?
Российское школьное образование в контексте международных сопоставлений
Вып. 29.
М. :
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.
В аналитическом материале сопоставляется российское школьное образование с зарубежным. Анализируются следующие показатели: финансирование школьного образования, в том числе подушевого, сроки начала и окончания обучения в школе, его продолжительность, условия обучения школьников. Особое внимание уделяет-ся среднему размеру класса, соотношению ученик/учитель и другим объемным по-казателям, характеризующим условия для получения качественного образования. Исследование основано на материалах ОЭСР (аналитические доклады Education at a Glance), Всемирного банка, а также данных федерального статистического наблю-дения, в том числе представленных в сборнике «Индикаторы образования: 2020», подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний На-ционального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
• Россия значительно отстает от стран ОЭСР по уровню финансирования образо-вания в процентах от ВВП. Это отставание затрудняет выполнение поставлен-ной задачи: обеспечить к 2024 г. глобальную конкурентоспособность российской системы школьного образования, сделав ее одной из десяти лучших в мире.
• В нашей стране школьники учатся в среднем не дольше, чем за рубежом, а продолжительность учебных каникул выше, чем в значительной части раз-витых стран.
• Масштабы негосударственного сектора школьного образования в России не-значительны, при этом по условиям обучения (размер класса, соотношение ученик/учитель) частные образовательные организации значительно отлича-ются от государственных.
Приоритетные направления:
государственное и муниципальное управление
Язык:
русский
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Сизов А. А., Родионова М. М., Седашов Е. А. и др., / NRU Higher School of Economics. Series PS "Political Science". 2026. No. 1.
Rapid development of surveillance technologies is one of the most socially important consequences of the digital age. This paper investigates the factors determining consent to surveillance of various types of personal data and contributes to rapidly growing research on citizens perceptions of surveillance practices. Relying on a comprehensive survey experiment, we study the effects of ...
Добавлено: 15 мая 2026 г.
Фам А. Х., М.: Просвещение, 2023.
Методическое пособие «Я и мой выбор» входит в состав учебно-методического комплекта «Развитие личностного потенциала подростков», разработанного по инициативе Благотворительного фонда «Вклад в будущее». В данном пособии представлен материал для проведения занятий с учащимися 8–11 классов. Занятия направлены на развитие у подростков способности к самостоятельному выбору. ...
Добавлено: 4 марта 2026 г.
Borushkina S., Городничев А. В., / Elsevier. Серия -- "WPS". 2026.
Agglomeration policy has long been a widely accepted approach in spatial development, premised on
the assumption that large, integrated city-regions drive national economic growth through higher
productivity, innovation, and global integration. This paper examines how this paradigm is reworked
under conditions of polycrisis, understood as a durable state of overlapping and mutually reinforcing
economic, geopolitical, and institutional crises. Focusing ...
Добавлено: 10 февраля 2026 г.
Азыркин П. Д., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 160–181.
Текст обосновывает актуальность профилактики девиантного поведения детей и подростков на фоне роста острых проявлений рискового поведения, включая школьную травлю, суицидальность и насилие, и фиксирует запрос на обновление воспитательных и профилактических подходов в школе. Автор уточняет понятие девиантности и показывает, что ключевым механизмом её генезиса выступает влияние коллектива сверстников, которое может как усиливать отклоняющиеся стратегии (peer ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., Майоров В. С., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 90–105.
В статье анализируется потенциал низкопороговых досуговых пространств как современных «третьих мест» социализации подростков, способствующих формированию детских коллективов и развитию коллективной субъектности. Авторы опираются на теорию социализации и концепцию «третьего места», рассматривая эволюцию институтов социализации в российском контексте и описывая практики работы подростковых центров. Показано, что низкопороговые подростковые пространства создают условия для безопасного взаимодействия, самоорганизации и ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Азыркин П. Д., В кн.: Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025. С. 41–63.
Текст реконструирует теоретические основания советской педагогики коллективного воспитания и показывает, как идея «коллектива» стала центральной для отечественной психолого-педагогической традиции и образовательной политики СССР. В обзоре сопоставляются ключевые определения и модели развития коллектива (Шацкий, Крупская, Макаренко, Уманский, Лутошкин, Петровский), а также способы измерения «коллективности» и анализа внутригрупповой динамики. Отдельный фокус сделан на практических форматах реализации этих ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Этот сборник написан, чтобы показать всю многогранность того, как коллективы, группы и сообщества вносят вклад в социализацию и воспитание детей, подростков и молодежи. Хотя для современности характерны сдвиг к индивидуализму, процессы глобализации и цифровизации, тем не менее коллективные практики остаются значимыми для личностного развития, формирования ценностей и гражданской ответственности. Авторы сборника переосмысливают подходы, опирающиеся на ...
Добавлено: 15 декабря 2025 г.
Бочаров Е. В., Лысова-Голомзина Е. М., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 5(108) С. 131–143
Статья посвящена исследованию факторов, влияющих на уровень читательской грамотности
учащихся старшей школы в Аргентине. Актуальность
работы обусловлена необходимостью осмысления
причин негативной динамики, зафиксированной как
международными сравнительными исследованиями
(в частности, PISA 2022), так и системой национального мониторинга качества образования Аргентины.
В центре внимания — профессиональная саморефлексия школьных учителей относительно текущего состояния и перспектив повышения читательской грамотности в условиях социально-политических изменений.
Исследование основано на ...
Добавлено: 21 октября 2025 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
Илюшин Р. В., Образовательная политика 2025 Т. 21 № 2 С. 130–140
В статье рассматриваются формируемые ценности на примере трансформации школьной образовательной политики Азербайджана в постсоветский период (1991–2011 гг.). Исходя из критики Иваном Илличем чрезмерно расплывчатых понятий, анализируется, как ценности, заявляемые в нормативных актах, учебных планах и учебниках, зачастую не обладают четкими определениями, операционализацией и измеряемыми образовательными результатами. Теоретическая рамка исследования опирается на концепцию смыслопроизводства Карла Вейка, ...
Добавлено: 20 сентября 2025 г.
Ярская-Смирнова Е. Р., Присяжнюк Д. И., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2025 № 3(187) С. 156–182
В статье обсуждаются спосо-бы фреймирования проблематики образо-вания детей мигрантов в российских СМИ. С применением фрейм- анализа на основе адаптации подходов Р. Энтмана и У. Гамсо-на на сплошной выборке статей в «Россий-ской газете», «Известиях» и «Независимой газете» за период с 2005 по 2024 г. выявле-ны четыре группы аргументов, представляю-щие контрастные приемы проблематизации образовательной инклюзии детей мигран-тов ...
Добавлено: 2 сентября 2025 г.
Добавлено: 3 августа 2025 г.
Шейман И. М., Степанов И. М., Шишкин С. В. и др., / Высшая школа экономики. Серия WP8 "Государственное и муниципальное управление". 2025.
Анализируются новые факторы, диктующие необходимость планирования кадров здравоохранения на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Предложена концепция такого планирования с выделением модулей спроса и предложения кадров. Представлены параметры этих модулей, а также алгоритмы расчетов. Специальные разделы работы посвящены детализации планирования – по отдельным секторам здравоохранения, профессионально-квалификационным группам, врачебным специальностям, с учетом территориальной специфики формирования потребности в кадрах. ...
Добавлено: 16 июля 2025 г.
Соколов Б. О., / Series OSF "SocArXiv". 2025.
This paper reviews various estimands used in modern scientific and applied research to operationalize causal inquiries within the Rubin Causal Model framework. I first introduce the most widely utilized average treatment effects, such as ATE, ATT, and ATC. I then describe their popular extensions, including those targeting local and conditional treatment effects; causal interactions and mediation; effects ...
Добавлено: 6 мая 2025 г.
Береснева Н. А., Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке 2024 № 1 (67) С. 85–96
В статье на материале региональных школьных учебных пособий советского и постсоветского периодов рассматриваются формы самопрезентации Дальнего Востока и способы приращения регионом (и отдельными его субъектами) символического капитала. С одной стороны, речь идет о реакции на устойчивое представление о собственной истории, которая в субстанциональном отношении видится относительно короткой (фактически – не ранее второй половины XIX в.), ...
Добавлено: 20 марта 2024 г.
Яковлев А. А., Фрейнкман Л. М., Ершова Н. В. и др., / Series 2023:19 "QoG Working Paper Series". 2023. No. 19.
Добавлено: 7 декабря 2023 г.
Мелоян Т. Х., Энтина Е. Г., Давранова С. Б. и др., / Издательский Дом Высшей школы экономики. Серия WP21 "Международные отношения и зарубежные региональные исследования". 2023. № 2744.
Представлены итоги проекта, который реализован в рамках научного гранта факультета мировой экономики и мировой политики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) на 2022 г. Задача проекта – выявление различных стратегий и инструментов внешней политики ведущих держав в полиакторных пространствах, в частности: двустороннее и многостороннее военно-техническое сотрудничество, оказание военной помощи, проведение совместных военных учений, ...
Добавлено: 14 сентября 2023 г.
Шишкин С.В., Шейман И.М., Власов В. В. и др., / Высшая школа экономики. Серия WP8 "Государственное и муниципальное управление". 2023. № 1.
Под транспарентностью в здравоохранении понимается прозрачность (открытость, доступность) информации об условиях оказания медицинской помощи для населения, правилах распределения ресурсов в системе здравоохранения, результатах деятельности медицинских организаций, органов управления здравоохранением, страховщиков.
В работе представлен анализ специфики и ограничений транспарентности в здравоохранении, ее роли в обеспечении эффективности системы здравоохранения. Обсуждаются ограничения транспарентности в российской системе здравоохранения, в том числе ...
Добавлено: 11 августа 2023 г.
Розенфельд Н. Я., В кн.: Подросток в мегаполисе: новая реальность. Сборник трудов XV Международной научно-практической конференции, 5–6 апреля 2022 года, Москва.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022. С. 95–99.
Ускоряющаяся автоматизация труда и события последних лет не могли ускользнуть из зоркого взгляда современного школьника. Изменения на рынке труда накладывают отпечаток и на образовательную сферу, что мы видим на примере изменения спроса на среднее профессиональное и высшее образование. В докладе на данных опроса школьников из регионов исследуются взаимосвязи между образовательными выборами девятиклассников и их жизненными ...
Добавлено: 31 июля 2023 г.
В данной статье анализируются установки и практики основных акторов образовательного процесса — учителей — в качестве одной из возможных причин «пробуксовки» цифровых инноваций в школьном образовании. Предполагается, что сопротивление учителей изменениям может являться основной причиной устойчивости и консервативности школы, неуспешности попыток внедрения инноваций. Однако, проводя параллель между современными учителями и луддитами, авторы пытаются оценить не ...
Добавлено: 21 апреля 2023 г.
Яковлев А. А., Фрейнкман Л. М., Ершова Н. В. и др., / НИУ ВШЭ. Серия WP1 "Институциональные проблемы российской экономики". 2023. № 01.
В условиях резко возросшей изоляции России от глобальных рынков остро стоят вопросы об эффективности действующих институтов развития и механизмов промышленной политики. Насколько применяемые инструменты адекватны современным вызовам, стоящим перед Россией? В какой мере они приспособлены для решения задач импортозамещения, разработки и внедрения новых технологий? В данной статье мы предлагаем ответ на эти вопросы, опираясь на ...
Добавлено: 18 апреля 2023 г.
Ушаков К. М., Нанобашвили О. Н., Директор школы 2023 № 2 С. 21–26
Неуспешный ребенок… Как часто это понятие звучит в ваших школах? И сразу представляется двоечник Вася на задней парте, который если весь урок хотя бы не мешает другим, то уже молодец. Но любой учитель понимает, что такие дети — вызов! Себе как профессионалу, школе как отвечающей за качество образования. Какие ресурсы есть у педагога, чтобы решить проблему ...
Добавлено: 31 марта 2023 г.
Ушаков К. М., Директор школы 2022 № 2 С. 14–20
В этом материале мы поговорим о том, как внедрить кураторскую методику в школе таким образом, чтобы в коллективе это нововведение было воспринято как стратегически важный проект. ...
Добавлено: 31 марта 2023 г.
Ушаков К. М., Директор школы 2022 № 1 С. 14–19
Есть мнение, что в любой отрасли хороший профессионал нуждается в достаточно большом объеме практики, чтобы стать таковым. Однако в случае с системой образования не все так просто. ...
Добавлено: 31 марта 2023 г.