?
Финансовая грамотность: методические рекомендации для преподавателя. Модуль "Банки". 10-11 классы, СПО
М. :
НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2019.
Электронная версия. Методические рекомендации. содержащиеся в пособии, позволяют преподавателю качественно подготовится к занятию и увеличить степень интерактивности при объяснении материала. Приведены примеры групповых и индивидуальных заданий с ответами, тем дискуссий и эссе, практических задач и кейсов.
Солодков В. М., Белоусова В. Ю., М. : НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2019
Электронная версия. Пособие - финансовая азбука банкира. В нем на доступном для обучающихся уровне рассмотрены основные банковские операции для частных лиц. Для каждого занятия подобраны примеры жизненных ситуаций, типичных для изучаемых тем, а также вопросы для самоконтроля с наиболее экономически оптимальными ответами. Отечественный опыт организации банковского дела дополнен мировым, что позволяет обучающимся сравнивать кредитные, депозитные и ...
Добавлено: 30 июля 2020 г.
Солодков В. М., Белоусова В. Ю., М. : НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2019
Электронная версия учебника. В программе указаны цели и задачи курса, планируемые результаты и системы их оценивания, описаны формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических ресурсов. ...
Добавлено: 29 июля 2020 г.
Солодков В. М., Белоусова В. Ю., М. : НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2019
Электронная версия. Итоговый тест призван оценить навыки и умения обучающихся по темам модуля "Банки". Тест доступен для онлайн сдачи. ...
Добавлено: 30 июля 2020 г.
Солодков В. М., Белоусова В. Ю., М. : НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2019
Электронная версия. В рабочей тетради представлены тестовые задания, многие из которых предполагают многовариантность ответов. Для нахождения их обучающиеся должны критически проанализировать условия задач, вспомнить изученное, аргументированно представить точку зрения. ...
Добавлено: 30 июля 2020 г.
Солодков В. М., Белоусова В. Ю., М. : НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2019
Электронная версия. Пособие состоит из четырех блоков. Первый блок содержит исторические информационные материалы по специфике организации отечественного банковского дела, второй - типичные финансовые задачи с решениями, третий - информационно-просветительские материалы с актуальными аспектами оценки надежности банков, анализом договоров и тд., четвертый - кейсы по эффективному управлению денежными средствами. ...
Добавлено: 30 июля 2020 г.
Канторович Г. Г., НОЧУ ДПО УЦ "Сетевая Академия", 2018
В пособии содержится математическое описание традиционных для дисциплин по финансовой грамотности вопросов: простых и сложных процентов, учета разновременных финансовых потоков, расчета цены финансовых инструментов и оценки инвестиционных проектов. Значительное место уделено примерам решения задач. Для описания и оценки рисков, связанных с финансовыми операциями, активно используются понятия теории вероятностей и математической статистики. Материалы носят избыточный характер ...
Добавлено: 1 марта 2021 г.
Кузина О. Е., Вопросы экономики 2015 № 8 С. 129-148
Основной целью исследования является измерение уровня финансовой компетентности россиян. В статье рассмотрены различные подходы к измерению финансовой грамотности и финансовой компетентности населения, представлены результаты опроса населения с использованием международной методологии, разработанной в рамках проекта Российского фонда финансовой грамотности и образования. Исследуются планирование расходов и выполнение этих планов, формирование финансовых резервов для крупных запланированных или неожиданных ...
Добавлено: 15 апреля 2015 г.
Кузнецов Д. С., Чапрак Н. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Экономика и управление 2017 № 2 С. 91-96
Вопросы финансового просвещения являются на сегодняшний день одними из ключевых в области неформального образования. Анализ существующих исследований приводит к выводам, что в современном мире огромного информационного контента остается нераскрытой проблема- тика источников и форм донесения качественной информации до школьников. В работе представ- лены результаты исследования по оценке уровня финансовой грамотности школьников Нижегород- ской области. Предложена ...
Добавлено: 22 ноября 2017 г.
Быстрое и устойчивое развитие экономики страны зависит не только от внедрения новых, более эффективных производственных и финансовых технологий, но и от готовности и способности населения воспринимать и использовать данные технологии. Эффективность участия населения в современной экономике напрямую зависит от понимания того, каким образом можно с выгодой для себя использовать новые финансовые продукты. В данной книге отражены основные виды банковских и финансовых услуг, описанных «изнутри» специалистами. Возможно, это издание — единственная ...
Добавлено: 25 марта 2013 г.
Семенова М. В., Родина В. И., Банковский ритейл 2012 Т. 4 № 28 С. 39-54
В данной статье рассматриваются детерминанты выбора российских домохозяйств-заемщиков между банковским кредитом и неформальными займами. Мы стремимся выяснить, почему домохозяйства, при принятии решения о привлечении заемных средств, отказываются стать клиентами банков и предпочитают брать в долг у физических лиц - друзей, коллег, родственников. Мы используем результаты опроса «Мониторинг финансового поведения населения» (НИУ ВШЭ и ВЦИОМ, 2009-2010 ...
Добавлено: 14 декабря 2012 г.
Ассоциация развития финансовой грамотности, 2021
Конференция проводится в целях реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 гг., популяризации мероприятий по вопросам финансового просвещения и
укрепления связей с профессиональным экспертным сообществом финансового рынка.
Данное издание будет полезно волонтерам финансового просвещения, работникам образовательных организаций всех уровней образования, студентам и иным лицам, заинтересованным в повышении уровня
финансовой культуры населения. ...
Добавлено: 23 апреля 2021 г.
Савицкая Е. В., Профессиональное образование и общество 2016 № 2 (18) С. 182-187
В статье показана роль финансовой грамотности населения в рыночной экономике и необходимость изучения данного предмета на разных уровнях образования. Описана методика преподавания финансовой грамотности как обучение в процессе деятельности. Перечислены личностные, метапредметные и предметные результаты финансового образования. ...
Добавлено: 3 июля 2016 г.
М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к межрегиональной олимпиаде школьников «Высшая проба» федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
Оно адресовано учащимся 9 – 11 классов общеобразовательных школ, а также педагогам, реализующим курс «Финансовая грамотность», сотрудникам межрегиональных и региональных центров по финансовой грамотности.
Пособие включает описание тем олимпиадных заданий, рекомендуемые источники ...
Добавлено: 18 ноября 2019 г.
В статье освещены результаты изучения взаимосвязи базового, продвинутого и специфического для России уровней финансовой грамотности населения и наличия просроченной задолженности в банке ...
Добавлено: 1 ноября 2014 г.
Мурычев А. В., Банковское дело 2019 № 8 С. 2-3
О созданной и развивающейся в России системе оценки профессиональных квалификаций, её общественной значимости, первых достижениях в этой сфере и планах на будущее главный редактор журнала "Банковское дело" В.Ф. Нестеренко побеседовал с исполнительным вице-президентом РСПП, председателем Совета по профессиональным квалификациям финансового рынка, доктором экономических наук А.В. Мурычевым ...
Добавлено: 30 августа 2019 г.
Кузина О. Е., Деньги и кредит 2015 № 5 С. 64-68
Основной целью исследования является оценка уровня финансовой грамотности россиян с использованием международной методологии сравнительного измерения уровня финансовой грамотности, разработанной в рамках проекта Российского фонда финансовой грамотности и образования (Russian Financial Literacy and Education Trust Fund). База данных исследования - всероссийский опрос населения, проведенный в октябре 2014 г. (N=1629 чел.). В статье дается краткое описание данной ...
Добавлено: 15 апреля 2015 г.
Савицкая Е. В., Народное образование 2014 № 9 С. 58-64
В статье рассматриваются факторы, которые могут влиять на позицию российских учащихся в международных тестированиях PISA и TIMSS. Автором было выявлено наличие сильной связи между увеличением количества стран, отсутствующих в исследовании TIMSS, но участвующих в программе PISA, и повышением места российских школьников в рейтинге TIMSS. Вторым значимым фактором, объясняющим различия в результатах наших подростков, является разное содержание ...
Добавлено: 5 ноября 2014 г.
Силина С. Н., Башева Е. И., Муниципальное образование: инновации и эксперимент 2019 № 6 С. 26-36
Статья посвящена проблеме – формирование федеральной методической сети по организации системы повышения квалификации и методического обеспечения деятельности педагогов общего и среднего профессионального образованияв области финансовой грамотности в рамках реализации Стратегииповышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы. Авторы анализируют эффективность созданной сети на основании результатов повышения квалификации методистов и преподавателей, а также результатов обучения ...
Добавлено: 21 ноября 2019 г.
Семенова М. В., Kulikova V., Review of Pacific Basin Financial Markets and Policies 2016 Vol. 19 No. 3 P. 1650016-1-1650016-41
Добавлено: 27 октября 2016 г.
Самохина А. К., Директор школы 2017 Т. 2 № 2017 С. 50-57
В статье представлена логическая модель финансовой грамотности как структурированного набора знаний, поведенческих установок и ценностей, положительно влияющих на процесс повышения личного благосостояния в контексте нравственного поведения и законности. Модель выявляет взаимосвязи между основными компонентами и элементами финансовой грамотности и педагогическими функциями, которые она выполняет: воспитание ответственности и самостоятельности как качеств личности, владеющей финансовой грамотностью. В качестве ...
Добавлено: 5 апреля 2018 г.
Михеева С. А., Скляр М. А., Финансы и бизнес 2019 Т. 15 № 3 С. 23-40
На основе анализа ряда обзорных статей зарубежных ученых выявлены основные исследовательские проблемы по теме финансовой грамотности населения. Проведен анализ научных статей российских авторов по данной теме, опубликованных в период с 2008 по 2018 годы, и размещенных в российской научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU. Работы систематизированы по журналам и профессиональному статусу авторов. Динамика количества публикаций по годам ...
Добавлено: 14 июня 2019 г.
Кузина О. Е., Деньги и кредит 2012 № 1 С. 68-72
В статье рассмотрены два подхода к определению и измерению финансовой грамотности населения. Речь идет о знаниях и компетенциях в области личных финансов. Предложены несколько индикаторов измерения финансовой грамотности населения России и проанализирована их динамика за 2008-2011 гг. Сравнение динамики объективных индикаторов грамотности населения в области личных финансов и показателя субъективной оценки собственной финансовой компетентности за ...
Добавлено: 4 сентября 2012 г.
Семенюк О., Банкноты стран мира 2012 № 11 С. 16-19
Интервью с директором Банковского института НИУ ВШЭ на тему проблем наличного и безналичного денежного обращения в РФ. ...
Добавлено: 30 января 2013 г.
Кислицын Д. В., Вопросы экономики 2020 № 9 С. 80-93
В статье критически оцениваются доминирующие подходы к разработке программ повышения финансовой грамотности. Показано, что метааналитические и обзорные исследования в совокупности свидетельствуют о низкой эффективности таких программ: их воздействие на финансовое поведение оказывается либо статистически незначимым, либо статистически значимым, но практически ничтожным. Рассмотрены потенциальные причины низкой эффективности программ повышения финансовой грамотности: роль поведенческих факторов в принятии ...
Добавлено: 7 сентября 2020 г.