• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
home
vision user
search
Расширенный поиск
Приоритетные направления
по году

Новости

29 мая 2017

Новая публикация в зарубежном издании

Статья научного сотрудника Института образования НИУ ВШЭ Зумрад Катаевой «Tajikistan: University Challenges and the Professoriate» опубликована в международном журнале «International Higher Education».

9 марта 2017

Новая публикация в зарубежном издании

Изменится ли «глобальная модель» высшего образования под натиском быстроразвивающихся систем высшего образования стран БРИК, где уже сосредоточено около 40% студенчества? Насколько национальные системы неоднородны внутри и какие действия предпринимаются для снижения неравенства доступа к высшему образованию? На эти вопросы отвечают Исак Фрумин и Дарья Платонова в статье «Higher education expansion in Brazil, Russia, India and China».

25 января 2017

Новая публикация в зарубежном издании

В журнале «Journal of the Anthropological Society of Oxford» опубликована статья доцента Департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ Дениса Зубалова.

Книга

Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования"

Вып. 7 (81): Организации дополнительного образования взрослых на рынке образовательных услуг: стратегии руководителей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.
Бородина Д. Р.
Под общей редакцией: Л. М. Гохберг, Л. Д. Гудков, Н. В. Ковалева, Я. И. Кузьминов

В информационном бюллетене представлены основные результаты второй волны опроса руководителей организаций, реализующих программы дополнительного образования взрослых. Приведены показатели, характеризующие следующие аспекты деятельности организаций (в том числе профессиональных курсов и структур внутрифирменного обучения): содержание программ дополнительного образования, финансовая и кадровая политика учреждения, проблемы привлечения слушателей, конкуренция в сегменте. Полученные данные дополняют итоги мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки России начиная с 2002 г.

Язык: русский
 Текст на другом сайте
Ключевые слова: дополнительное образованиедополнительное образование взрослых
Публикация подготовлена по результатам проекта: Мониторинг рынков образования(2014)
Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования"
Похожие публикации
Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования"
Бородина Д. Р. Вып. 4 (78): Дополнительное образование взрослых: стратегии слушателей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

В информационном бюллетене представлены основные результаты первой волны опроса слушателей программ дополнительного образования взрослых. Приведены данные, характеризующие текущую и перспективную потребности взрослых в дополнительном образовании, удовлетворенность образовательной и ценовой политикой образовательных ор-ганизаций, параметры оптимальной программы обучения в организациях различного типа. Полученные данные дополняют систему мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки РФ начиная с 2002 г.

Добавлено: 21 января 2015
Школьное образование - данные статистики и мониторинга экономики образования
Забатурина И. Ю., Сигалов С. В., Угольнова Л. Е. Вопросы образования. 2011. № 2. С. 204-235.

На основании данных федерального статистического наблюдения за деятельностью общеобразовательных учреждений и опросов директоров, преподавателей, родителей школьников, выполненных в рамках Мониторинга экономики образования, охарактеризовано текущее состояние системы школьного образования в России, в том числе финансовые аспекты деятельности общеобразовательных учреждений, доходы и карьерные стратегии преподавателей, а также дополнительное образование школьников.

Добавлено: 4 августа 2011
Профессиональное лингвообразование. Материалы VII международной научно-практической конференции, Нижний Новгород, июль 2013 г.
Под науч. редакцией: Н. Уварова, Т. Рыбалко Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2013.

Представленные в сборнике материалы седьмой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей и июле 2013 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования.

Добавлено: 17 ноября 2013
Разница кадровых потенциалов: возникнет ли ток развития? (результаты исследования кадрового потенциала учреждений дополнительного образования детей)
Косарецкий С. Г., Куприянов Б. В. Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2013. Т. 19. № 1. С. 72-77.
На основе данных социологического исследования авторы приходят к выводу о существенных различиях в кад- ровом составе учреждений дополнительного образования, относящихся к различным организационно-правовым формам и видам собственности. В статье выдвигаются предположения об относительно благоприятной ситуа- ции в негосударственных и автономных образовательных учреждениях, указывается на менее благополучные пока- затели в казенных и муниципальных УДОД.
Добавлено: 27 мая 2013
Получение дополнительного образования: мнение работников и работодателей
Зороастрова И. В., Заусайлова Е. А. В кн.: Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сборник статей Х Международной научно-практической конференции. Пенза: Приволжский дом знаний, 2007. С. 82-85.

В статье анализируются результаты опроса руководителей и сотрудников компаний г.Нижнего Новгорода.

Добавлено: 14 сентября 2012
Российское образование в зеркале демографии
Гребнев Л. С. Вопросы экономики. 2003. № 7. С. 4-25.
В статье анализируются данные о динамике ряда демографических показателей России: детских и подростковых возрастных когорт за период с 1970 по 2010 гг., продолжительности жизни за период с 1970 по 1995 гг., миграционных потоках между федеральными округами в период между переписями населения 1989 и 2002 гг. Высказываются гипотезы о связи этих показателей с состоянием образования в узком и широком смыслах: в образовательных заведениях и в обществе в целом соответственно. Делается оценка перспектив развития региональных высших учебных заведений в условиях отсутствия планового распределения специалистов и двукратного циклического уменьшения количества выпускников средних учебных заведений. Высказываются предложения по развитию двухступенчатой (двухуровневой) системы высшего образования, ориентированной на международные интеграционные процессы.
Добавлено: 20 ноября 2012
Исследование мотивации получения дополнительного высшего образования студентами дневных отделений
Зороастрова И. В., Чапрак Н. В., Скворцова Ю. И. В кн.: Современные проблемы в области экономики, менеджмента, бизнес-информатики, юриспруденции и социально-гуманитарных наук. Материалы VII научно-практической конференции студентов и преподавателей НФ ГУ-ВШЭ. Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2009. С. 115-121.

Работа посвящена поблеме мотивации получения второго высшего образования и его роли в продвижении по карьерной лестнице.

Добавлено: 14 сентября 2012
Мотивация дополнительного экономического образования: гендерный аспект
Зороастрова И. В. В кн.: Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Гендерное образование в России. М.: МАКС Пресс, 2008. С. 191-201.

В последнее десятилетие в России наблюдается значительный рост интереса населения к получению дополнительного высшего образования. Особенности поведения мужчин и женщин в сфере труда и занятости формируют спрос на дополнительное образование как важнейший элемент стратегии поведения на рынке труда. Реалии современной российской экономики обуславливают то, что одними из наиболее востребованных являются экономические специальности. Данная работа содержит анализ гендерных различий мотивации получения дополнительного высшего образования на основе опроса, проведенного в Нижегородском филиале Государственного университета – Высшая школа экономики (НФ ГУ-ВШЭ) в 2006 г. Исследование осуществлялось при поддержке научно-учебной лаборатории количественного анализа и моделирования экономики НФ ГУ ВШЭ.

Добавлено: 14 сентября 2012