?
МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: материалы и доклады Международного культурно-образовательного форума
Научный редактор: Е. Г. Кашина, Л. А. Кожевникова, Е. А. Соколова
Ответственный редактор: В. В. Левченко
Издание научных работ включает тексты докладов участников Международного культурно-образовательного форума, состоявшегося 24-26 марта 2014 года в ФГБОУ ВПО «Самарском государственном университете». В сборнике представлен материал, посвященный вопросам обучения иностранным языкам в условиях реализации ФГОС, вопросам профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в языковом и неязыковом вузах и вопросам межкультурного городского пространства в рамках проведения Года культуры. В работе форума приняли участие учителя и преподаватели учебных заведений Соединенных Штатов Америки, Великобритании, России, включая такие города как Москва, Нижний Новгород, Калининград, Рязань, Ульяновск, Сызрань, Самара, Тольятти, Новокуйбышевск, Кинель и другие. Материалы международного культурно-образовательного форума предназначены для специалистов, занимающихся процессом обучения иностранным языкам в различных типах учебных заведений в условиях реализации ФГОС.
Главы книги
Епанова Ю. В., В кн.: МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: материалы и доклады Международного культурно-образовательного форума.: Институт анализа экономики города и региона, 2014. С. 229–306.
В статье рассмотрен опыт освоения городских крыш как пространств для реализации культурных проектов ...
Добавлено: 8 ноября 2017 г.
Язык:
русский
Ключевые слова: межкультурное взаимодействие
Вашкявичус В. Ю., Гребенникова И. А., Павлова О. В., Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке 2022 Т. 19 № 3 С. 167–173
Ценности - это регулятивные компоненты, присущие любой культуре. Ценности формируются только в культуре и являются определенными регуляторами жизнедеятельности человека. В процессе изучения иностранных языков особое внимание при выборе учебников уделяется национально-культурному компоненту. Авторы статьи показали, что целью межкультурного образования является сохранение языкового и культурного многообразия в обществе и подготовка субъектов образовательного процесса к успешному диалогу ...
Добавлено: 23 февраля 2026 г.
Международная исследовательская школа (МИШ) — уникальный образовательный проект для старшеклассников, который дает им возможность заняться настоящей наукой, поработать с современным лабораторным оборудованием и найти друзей. Он реализуется с 2008 года в очном формате в различных регионах России. Из-за пандемии COVID-19 МИШ в 2020 году не проводилась, в 2021 году была реализована в онлайн-формате, а в ...
Добавлено: 11 июня 2024 г.
Лебедева Н. М., Татарко А. Н., Галяпина В. Н. и др., В кн.: Научные подходы в современной отечественной психологии.: М.: Институт психологии РАН, 2023. Гл. 23 С. 561–578.
Все социальные и гуманитарные науки единодушны в том, что человек – существо социальное, формируется в обществе и несет на себе печать того общества, к которому принадлежит. Аристотель полагал, что человек по своей природе – существо, живущее в среде общения и способное самостоятельно создавать социальные и политические коммуникации. Мы можем дополнить такое понимание убеждением, что человек ...
Добавлено: 15 января 2024 г.
Муращенкова Н. В., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2022 № 6 С. 221–242
В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в январе-апреле 2021 года, среди студентов университетов – граждан России (579 человек) в возрасте от 18 до 25 лет (онлайн-опрос). Цель исследования – изучение характера связей психофизиологических и психоэмоциональных проявлений страха перед COVID-19 (как маркеров дисфункционального и функционального страхов) с показателями готовности к эффективному межкультурному взаимодействию. Проверялись 2 ...
Добавлено: 6 сентября 2022 г.
Международная исследовательская школа (МИШ) летом 2019 года проходила в России в 12-й раз. Местом ее про- ведения стала Калужская область. В статье кратко представлена общая информация о МИШ 2019 года, более развернуто описаны новые элементы программы или те, которые в предшествующих публикациях о МИШ не были детально освещены, а также даны отчеты тьюторов по каждому ...
Добавлено: 10 июля 2021 г.
Каз.: Издательство Казанского федерального университета, 2018.
Сборник включает в себя статьи участников VII Международной научно-практической
конференции «Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия», проводимой в Институте филологии и межкультурной коммуникации им. Льва
Толстого 12 октября 2018 года в рамках Международного научно-практического форума
«Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы».
Издание адресовано преподавателям музыкальных и музыкально-педагогических вузов
и ссузов, аспирантам, студентам ...
Добавлено: 2 декабря 2018 г.
М.: ИМЛИ РАН, 2016.
Коллективный труд "Восток,Россия,Запад. Литературное развитие и культурное взаимодействие" посвящен юбилею известного в российской и мировой науке литературоведа, одного из крупнейших в нашей стране специалистов по арабской литературе и культуре, по теории литературы, труды которого имеют широкую известность, Александра Борисовича Куделина. Входящие в него статьи позволяют читателю погрузиться в сложную материю литератур азиатского и африканского континентов, ...
Добавлено: 10 октября 2018 г.
Обухов А. С., Народное образование 2002 № 2 С. 129–132
Дается осписание и анализ реализованной практики организации социокультурного взаимодействия подростков в рамках учебно-исследовательской деятельности. Обсуждается знамичость развития коммуникативных навыков в межкультурной коммуникации для подростков и потенциал учебно-исследовательской деятельности для их развития. ...
Добавлено: 22 июня 2018 г.
Бондаренко Д. М., В кн.: Этническая идентичность в современной Африке.: М.: Институт Африки РАН, 2017. Гл. 4 С. 55–96.
Отношения африкано-американцев и африканцев напоминают одновременное притяжение и отталкивание двух магнитов: и те, и другие понимают, что среди всех этнорасовых общин страны они (а также афрокарибцы) наиболее близки друг другу (настолько, что в глазах не-черных американцев часто сливаются в одно целое), сознают наличие общих корней и отчасти тех же проблем в обществе, для которого расовое ...
Добавлено: 16 марта 2018 г.
Бондаренко Д. М., Новое прошлое 2016 № 1 С. 38–61
В основу статьи положены полевые материалы, собранные в семи штатах США в 2013–2015 гг. Ее цель – показать, как различия в исторической памяти африкано-американцев и современных мигрантов в США из стран субсахарской Африки влияют на их взаимовосприятие и взаимоотношения. В первую очередь это касается отражения в коллективной памяти и массовом сознании тех и других трансатлантической работорговли ...
Добавлено: 13 марта 2018 г.
Бондаренко Д. М., М.: Издательский дом ЯСК, 2016.
Монография основана на полевых материалах, собранных в 2013–2015 годах. В центре внимания автора – взаимовосприятие и взаимоотношения представителей двух африканских по происхождению групп населения США: существующего уже несколько столетий сообщества африкано-американцев и сложившихся в наше время диаспор выходцев из различных государств субсахарской Африки. В историко-социологическом контексте рассматриваются такие культурно-антропологические аспекты восприятия друг друга черными американцами и ...
Добавлено: 21 февраля 2018 г.
Галяпина В. Н., Лебедева Н. М., В кн.: Межкультурные отношения на постсоветском пространстве.: М.: Менеджер, 2017. Гл. 13 С. 363–380.
В главе анализируются результаты эмпирического исследования межкультурных отношений азербайджанцев и русских в Азербайджане ...
Добавлено: 27 января 2018 г.
Лебедева Н. М., Татарко А. Н., В кн.: Межкультурные отношения на постсоветском пространстве.: М.: Менеджер, 2017. Гл. 14 С. 383–412.
В главе представлены результаты мета-анализа исследований межкультурного взаимодействия в России и на постсоветском пространстве ...
Добавлено: 27 января 2018 г.
Чеботарева Е. Ю., Маслова О. В., Тархова В. С. и др., М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2013.
Учебное пособие разработано для программ повышения межкультурной компетенции подростков. Оно направлено на развитие у школьников навыков межкультурного общения, формирование позитивного отношения к культурному разнообразию, преодоление межкультурных конфликтов через развитие толерантности и повышение культурной сензитивности.
В основу представленных учебных материалов положены результаты научных исследований, выполненных в рамках проекта РГНФ № 110600718а "Межэтническая напряженность в полиэтнической образовательной среде: ...
Добавлено: 23 ноября 2017 г.
Чеботарева Е. Ю., Маслова О. В., Волк М. И. и др., М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2013.
Учебное пособие разработано для программ повышения межкультурной компетенции подростков. Материал пособия направлен на развитие у школьников навыков межкультурного общения, формирования позитивного отношения к культурному разнообразию, преодоление межкультурных конфликтов через развитие толерантности и повышение культурной сензитивности.
В основу представленных учебных материалов положены результаты научных исследований положены результаты научных исследований, выполненных в рамках проекта РГНФ № 110600718а "Межэтническая ...
Добавлено: 23 ноября 2017 г.
Чеботарева Е. Ю., В кн.: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ МИГРАНТОВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. Материалы 2-й Международной научно-практической конференции.: М.: Издательство "Перо", 2014. С. 181–187.
В вопросе адаптации мигрантов к новому социокультурному окружению одним из наиболее существенных аспектов является стиль поведения мигрантов, их способ взаимодействия с новым социокультурным окружением. С одной стороны, исследователи ведут поиск наиболее оптимального стиля. С другой стороны, активно осуждаются стилевые особенности адаптации мигрантов разных категорий.
В частности, студенты являются, хотя и весьма распространенной, но специфической категорией мигрантов, ...
Добавлено: 21 ноября 2017 г.
Чеботарева Е. Ю., Психологические исследования: электронный научный журнал 2015 Т. 8 № 39 С. 7–7
Статья посвящена анализу особенностей межкультурного взаимодействия представителей миноритарной культуры (на примере карелов) в связи с характеристиками коммуникативной личности субъектов этого взаимодействия. В исследовании не выявлено статистически значимых различий в стилях межэтнического взаимодействия карелов и русских. Обнаружены многочисленные связи между характеристиками коммуникативной личности и стилем межэтнического взаимодействия. Доказано, что речевые характеристики личности могут быть надежным источником ...
Добавлено: 21 ноября 2017 г.
Чеботарева Е. Ю., В кн.: Предвузовское обучение иностранных студентов: современное состояние, проблематика.: М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2015. С. 198–202.
ɉɪɨɜɟɞɟɧɧɨɟ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɟ ɩɨɡɜɨɥɢɥɨ ɧɚɦ ɷɦɩɢɪɢɱɟɫɤɢ ɩɨɞɬɜɟɪɞɢɬɶ ɩɪɟɞɩɨɥɨɠɟɧɢɟ ɨ ɬɨɦ, ɱɬɨ ɫɭɛɴɟɤɬɢɜɧɨɟ ɛɥɚɝɨɩɨɥɭɱɢɟ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɜɚɠɧɵɦ ɮɚɤɬɨɪɨɦ ɩɨɡɢɬɢɜɧɨɝɨ ɦɟɠɤɭɥɶɬɭɪɧɨɝɨ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ. ɇɨ ɜɚɠɧɨ ɬɚɤɠɟ ɭɱɢɬɵɜɚɬɶ, ɱɬɨ ɦɟɯɚɧɢɡɦɵ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ ɞɚɧɧɵɯ ɮɚɤɬɨɪɨɜ ɢɦɟɸɬ ɤɚɤ ɨɛɳɢɟ ɞɥɹ ɪɚɡɧɵɯ ɤɭɥɶɬɭɪ, ɬɚɤ ɢ ɤɭɥɶɬɭɪɧɨ – ɫɩɟɰɢɮɢɱɟɫɤɢɟ ɱɟɪɬɵ. ɉɪɢ ɪɚɡɪɚɛɨɬɤɟ ɢ ɪɟɚɥɢɡɚɰɢɢ ɩɪɨɝɪɚɦɦ ɩɫɢɯɨɥɨɝɨ-ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɩɨɞɞɟɪɠɤɢ ɩɪɨɰɟɫɫɚ ɦɟɠɤɭɥɶɬɭɪɧɨɣ ɚɞɚɩɬɚɰɢɢ ɢɧɨɫɬɪɚɧɧɵɯ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ ɢ ɦɟɠɤɭɥɶɬɭɪɧɨɝɨ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹ ɜ ...
Добавлено: 21 ноября 2017 г.
М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2015.
В данный сборник включены статьи, представляющие научные проекты студентов и аспирантов, ставших победителями локальных и международных конкурсов научных работ молодых ученых 2015 г. В частности, представлены работы студентов – призеров международной премии им. И. Петрович, присуждаемой Институтом исследований, консультирования и обучения Университета Фордхэм (США) (2015 Ivana Petrovich Award of FIRST – Fordham Institute for Research, ...
Добавлено: 19 ноября 2017 г.
М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2015.
В сборник вошли тезисы докладов Пятой Всероссийской научно-практической конференции «Практическая этнопсихология: актуальные проблемы и перспективы развития». Тема конференции: «Понять другого: Межкультурное взаимопонимание в современном глобальном мире» (20–21 ноября 2015 г., ГБОУ ВПО МГППУ).
Направления работы: 1. Этнопсихология и школа [от толерантности и поликультурного образования до интеграции детей-мигрантов]; 2. Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]; 3. ...
Добавлено: 15 октября 2017 г.
Нестерова О. А., Солодкова О. Л., В кн.: Межкультурное взаимодействие в современном мире: подходы к осмыслению феномена.: Новосибирск: СибАК, 2017. Гл. 1 С. 9–30.
В главе рассмотрены адаптивные межкультурные стратегии иезуитов на примере исследования миссионерской деятельности Роберто де Нобили; представлены периодизация и основные этапы реализации адаптивной стратегии, а также выявлены ее структурные особенности. ...
Добавлено: 20 мая 2017 г.
Новосибирск: СибАК, 2017.
В монографии представлены исследования актуальных вопросов, связанных с проблемой межкультурного взаимодействия в современном мире. Особое внимание уделено исследованию отдельных страниц в истории развития процессов взаимовлияния представителей разных культурных миров, лингвокультурологическому аспекту межкультурного взаимодействия, а также осмыслению роли в нем искусства и образования.
Книга адресована специалистам в области гуманитарных наук, докторантам, аспирантам, магистрантам, а также всем, кто ...
Добавлено: 20 мая 2017 г.
Добровольский Д. А., В кн.: Свой — другой — чужой в коммуникативном пространстве контактных зон: материалы всерос. науч. конф.: М.: [б.и.], 2014. С. 36–38.
Рассматривается тюркский контекст рассказа о гадании половецкого хана Боняка по волчьему вою, помещенного в Повести временных лет под 6605 (1097) г. Нельзя исключать, что книжник опирался на реальную практику гадания, упоминания о которой прослеживаются как в письменных источниках (Ахмед ибн-Фадлан), так и во фразеологии современных тюркских языков. ...
Добавлено: 2 февраля 2017 г.
Румянцева М. Ф., Маловичко С. И., В кн.: Dobre i złe sąsiedztwa. Historia kluczem do zrozumienia współczesnych relacji międzysąsiedzkich.: Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2016. С. 306–315.
Статья посвящена проблеме исследований пограничья в контексте новой локальной истории. Тот факт, что новая локальная история актуализируется в рамках постнеклассической модели науки, делает актуальной задачу формирования предметного поля данной дисциплины, и — в частности — постановку проблемы пограничья как зоны межкультурной коммуникации. В статье прослеживается формирование новых подходов к исследованию контактных зон, складывающихся в американской ...
Добавлено: 1 сентября 2016 г.