• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Книга

Образование и социальная дифференциация: коллективная монография

Ответственный редактор: М. Карной, И. Д. Фрумин, Н. Н. Кармаева

Коллективная монография, написанная российскими и зарубежными исследователями, посвящена анализу проблемы социальной дифференциации в образовании и — через призму образования — в России. Основное внимание авторов сфокусировано на процессах, происходящих в системе образования, образовательных результатах и их влиянии на результаты на рынке труда. Предложен полидисциплинарный взгляд на проблему дифференциации в контексте образовательной системы, охвачены многообразные аспекты неравенства и социальной дифференциации.

Авторы рассматривают такие факторы дифференциации, как социальный класс, культурный капитал, региональные и территориальные различия в обеспеченности ресурсами, — на уровне организаций, индивидов, сообществ и семей. Их исследования охватывают разнообразные уровни об- разования и образовательные контексты: дошкольное, школьное образование, высшее образование, дополнительное образование и обучение в семье. По результатам этих исследований авторы предлагают рекомендации по со- вершенствованию механизмов функционирования образовательных систем и организаций, а также моделей принятия решений в сфере образования.

Исследовательские подходы и результаты, представленные в монографии, помогут практикам и управленцам повысить эффективность функционирования образовательных институтов в России, а также будут способствовать дальнейшему обсуждению проблемы социальной дифференциации в образовании в профессиональном сообществе и в обществе.

Главы книги
Образование и социальная дифференциация: коллективная монография