?
От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко
М. :
Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.
Руководитель авторского коллектива: Чепуренко А. Ю.
Составитель: Козлова М. А.
Сборник статей и воспоминаний памяти Галины Владимировны Иванченко. Характерный для Г.В. Иванченко междисциплинарный подход в гуманитарных исследованиях отражен в составе авторов данной книги.
Главы книги
Козлова М. А., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 403–424.
В статье анализируются проблемы и перспективы «выращивания» социального капитала в «переходных» обществах. ...
Добавлено: 17 декабря 2012 г.
Козлова М. А., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 103–116.
Статья посвящена обсуждению проблем преподавания в высшей школе с опорой на некоторые результаты исследований профессионального и личностного самоопределения выпускников вузов. Так как автору статьи довелось на протяжении ряда лет работать совместно с Г.В. Иванченко и под ее началом, некоторые методические положения и установки преподавательской деятельности оформились в беседах с Галиной Владимировной и в процессе размышлений ...
Добавлено: 17 декабря 2012 г.
Тульчинский Г. Л., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 49–63.
Эти заметки являются продолжением и развитием ряда идей сформулированных ранее и в наиболее полной форме представленных в докладе на круглом столе «Личность как автопроект», прошедшем 29-30 июня в Москве благодаря инициативе и организаторскому таланту Г.В.Иванченко. В работе рассматривается природа личности как автопроекта, а также критерии авторства и успешности такого проекта. ...
Добавлено: 20 августа 2013 г.
Леонтьев Д. А., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 71–102.
Любовь относится к числу предельных оснований человеческого существования; сами вопросы, относящихся к этой сфере, рассматриваются как однопорядковые с вопросами жизни и смерти как в философии, где со времен античности Эрос рассматривается как одно из оснований мироздания, так и в экзистенциальной психологии, в которой проблемы любви относятся к числу ключевых проблем человеческого существования. Данная статья представляет ...
Добавлено: 20 августа 2013 г.
Иванченко Г. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.
Добавлено: 20 августа 2013 г.
Иванченко Г. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 116–131.
Проблема границ искусства существует не только как культурологическая и искусствоведческая, но и как проблема психологическая. Меняет ли взаимодействие человека с не-искусством самого человека, каковы антропологические последствия появления массовой культуры, какую роль играет искусство в ормировании отношения человека к себе и к миру? Таковы вопросы, на которые отвечает автор данной статьи. ...
Добавлено: 20 августа 2013 г.
Петренко В. Ф., Менчук Т. И., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 171–196.
На примере анализа поэтической метафоры освещены некоторые проблемы психолингвистики и психосемантики, связанные в основном с исследованием значения, его структуры, а также методами его анализа. Основной акцент в работе делается на построении субъективных семантических пространств, являющихся операциональным аналогом категориальных структур индивидуального сознания. ...
Добавлено: 20 августа 2013 г.
Иванченко Г. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.
Добавлено: 21 августа 2013 г.
Чепуренко А. Ю., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 9–15.
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Иванченко Г. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 501–508.
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Иванченко Г. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 437–442.
Автор отвечает на вопрос, чего же не хватает для превращения университетского "конвейера знаний" в живой и яркий процесс познания? Рассматривается понятие "поток" для описания особой формы оптимального переживания деятельности, особого состояния слияния с нею, полного растворения в ней. ...
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Покровский Н. Е., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 443–451.
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Безрогов В. Г., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 481–500.
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Иванченко Г. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 528–529.
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Кошелева Н. В., В кн.: От события к бытию. Грани творчества Галины Иванченко.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010. С. 598–603.
Добавлено: 10 сентября 2013 г.
Антипкина И. В., Горбушина А. В., Манина В. А. и др., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 4 С. 22–36
Контекст и актуальность. Операционализация проектной деятельности преподавателя вуза традиционно сводится либо к перечню дидактических приемов, либо к описанию ролевых функций. Однако если рассматривать проектную деятельность как самостоятельный конструкт (педагогическую компетенцию), требуется эмпирическое обоснование его структуры и подтверждение того, что все выделенные индикаторы измеримо вносят вклад в общую характеристику. Цель. Проверить возможность рассматривать совокупность проектных практик как единый конструкт ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Gubin D., Danilova L., Kolomeichuk S. и др., Chronobiology International 2026 P. 1–12
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
Elsevier, 2026.
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., Современное дошкольное образование. Теория и практика 2026 С. 56–60
Интервью для специального выпуска журнала "Современное дошкольное образование", посвященного 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского. https://sdo-practice.ru/anniversary-special-issue.html ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., Integrative Psychological and Behavioral Science 2026 Vol. 60 No. 4 P. 1–50
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Линч М. Ф., Леонтьев Д. А., Осин Е. Н., Social Sciences & Humanities Open 2026 Vol. 14 Article 103910
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Чернявский А. А., Психиатрия 2026 Т. 24 № 2 С. 131–151
Обоснование: существующие инструменты оценки депрессии не учитывают ее контекстно-обусловленную природу. Одной из превалирующих сфер жизнедеятельности человека является трудовая деятельность, которая может обусловливать возникновение депрессии, связанной с профессиональной деятельностью. Профессиональная депрессия представляет собой депрессивное состояние, связанное с хроническим рабочим стрессом. Поскольку профессиональная деятельность может выступать значимым фактором в развитии депрессивных симптомов, был разработан Опросник профессиональной депрессии ...
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Поплавский М. В. и др., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 4 (123) С. 99–113
Целью исследования было изучение психологических особенностей одаренных подростков, обучающихся в условиях интерната (гимназии), в сравнении с психологическими особенностями одаренных школьников из обычных общеобразовательных школ. Исследование проводилось в течение 2024 г. В психологическом тестировании приняли участие 322 ученика. Исследование показало, что школьники, имеющие опыт учебы в гимназии, отличаются от своих сверстников из обычных общеобразовательных школ более ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Подольский Д. А., Актуальные проблемы психологического знания 2026 № 2 (75) С. 137–145
В настоящее время проблема жизненных ценностей подростка приобретает все большую актуальность. Ценностные ориентации во многом задают жизненную позицию и мировоззрение подростка. При этом исследование вопроса о значимых для школьника жизненных ценностях требует учета возрастных изменений, которые происходят в ценностно-моральной сфере учащихся при переходе от младшего подросткового возраста к старшему. Особое значение приобретает пубертатный период, когда ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Люсин Д. В., Сысоева Т. А., Behavior Research Methods 2026 Vol. 58 Article 335
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Бутовская М. Л., Буркова В. Н., М.: Институт психологии РАН, 2026.
Настоящий сборник материалов конференции «Способности и ресурсы человека в изменяющемся мире» представляет собой комплексный научный труд, объединяю‑ щий фундаментальные и прикладные исследования в области психологии способно‑ стей, одаренности, интеллекта и личностных ресурсов. В издании рассматриваются теоретико-исторические основы изучения способностей, современные подходы к их диагностике и развитию, нейробиологические и биохимические аспекты индивиду‑ альных различий, а также ...
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Edward Elgar Publishing, 2026.
Добавлено: 23 октября 2026 г.
Гавриленко П. А., Янис С. О., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 26–42
Осмысление педагогических практик учителя в условиях классноурочной системы является важным направлением современной педагогики. Данная статья представляет результаты эмпирического исследования,
цель которого заключается в выявлении способов фреймирования учителем времени и групповой работы в контексте поддержки трех базовых
психологических потребностей школьников, а именно, автономии, компетентности и связности. Теоретическая основа исследования строится
на стыке двух научных подходов: теории самодетерминации с ее ...
Добавлено: 23 октября 2026 г.
Поддьяков А. Н., / Series Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026. No. 7437658.
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.
Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.
Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
[б.и.], 2025.
Добавлено: 24 апреля 2026 г.
Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.
В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...
Добавлено: 22 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
М.: Издательство МГППУ, 2025.
Сборник материалов десятой – юбилейной Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» содержит результаты исследований и практических разработок, направленных на решение проблем межличностных и социальных отношений в современном обществе. Специалисты разных стран обсуждают на страницах сборника актуальные проблемы социальной психологии личности, психологии групп, этнопсихологии, киберпсихологии, возрастной и организационной социальной психологии. ...
Добавлено: 1 ноября 2025 г.
М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2025.
Представленные тезисы докладов и сообщений стали предметом обсуждения на Международной научно-практической конференции «Этнопсихология: теория и практика», прошедшей 21–22 ноября 2025 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете. В сборник вошли статьи ученых из России и зарубежных стран, в которых отражены результаты теоретических и эмпирических исследований проблем межкультурной коммуникации в различных сферах профессионального взаимодействия. Сборник представляет интерес ...
Добавлено: 27 октября 2025 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.