Развитие психологии в системе комплексного человекознания

Ч. 2. М. : Институт психологии РАН, 2012.

Ответственный редактор: Журавлев А., Кольцова В.

Данный научный труд в двух частях включает материалы Всероссийской научной конференции, посвященной двум юбилеям – 40-летию создания Института психологии РАН и 85-летию его основателя и первого директора, члена-корреспондента РАН, известного ученого Бориса Федоровича Ломова (1927– 1989). Материалы книги, с одной стороны, отражают сложившуюся в настоящее время в современной психологической науке систему основных отраслей, научных направлений и проблем, с другой стороны, преимущественно представляют результаты тех исследований, которые основаны на методологии комплексного человекознания, системном и других интеграционных подходах, разрабатываемых в отечественной психологии. На огромном и разноплановом материале продемонстрирована значимость и продуктивность межпредметных и мультидисциплинарных связей в исследовании сложных и целостных психических явлений. Структура данного труда отражает структуру основных направлений научных разработок, осуществляющихся сегодня в лабораториях Института психологии РАН, и научных школ, исторически сложившихся и активно развивающихся в настоящее время.

Главы книги

Личностные детерминанты субъектности

Дикова М. Д., В кн.: Развитие психологии в системе комплексного человекознанияЧ. 2.: М.: Институт психологии РАН, 2012. С. 214–217.

В материалах конференции рассматриваются подходы к определению понятий субъект и субъектность, выделяются личностные детерминанты субъектности, образующие систему взаимосвязанные субъектных качеств, приводятся операциональные модели субъектности и результаты их экспериментальной проверки. ...

Добавлено: 7 октября 2012 г.

Методологические проблемы гендерных исследований в отечественной психологии

Радина Н. К., В кн.: Развитие психологии в системе комплексного человекознанияЧ. 2.: М.: Институт психологии РАН, 2012. С. 58–60.

В статье описываются классические теории, на которых строятся гендерные исследования за рубежом, устанавливаются соответствия между зарубежными и российскими психологическими теориями, на основе которых оптимально развитие гендерных исследований в российской психологии. ...

Добавлено: 5 декабря 2012 г.

Изучение когнитивных функций внимания и принятия решения на модели саккадических движений глаз

Славуцкая М. В., Моисеева В. В., Шульговский В. В. и др., В кн.: Развитие психологии в системе комплексного человекознанияЧ. 2.: М.: Институт психологии РАН, 2012. С. 686–688.

При использовании экспериментальной парадигмы «двойной шаг» установлена зависимость паттерна саккадического ответа (две саккады или одна саккада на второй стимул) и величины ЛП саккады от длительности первого стимула и направления саккады. Показана зависимость выраженности и топографии компонентов ВП на включение первого стимула и пресаккадических потенциалов ЭЭГ в период ожидания зрительной стимуляции от паттерна саккадического ответа. ...

Добавлено: 1 июня 2013 г.

Личность и ее отношение к себе как субъекту отношения

Кургинян С. С., В кн.: Развитие психологии в системе комплексного человекознанияЧ. 2.: М.: Институт психологии РАН, 2012. С. 220–222.

В статье уделено внимание проблеме отношения личности к себе в парадигме психологии субъекта. Показано, что субъект имманентно присутствует при объяснении качественного своеобразия внутреннего отношения личности, которое является психической деятельностью субъекта, осуществляемой во вну­треннем плане его психики, на уровне индиви­дуальной формы бытия человека. Отсюда отмечается, что субъектом отношения является личность, а ее отнесенность к себе представлена ...

Добавлено: 3 февраля 2013 г.

Исследование особенностей обучения саморегуляции с использованием разных видов биологической обратной связи

Рогожина Н. В., Рамендик Д. М., Трунова М.С., В кн.: Развитие психологии в системе комплексного человекознанияЧ. 2.: М.: Институт психологии РАН, 2012. С. 679–681.

Тезисы освещают исследование особенностей обучения саморегуляции с использованием разных видов биологической обратной связи. Биологическая обратная связь (БОС) – это один из методов обучения людей саморегуляции, который в последние годы приобрел большую популярность. Современная аппаратура открывает возможность для реализации нескольких протоколов биоуправления. ЭЭГ-тренинги позволяют выработать навык удержания в ЭЭГ того или иного заданного ритма (альфа или ...

Добавлено: 8 октября 2013 г.

Ключевые слова: психология, психология мотивации, психология деятельности и поведения, методы исследования и моделирования в области психологии, математические и кибернетические методы