Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования"

Бородина Динара Равилевна

Книга

Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования"

Вып. 7 (81): Организации дополнительного образования взрослых на рынке образовательных услуг: стратегии руководителей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

Бородина Д. Р.

Под общей редакцией: Л. М. Гохберг, Л. Д. Гудков, Н. В. Ковалева, Я. И. Кузьминов

В информационном бюллетене представлены основные результаты второй волны опроса руководителей организаций, реализующих программы дополнительного образования взрослых. Приведены показатели, характеризующие следующие аспекты деятельности организаций (в том числе профессиональных курсов и структур внутрифирменного обучения): содержание программ дополнительного образования, финансовая и кадровая политика учреждения, проблемы привлечения слушателей, конкуренция в сегменте. Полученные данные дополняют итоги мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки России начиная с 2002 г.

Язык: русский

Текст на другом сайте

Ключевые слова: дополнительное образование дополнительное образование взрослых

Публикация подготовлена по результатам проекта: Мониторинг рынков образования(2014)

Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования"

Бородина Д. Р. Вып. 4 (78): Дополнительное образование взрослых: стратегии слушателей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

В информационном бюллетене представлены основные результаты первой волны опроса слушателей программ дополнительного образования взрослых. Приведены данные, характеризующие текущую и перспективную потребности взрослых в дополнительном образовании, удовлетворенность образовательной и ценовой политикой образовательных ор-ганизаций, параметры оптимальной программы обучения в организациях различного типа. Полученные данные дополняют систему мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки РФ начиная с 2002 г.

Добавлено: 21 января 2015

Школьное образование - данные статистики и мониторинга экономики образования

Забатурина И. Ю., Сигалов С. В., Угольнова Л. Е. Вопросы образования. 2011. № 2. С. 204-235.

На основании данных федерального статистического наблюдения за деятельностью общеобразовательных учреждений и опросов директоров, преподавателей, родителей школьников, выполненных в рамках Мониторинга экономики образования, охарактеризовано текущее состояние системы школьного образования в России, в том числе финансовые аспекты деятельности общеобразовательных учреждений, доходы и карьерные стратегии преподавателей, а также дополнительное образование школьников.

Добавлено: 4 августа 2011

Профессиональное лингвообразование. Материалы VII международной научно-практической конференции, Нижний Новгород, июль 2013 г.

Под науч. редакцией: Н. Уварова, Т. Рыбалко Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2013.

Представленные в сборнике материалы седьмой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей и июле 2013 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования.

Добавлено: 17 ноября 2013

Спрос и предложение на рынке дополнительного профессионального образования

Бородина Д. Р., Ковалева Н. В., Ковалева Л. Э. Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. 2013. № 6 (6). С. 34 -40.

В данной статье приводятся результаты специальных опросов работодателей и руководителей образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного профессионального образования, проведенных в рамках мониторинга экономикии образования. Опираясь на статистические и социологические данные, авторы анализируют и оценивают тенденции , происходящие на стыке профессионального образования и рынка труда.

Добавлено: 12 февраля 2014

Получение дополнительного образования: мнение работников и работодателей

Зороастрова И. В., Заусайлова Е. А. В кн.: Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сборник статей Х Международной научно-практической конференции. Пенза: Приволжский дом знаний, 2007. С. 82-85.

В статье анализируются результаты опроса руководителей и сотрудников компаний г.Нижнего Новгорода.

Добавлено: 14 сентября 2012

Российское образование в зеркале демографии

Гребнев Л. С. Вопросы экономики. 2003. № 7. С. 4-25.

В статье анализируются данные о динамике ряда демографических показателей России: детских и подростковых возрастных когорт за период с 1970 по 2010 гг., продолжительности жизни за период с 1970 по 1995 гг., миграционных потоках между федеральными округами в период между переписями населения 1989 и 2002 гг. Высказываются гипотезы о связи этих показателей с состоянием образования в узком и широком смыслах: в образовательных заведениях и в обществе в целом соответственно. Делается оценка перспектив развития региональных высших учебных заведений в условиях отсутствия планового распределения специалистов и двукратного циклического уменьшения количества выпускников средних учебных заведений. Высказываются предложения по развитию двухступенчатой (двухуровневой) системы высшего образования, ориентированной на международные интеграционные процессы.

Добавлено: 20 ноября 2012

Исследование мотивации получения дополнительного высшего образования студентами дневных отделений

Зороастрова И. В., Чапрак Н. В., Скворцова Ю. И. В кн.: Современные проблемы в области экономики, менеджмента, бизнес-информатики, юриспруденции и социально-гуманитарных наук. Материалы VII научно-практической конференции студентов и преподавателей НФ ГУ-ВШЭ. Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2009. С. 115-121.

Работа посвящена поблеме мотивации получения второго высшего образования и его роли в продвижении по карьерной лестнице.

Добавлено: 14 сентября 2012

Мотивация дополнительного экономического образования: гендерный аспект

Зороастрова И. В. В кн.: Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Гендерное образование в России. М.: МАКС Пресс, 2008. С. 191-201.

В последнее десятилетие в России наблюдается значительный рост интереса населения к получению дополнительного высшего образования. Особенности поведения мужчин и женщин в сфере труда и занятости формируют спрос на дополнительное образование как важнейший элемент стратегии поведения на рынке труда. Реалии современной российской экономики обуславливают то, что одними из наиболее востребованных являются экономические специальности. Данная работа содержит анализ гендерных различий мотивации получения дополнительного высшего образования на основе опроса, проведенного в Нижегородском филиале Государственного университета – Высшая школа экономики (НФ ГУ-ВШЭ) в 2006 г. Исследование осуществлялось при поддержке научно-учебной лаборатории количественного анализа и моделирования экономики НФ ГУ ВШЭ.

Добавлено: 14 сентября 2012