Развитие коммуникативных компетенций педагогов дополнительного образования (хореография) в рамках программы повышения квалификации "социальные танцы"

Культура и образование. 2021. № 1(40). С. 100–108.

Пискунова Н. И., Лоханина М. Е.

Данная статья посвящена анализу способов повышения уровня коммуникативных компетенций педагогов-хореографов, работающих в сфере дополнительного образования. Предлагается ряд методов обучения педагогов через вовлечение в работу по направлению «Социальный танец» и обосновывается целесообразность применения новой образовательной программы повышения квалификации хореографов. Авторы приходят к выводу о том, что включение в программу повышения квалификации педагогов дополнительного образования курсов, направленных на формирование коммуникативных компетенций, будет способствовать улучшению навыков социализации как педагогов, так и учеников, а также во многом приведёт к улучшению как педагогической, так и общесоциальной среды в сфере танцевального искусства. Более того, усиление социальной компоненты в рамках обучения педагогов положительно повлияет на формирование общегородской социальной среды и будет способствовать развитию городских сообществ. 

Ключевые слова: коммуникативные навыки, обучение в течение всей жизни, коммуникативные компетенции, дополнительное образование взрослых, Образование, педагогика