Книга
The European Conference on Language Learning 2020: Official Conference Proceedings
The International Academic Forum provides new perspectives to the thought-leaders and decision-makers of today and tomorrow by offering constructive environments for dialogue and interchange at the intersections of nation, culture, and discipline.
The article deals with language as cultural heritage of nation. Russian students of English when facing lingual phenomena that do not occur in their mother tongue avoid certain typically English lexical units and structures, which impoverish their speech and violate inter- cultural communication. To help students get insights into the inner structure of the units and expose the mechanism of their functioning, we turn to the ideas of Structuralism – Theory of Oppositions – and present the meaning of a unit by means of paradigmatic correlation of lingual forms by which certain functions are expressed. When word-forms are represented in the binary privative opposition framework, it reveals a bundle of differential features (strong features) exposing its categorical properties. By means of gradual opposition framework exposed are the remnants of the extinct dual rank of the category of number in modern English, whose function has since Indo-European period of its development been replaced by simple plural. It is evident that the seme of duality is present in the lexico-semantic structure of certain English lexemes, which expresses the concept of two as contrasted to many. Component analysis helps reveal lexical units containing the seme of duality in their lexico-semantic structure and to study their functioning in speech in the system of modern English. Traces of numerical duality are also found in numerous binary oppositions of grammatical categories and in some fossilized forms. The worked-out series of training exercises might give proper results for students to better understand the mechanisms of the English language operating. The article deals with language as cultural heritage of nation. Russian students of English when facing lingual phenomena that do not occur in their mother tongue avoid certain typically English lexical units and structures, which impoverish their speech and violate inter- cultural communication. To help students get insights into the inner structure of the units and expose the mechanism of their functioning, we turn to the ideas of Structuralism – Theory of Oppositions – and present the meaning of a unit by means of paradigmatic correlation of lingual forms by which certain functions are expressed. When word-forms are represented in the binary privative opposition framework, it reveals a bundle of differential features (strong features) exposing its categorical properties. By means of gradual opposition framework exposed are the remnants of the extinct dual rank of the category of number in modern English, whose function has since Indo-European period of its development been replaced by simple plural. It is evident that the seme of duality is present in the lexico-semantic structure of certain English lexemes, which expresses the concept of two as contrasted to many. Component analysis helps reveal lexical units containing the seme of duality in their lexico-semantic structure and to study their functioning in speech in the system of modern English. Traces of numerical duality are also found in numerous binary oppositions of grammatical categories and in some fossilized forms. The worked-out series of training exercises might give proper results for students to better understand the mechanisms of the English language operating.
Предлагаемая вниманию читателей книга продолжает серию коллективных монографий, подготовленных в Лаборатории типологического изучения языков Института лингвистических исследований Российской академии наук. В отличие от предыдущих, посвящённых отдельным глагольными категориям и отдельным синтаксическим конструкциям, настоящая коллективная монография обращена к тематике иерархии и взаимодействия глагольных категорий. Монографию открывает обобщающая статья редакторов сборника (В. С. Храковского, А. Л. Мальчукова), которая излагает концепцию синтагматического взаимодействия глагольных категорий, а также включает типологическую анкету. Далее представлены исследования синтагматического взаимодействия глагольных категорий в разноструктурных языках, ориентированные на анкету. Несмотря на предварительный характер типологических обобщений и фрагментарный характер отдельных грамматических описаний, настоящая коллективная монография представляет собой, по существу, первый опыт масштабного типологического исследования проблемы взаимодействия грамматических категорий, представляющий центральный интерес как для лингвистической типологии, так и для теории языка.
В статье анализируются отношения между русским формализмом и структурализмом Тартуско-московской семиотической школы. Было бы ошибочно рассматривать отношения между формалистическим и структуралистским подходами как некую гармоничную преемственность. Напротив, представляется, что советский структурализм во многом сформировался, исходя из критики ряда формалистических положений. В частности, существуют некоторые корреляции между общими положениями формализма и их поздней трансформацией в лотмановских Лекциях по структуральной поэтике. Действительно, эта книга, задуманная как манифест нового подхода к структуре литературного текста, представляет собой ревизию и попытку усовершенствования ряда важных формалилистических понятий. Таким образом, канонизированная формализмом тенденция к отрицанию всех предшественников остается актуальной для последующих поколений исследователей.
Рассматривается парадоксальный характер рецепции бахтинского теоретического наследия за рубежом. Так, чрезвычайна популярность идей М.М.Бахтина в Бразилии сочетается с их сугубо структуралистской трактовкой.
В сборнике представлены работы, выполненные в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Раскрывается широкий спектр проблем, связанных с различными аспектами развития современного информационного пространства.
Словарь–справочник содержит более 150 терминов и понятий, а также описание методов и средств разработки, применяемых в информационном поиске.
Может использоваться в качестве справочника по терминологии, существующим прикладным системам и средствам обработки текстовой и фактографической информации.
Для специалистов, занимающихся разработкой технологических решений и программных продуктов в области информационного поиска и извлечения фактографических данных из текстовой информации, а также в области семантического Веба.
В сборнике представлены работы, выполненные в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Раскрывается широкий спектр проблем, связанных с различными аспектами современных коммуникационных процессов.
Статья посвящена анализу критических очерков, статей и эссе итальянских писталей, литературных критиков и литературоведов (А. Моравии, И. Кальвино, Ф. Фортини, К. Кассола, К. Салинари), опубликованных в 50-ых гг. XX века в Италии (собранных в сборник ""Доктор Живаго", Италия, 1958", М.: Река времен, 2012 г.) - как реакция на публикацию в Италии романа Нобелевского лауреата по литературе - Бориса Пастернака - "Доктора Живаго".
В сборнике представлены работы, выполненные в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Раскрывается широкий спектр проблем, связанных с различными этическими вопросами организационной, профессиональной и межличностной коммуникации.
В статье описываются закономерности реализации эмоциональных высказываний в диалогической и монологической речи. Основное внимание автора обращено на характерные признаки речи говорящего, находящегося в состоянии эмоционального напряжения, и на композиционно-прагматические особенности диалогического и монологического текста.
Недостаточное количество учебных часов и ограниченное владение вторым иностранным языком не способствуют полноценному профессионально ориентированному обучению. Приходится использовать лишь некоторые компоненты профессионального обучения: чтение и реферирование текстов по специальности, поиск профессиональной информации в различных её источниках, ведение личной и деловой переписки. Важный компонент профессиональной деятельности – умение анализировать информацию, представленную в графике, таблице или диаграмме. Необходимость диктуется тем, что данный вид деятельности является частью экзамена, для получения сертификата Test DaF, дающего право на обучение или работу в Германии.
Анализ современного общества, пронизанного медиа, ведется с позиций этнометодологического подхода и представляет собой попытку ответа на кардинальный вопрос: что представляют собой наблюдаемые упорядоченности событий, транслируемых массовыми посредниками. Исследование ритуалов идет по двум основным направлениям: во-первых, в организационно-производственной системе медиа, ориентированной на постоянное воспроизводство, в основе которого лежит трансмиссионная модель и различение информация/неинформация и, во-вторых, в анализе восприятия этих сообщений аудиторией, представляющей собой реализацию ритуальной, или экспрессивной, модели, результатом которой является разделенный опыт. Это и означает ритуальный характер современных медиа.
В данной научной работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 10-01-0009 «Медиаритуалы», реализованного в рамках Программы «Научный фонд НИУ ВШЭ» в 2010-2012 гг.
Представлены результаты кросскультурного исследования взаимосвязи социального капитала и экономических представлений у русских (N=150) и китайцев (N=105). Выявлены различия в социальном капитале и экономических представлениях русских и китайцев. В обеих группах социальный капитал позитивно взаимосвязан с «продуктивными» экономическими представлениями и большинство взаимосвязей схожи по своей логике, однако существуют и культурная специфика.
Человечество переживает смену культурно-исторических эпох, что связано с превращением сетевых медиа в ведущее средство коммуникации. Следствием «дигитального раскола» оказываются изменения в социальных разделениях: наряду с традиционным «имущие и неимущие» возникает противостояние «онлайновые (подключенные) versus офлайновые (неподключенные)». В этих условиях теряют значение традиционные межпоколенческие различия, решающим оказывается принадлежность к той или иной информационной культуре, на основе которой формируются медиапоколения. В работе анализируются многообразные последствия осетевления: когнитивные, возникающие при использования «умных» вещей с дружественным интерфейсом, психологические, порождающие сетевой индивидуализм и нарастающую приватизацию общения, социальные, воплощающие «парадокс пустой публичной сферы». Показана роль компьютерных игр как «заместителей» традиционной социализации и образования, рассматриваются превратности знания, теряющего свое значение. В условиях избытка информации самым дефицитным на сегодня человеческим ресурсом оказывается человеческое внимание. Поэтому новые принципы ведения бизнеса можно определить как менеджмент внимания.
В данной научной работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 10-01-0009 «Медиаритуалы», реализованного в рамках Программы «Научный фонд НИУ ВШЭ» в 2010–2012 гг.