?
Психология для школы: Психологический анализ актуальных школьных проблем
М. :
Национальный книжный центр, 2014.
Фоминова А. Н.
Под общей редакцией: Обухов А. С.
Книга объединяет статьи по актуальным для современной школы проблемам, анализируемым профессиональным психологом. Анализируются различные школьные проблемы детей: от вопросов роли индивидуальных особенностей детей в освоении школьного психологического пространства до вопросов значимости юмора на уроках. Каждая из статей была написана как отклик на то или иное событие или запрос, идущие от непосредственной практики школьной жизни. Книга включает два раздела: психологические проблемы обучения и воспитания школьников; психология межличностных отношений и эмоциональных состояний участников образовательного процесса. Книга написана доступным языком для самого широко круга читателей, чтобы существующие наработки психологии стали более понятны и востребованы в реальной практике образования. Адресована учителям, родителям, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений.
Главы книги
Обухов А. С., В кн.: Психология для школы: Психологический анализ актуальных школьных проблем.: М.: Национальный книжный центр, 2014. С. 5–7.
Вступительное слово к книге, в котором раскрываются основные направления психологии образования, делается акцент на прикладном значении книги. ...
Добавлено: 15 октября 2017 г.
Панова А. А., Ostrovnaya M., Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization 2026 Vol. 34 No. 2 P. 199–226
Добавлено: 27 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Liberal.ru 2026
Фонд «Либеральная миссия» продолжает знакомить читателей с новыми концепциями демократии и книгами по этой теме. В центре внимания актуальной дискуссии находятся проблемы демократии в эпоху глобализации, поставленные в двух новейших книгах: Stokes S.C. The Backsliders: Why Leaders Undermine their own Democracies (Стокс С. Лидеры-ревизионисты: почему лидеры подрывают свои собственные демократии, 2025); и Todorova M. Critical ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Liberal.ru 2026
Вклад новых технологий сегодня, более чем когда-либо в прошлом, определяет условия существования человечества как биологического вида, заставляя обсуждать перспективы его выживания. Процесс трансформации, охвативший все области социального и морального регулирования – от семейных отношений и воспитания до понимания смысла жизни, — раскалывает общественное сознание на противников и сторонников новых этических, социальных и правовых норм. Ключевой ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Вопросы теоретической экономики 2026 № 2 С. 146–164
Принято считать, что в основе социальной и правовой стабильности любого общества лежит консенсус в отношении добродетели — фундаментальных ценностей должного поведения, спо собов их поддержания и воспроизводства. И, наоборот, разрушение этого консенсуса — признак утраты стабильности и расхождения позиций социальных институтов, групп и профессиональных сообществ в понимании и применении норм и санкций за их нарушение. ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Сравнительное конституционное обозрение 2025 Т. 34 № 4 С. 135–166
Коммунистическая мораль, созданная в СССР для формирования «нового человека», опиралась на кодекс нрав ственных ценностей, подменявших традиционные религиозные представления идеологическими постулатами однопартийной диктатуры. Кризис и крушение этой идеологии в постсоветской России привёл к появлению «эти ческого вакуума» — моральной аномии, где прежние моральные установки перестали действовать, а новые утратили универсальный характер, жёсткость принуждения и эффективность ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Воронина Е. А., Курьян М. Л., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 84–98
Обучение аргументации на занятиях по иностранному языку представляет перспективное направление, так как способствует развитию критического мышления студентов и повышает качество их образовательной деятельности. Несмотря на достаточно высокую распространенность эксплицитных методик по совершенствованию аргументативной компетенции, имплицитный подход является не до конца изученным. В статье предлагается система организации имплицитного обучения аргументации на английском языке с опорой на ...
Добавлено: 24 августа 2026 г.
Стогниева О. Н., Злобина В. А., М.: Юрайт, 2026.
Учебный курс предназначен для студентов направлений журналистики и медиакоммуникаций, владеющих английским языком на уровне B2–C1. Курс отражает ключевые вызовы современной цифровой медиасреды: использование искусственного интеллекта, борьбу с дезинформацией, развитие медиаграмотности, влияние социальных сетей, мобильную журналистику, цифровую идентичность и перспективы развития медиа. Обучение построено на аутентичных материалах и практико-ориентированных заданиях, моделирующих реальные профессиональные ситуации. Выполнение интерактивных ...
Добавлено: 22 августа 2026 г.
Более половины российских подростков ежедневно используют генеративные нейросети, и эта цифра продолжает расти. В этих условиях искусственный интеллект (ИИ) становится не просто инструментом, а когнитивным партнером учащегося, что требует переосмысления процесса познания и сложившихся образовательных практик. В обзоре систематизированы эмпирические данные исследований 2014–2026 гг., посвященных трансформации когнитивных процессов у учащихся под влиянием ИИ. Цель обзора — ...
Добавлено: 21 августа 2026 г.
Власенко Д. В., Саранская И. М., Захаров Д. Г., European Physical Journal: Special Topics 2026 P. 1–16
Гиперграфы предоставляют естественную систему для представления нейрофизиологических взаимодействий, распределённых по наборам датчиков. Ключевой методический вопрос заключается в том, каким образом следует определять гиперрёбра на основе частотно-разрешающих данных электроэнцефалографии и магнитоэнцефалографии (ЭЭГ/МЭГ). Мы предлагаем стратегию построения гиперграфа, в которой гиперрёбра получаются из канонической когерентности (caCOH) — расширения когерентности, которое оценивает степень связи между многомерными пространствами сигналов. Насколько ...
Добавлено: 18 августа 2026 г.
Гаете С. М., Navarra: Eunsa, 2026.
«На пути к университету пятого поколения (5GU)» — это работа, в которой предлагается трансформационная модель управления для высших учебных заведений, способная ответить на вызовы в области устойчивого развития, цифровой рефлексии и совместного творчества с участием различных заинтересованных сторон. Начиная с исторического обзора — от «Университета 1.0», ориентированного на сохранение знаний, до «Университета 5.0», — в ...
Добавлено: 18 августа 2026 г.
Дьячкова М. Д., Лелик В. П., Дорофеева С. В. и др., Language Resources and Evaluation 2026 Vol. 60 Article 68
Добавлено: 17 августа 2026 г.
Щербакова О. В., Андрющенко Е. А., Мирошник К. Г. и др., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 655–677
Эффект кросс-модального соответствия явля ет ся частным случаем мультисенсорной интеграции и проявляется в более быстром и точном восприятии разномодальных стимулов, предъявленных одновременно и конгруэнтных друг другу по своим характеристикам, по сравнению с неконгруэнтными. Нас интересовало, в какой степени ситуативные (индуцированные эмоциональные состояния) и стабильные (стратегии когнитивной регуляции эмоций) эмоциональные характеристики субъекта связаны с проявлением эффекта ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Щербакова О. В., Андрющенко Е. А., Мирошник К. Г. и др., Психологический журнал 2023 Т. 44 № 1 С. 30–42
Ранее было показано, что эффект кросс-модального соответствия возникает не только при совместной обработке простых разномодальных сенсорных стимулов, но и при их одновременном предъявлении со словами, обладающими эмоциональной валентностью и пространственными коннотациями (ассоциированными с верхней или нижней частью вертикально ориентированного пространства). Целью настоящего исследования стала проверка гипотезы о возможных изменениях величины эффекта кросс-модального соответствия, возникающего при ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Сысоева Т. А., Овсянникова В. В., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2017 Т. 14 № 2 С. 387–399
В настоящее время проведено довольно много исследований, нацеленных на выявление связи эмоциональных состояний и личностных черт и переработки эмоционально окрашенной информации, однако из-за разнообразия исследуемых черт, настроений и задач на переработку их результаты с трудом поддаются обобщению. Наиболее часто выявляются эффекты конгруэнтности (повышение эффективности переработки той информации, эмоциональная окрашенность которой соответствует эмоциональным состояниям или чертам) ...
Добавлено: 8 июня 2023 г.
Ларина Е. В., Шумский В. Б., Осин Е. Н., Мир психологии. Научно-методический журнал 2022 № 4 (111) С. 18–38
В статье представлен новый русскоязычный инструмент для оценки детско-родительских отношений, разработанный на основе концепции фундаментальных экзистенциальных мотиваций А. Лэнгле. В процессе экспертизы в фокус-группах был разработан оригинальный русскоязычный набор из 70 утверждений, для валидизации которого были использованы две онлайн-выборки (N = 573 и N = 328). С помощью иерархического кластерного анализа и конфирматорного факторного анализа ...
Добавлено: 6 февраля 2023 г.
Гордеева Т. О., М.: Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2022.
Пособие расширяет линейку методических материалов для педагогов, работающих в Программе по развитию личностного потенциала, знакомит читателей с современными знаниями о природе мотивации, настойчивости, а также уделяет отдельное внимание природе возникновения апатии, беспомощности и нежелании детей учиться.
В пособии «Мотивация школьников XXI века: практические советы» рассмотрены пять основных источников, влияющих на учебную мотивацию — климат в классе, ...
Добавлено: 20 ноября 2022 г.
В курсе рассматриваются основные вопросы развития, становления психологии и педагогики как научного знания, истории взаимосвязи психологии и образования, в том числе в рамках педологии. Психология образования позиционируется как перспективное направление психолого-педагогической науки и практики. Определена предметная область психологии образования в ее историческом аспекте. С целью освоения студентами процесса вхождения в профессию заданы правовые и этические ...
Добавлено: 18 февраля 2022 г.
Киселева Н. А., Галяпина В. Н., Russian Journal of Education and Psychology 2021 Т. 12 № 6 С. 201–219
Цель. В век компьютерных технологий и массового перехода на онлайн взаимодействие при обучении и удаленной работе актуальной темой является изучение психологических особенностей обработки визуальной информации. Целью данной работы является изучение взаимосвязи психических состояний респондентов с психосемантическими оценками визуального стимула. Новизна исследования заключается в установлении взаимосвязи особенностей психических познавательных процессов и эмоциональных состояний респондентов с качеством ...
Добавлено: 23 января 2022 г.
Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2019.
В сборнике представлены материалы научных исследований, обсуждавшихся на пленарном заседании и секциях Международной научно-практической конференции «Современная образовательная психология в подготовке специалистов помогающих профессий: актуальные проблемы теории и практики оказания помощи другим» (20 ноября 2018 г., г. Могилев). Сборник предназначен для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов, практических работников образовательных и социальных учреждений и общественных организаций. ...
Добавлено: 30 сентября 2021 г.
Миронова О. И., Акимова В. В., Ученые записки Российского государственного социального университета 2019 Т. 18 № 2 (151) С. 39–48
В статье представлены подходы к изучению религии, техники вовлечения и этапы вхождения в религиозные организации. Рассмотрены современные подходы зарубежных и отечественных ученых по проблеме вовлечения молодежи в деструктивные религиозные организации. Выявлены особенности межличностных отношений и ценностных ориентаций молодых людей, втянутых в религиозные организации ...
Добавлено: 4 октября 2020 г.
ФГБОУ ВО МГППУ, 2019.
15 мая 2019 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась XVIII Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования.
Конференция была проведена при поддержке АССОЦИАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ, а также при участии Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Института образования НИУ ВШЭ, Казанского (Приволжского) федерального университета, Московского городского педагогического университета, Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина.
На конференции ...
Добавлено: 15 ноября 2019 г.
ФГБОУ ВО МГППУ, 2019.
15 мая 2019 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась XVIII Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования.
Конференция была проведена при поддержке АССОЦИАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ, а также при участии Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Института образования НИУ ВШЭ, Казанского (Приволжского) федерального университета, Московского городского педагогического университета, Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина.
На конференции ...
Добавлено: 15 ноября 2019 г.
Нартова-Бочавер С. К., Адамян А. А., Социальная психология и общество 2020 Т. 11 № 1 С. 193–210
Цель. Исследовать способность личности к прощению в связи с характеристиками дружественной домашней среды.
Контекст и актуальность исследования. Статья продолжает цикл работ, посвященных роли домашней среды в межличностном взаимодействии. Повседневное общение связано с распределением разных ресурсов; этот процесс требует личностных качеств, обеспечивающих толерантное отношение к нарушениям справедливости.
Дизайн исследования. На первом этапе исследования была осуществлена психометрическая подготовка русскоязычной ...
Добавлено: 16 апреля 2019 г.
Урусова Е. А., Хусяинов Т. М., Logos et Praxis 2018 Т. 17 № 4 С. 31–40
В данной работе делается попытка осмысления современных романтических отношений в контексте влияния на них технологий. По мнению З. Баумана и Э. Гидденса, отношения в современном обществе могут быть охарактеризованы как «текучая любовь» или «конфлюентная любовь», которые характеризуются большой динамичностью. Отмечается, что первичные этапы построения отношений опосредованы техническими средствами, а коммуникация партнеров происходит дистанционно, по схеме ...
Добавлено: 2 марта 2019 г.