets)
Аннотация. Представлены результаты теоретического анализа и практического использования корпусных методов в отборе лексического минимума для узкоспециализированного курса CLIL в вузе. Освещен дидактически значимый материал по отбору лексики для курса и компиляции авторского корпуса; статистическая процедура сравнения с использованием справочного (БНК) и учебного корпусов. Оценка лингвостатистических показателей проводилась с помощью программы Word Smith 6.0 и специально разработанных программных модулей.
Аннотация. Целью статьи является знакомство профессионального сообщества с результатами теоретического анализа и практического использования корпусных методов в отборе лексического минимума по одному из профессиональных курсов обучения в вузе. Исследование освещает дидактически осмысленный материал и отрефлексированный опыт по отбору лексики для узкоспециализированного курса на английском языке, преподаваемого в рамках интегрированного подхода (CLIL). В работе дан теоретический обзор подходов к составлению лексического минимума методами корпусной лингвистики; ключевым источником частотного анализа лексики по курсу стал созданный авторами учебный корпус по заданной тематике. В исследовании анализируются возможности автоматизации отбора лексики на основе двух корпусов текстов: справочного (Британский национальный корпус) и изучаемого набора текстов по заявленной дисциплине в целях оптимизации и индивидуализации процесса. Для оценки лингвостатистических показателей эксперимент полагается на программу Word Smith 6.0, а также на наши собственные программные модули. Работа рассматривает пути минимизации списка отобранных единиц в рамках создания необходимого глоссария дисциплины. Содержание статьи охватывает широкий круг вопросов, связанных с теорией и практикой отбора лексики, и представляет интерес, как для языковых специалистов, так и для специалистов, разрабатывающих профессионально направленные курсы на английском языке.