?
Детские и молодежные объединения и проекты: реальные практики и концептуальные подходы к анализу за рубежом
С. 106–140.
В статье сопоставляются советские и современные, в том числе зарубежные, подходы к коллективной деятельности, исследуя концепции «ученического голоса», «вовлечения молодежи» и «социального служения», и подчеркивает роль групп в развитии лидерства и социальной ответственности.
В книге
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Азыркин П. Д., В кн.: Традиции и инновации в современном образовательном пространстве. Сборник статей молодых ученых РАО - 2025.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2025. С. 650–655.
В статье рассматривается образовательная среда кружков и секций как возможный предиктор буллинга в системе дополнительного образования (ДО). На основе данных, собранных среди 1698 учащихся 5–9 классов, проводится сравнение восприятия школьной и внешкольной образовательной среды. Полученные результаты показывают, что большинство компонентов среды ДО связаны со снижением уровня буллинга. Работа подчёркивает значимость стратегий педагога и структуры занятий ...
Добавлено: 20 марта 2026 г.
Азыркин П. Д., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 160–181.
Текст обосновывает актуальность профилактики девиантного поведения детей и подростков на фоне роста острых проявлений рискового поведения, включая школьную травлю, суицидальность и насилие, и фиксирует запрос на обновление воспитательных и профилактических подходов в школе. Автор уточняет понятие девиантности и показывает, что ключевым механизмом её генезиса выступает влияние коллектива сверстников, которое может как усиливать отклоняющиеся стратегии (peer ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., Майоров В. С., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 90–105.
В статье анализируется потенциал низкопороговых досуговых пространств как современных «третьих мест» социализации подростков, способствующих формированию детских коллективов и развитию коллективной субъектности. Авторы опираются на теорию социализации и концепцию «третьего места», рассматривая эволюцию институтов социализации в российском контексте и описывая практики работы подростковых центров. Показано, что низкопороговые подростковые пространства создают условия для безопасного взаимодействия, самоорганизации и ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 41–63.
Текст реконструирует теоретические основания советской педагогики коллективного воспитания и показывает, как идея «коллектива» стала центральной для отечественной психолого-педагогической традиции и образовательной политики СССР. В обзоре сопоставляются ключевые определения и модели развития коллектива (Шацкий, Крупская, Макаренко, Уманский, Лутошкин, Петровский), а также способы измерения «коллективности» и анализа внутригрупповой динамики. Отдельный фокус сделан на практических форматах реализации этих ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Этот сборник написан, чтобы показать всю многогранность того, как коллективы, группы и сообщества вносят вклад в социализацию и воспитание детей, подростков и молодежи. Хотя для современности характерны сдвиг к индивидуализму, процессы глобализации и цифровизации, тем не менее коллективные практики остаются значимыми для личностного развития, формирования ценностей и гражданской ответственности. Авторы сборника переосмысливают подходы, опирающиеся на ...
Добавлено: 15 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3 С. 211–232
В статье раскрываются характерные черты образовательной среды кружков и секций и проводится их сравнение с теми условиями, которые формирует школьная среда. Автор выделяет основные компоненты образовательной среды (социально-психологическая структура коллектива и психолого-педагогические стратегии педагогов) и, опираясь на модель В. В. Рубцова, показывает их взаимосвязь. В исследовании (n = 1 698, учащиеся 5–9-х классов) применялась адаптация ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Якушкин Н. С., В кн.: Молодежь в новой реальности. Материалы I Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции.: М.: ЭйПиСиПаблишинг, 2022. С. 40–44.
В статье представлен историкогенеалогический анализ молодежных организаций. Молодежные организации в политике находятся в двойственном статусе, являясь и субъектом общественного развития, и объектом государственной защиты. В результате исследований было выделено три качественно отличных периода статуса молодежных организации по критерию объема их политической субъектности. ...
Добавлено: 10 апреля 2023 г.
Ганжа А. Г., Социология власти 2019 № 3 С. 119–139
Мир животных в позднесоветской культуре рассматривается как пример «воображаемого мира», в основе которого лежит не историческая взаимосвязь фактов, а перформативные практики демонстрации и созерцания вещей и их знаков. Тому, что в рассматриваемый период в сфере культурной колонизации «живой природы» историчность вытесняется перформативностью, способствует традиция русской литературной анималистики. В этой традиции животное не лишено субъектности/агентности, однако ...
Добавлено: 25 ноября 2019 г.
Маслинский К. А., Историко-педагогический журнал 2016 № 4 С. 76–85
В статье обсуждаются исторические условия, способствовавшие формированию характерной для советской школы 1950-х - 1980-х гг. системы дисциплинарного давления, использующей детский коллектив. Такое педагогическое давление зачастую принимало формы пионерской и комсомольской работы с отстающими и нарушителями дисциплины. Предложена гипотеза, что отмена школьных наказаний в 1918 году и специфика социокультурного контекста 1920-х привели к отработке и последующей ...
Добавлено: 9 января 2017 г.
Семенов И. Н., В кн.: ОТ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННОСТИ: 130 лет организации психологического общества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции: В 5 томахТ. 1.: М.: Когито-центр, 2015. С. 171–175.
В работе проанализированы жизненный путь и научно-организационная деятельность крупного российского ученого-гуманитария М.Г.Ярошевского. Предложена периодизация его жизнедеятельности и охарактеризованы достижения в развитии истории, методологии и теории психологии, а также в создании науковедения общей психологии научного творчества и социальной психологии науки. ...
Добавлено: 13 ноября 2015 г.
Кабацков А. Н., Вестник Пермского университета. Серия: История 2013 № 3 С. 27–33
Рассматривается социальный контекст репрессий в эпоху Большого террора (1937–1938 гг.), когда реальные социальные связи между людьми были использованы для конструирования «контрреволюционных организаций». В глазах следователя отношения арестованных с соседями по поселку, с коллегами по работе, с друзьями и знакомыми превратились в преступную деятельность. Массовый террор стал кампанией по деконструкции первичных социальных отношений, складывавшихся между советскими ...
Добавлено: 18 февраля 2015 г.
Давыдова И. А., В кн.: XVI Региональная конференция молодых исследователей Волгоградской области, 9 ноября 2011 г.: тезисы докладов.: Волгоград: Издатеьлство ВАГС, 2011. С. 23–25.
Добавлено: 11 ноября 2013 г.
Чита: Экспресс-издательство, 2012.
Данный сборник представляет интерес для специалистов по работе с молодежью, студентов и преподавателей гуманитарных дисциплин, всех, кто интересуется актуальными вопросами молодежной политики, проблемами молодежи в современной России. ...
Добавлено: 24 января 2013 г.
Орлов И. Б., Машкова А. М., Российская история 2011 № 6 С. 155–165
В статье, посвященной начальному (организационному) периоду деятельности БММТ «Спутник», показано влияние мировой «туристкой революции» на формирование системы иностранного молодежного туризма в СССР. Впервые вводимые в научный оборот архивные документы позволили авторам реконструировать круг интересов и предпочтений иностранных туристов, и, самое важное, их отношение к советской действительности. Туристическая статистика показывает, что в рассматриваемый в статье период ...
Добавлено: 29 сентября 2012 г.
Петровский В. А., Социальная психология и общество 2011 № 1 С. 5–16
В статье акцентируется внимание на сущности деятельностного опосредствования межличностных отношений, которая, в отличие от функционально-ролевых и эмоционально-личностных, определяется обращенностью деятельности людей к «всеобщему Я» и логикой «предмета». Рассмотрены уровни-слои внутригрупповых отношений - диктуемые целью совместной деятельности личностно-деловые отношения, приватные эмоционально-личностные отношения. Дан анализ причин, в силу которых деятельностно-опосредствованные отношения в коллективе качественно отличаются от деятельностно-опосредствованных ...
Добавлено: 24 сентября 2012 г.