• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Статьи
  • Концептуальная метонимия как механизм перевода
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
23 июля 2026 г.
РНФ поддержал 31 проект молодых ученых НИУ ВШЭ
Российский научный фонд подвел итоги трех конкурсов, направленных на поддержку молодых ученых. Победителями признаны более 850 проектов, в том числе 31 из Высшей школы экономики. На средства грантов будут проведены исследования, направленные на решение конкретных задач в рамках приоритетов научно-технологического развития, которые определены в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.
22 июля 2026 г.
Тяга к сладкому оказалась важнее заботы о здоровье
Исследователи НИУ ВШЭ в Перми с помощью ЭЭГ изучили, как тяга к сладкому и интерес к здоровому питанию влияют на оценку газированных напитков со вкусом колы. В ходе дегустации участники оценивали вкус напитка и называли максимальную сумму, которую готовы за него заплатить. Оказалось, что чем выше интерес человека к здоровью, тем более сложным и когнитивно затратным для него является решение о готовности платить и тем меньше в итоге он будет готов заплатить за такой напиток. Исследование опубликовано в журнале British Food Journal.
21 июля 2026 г.
«Нам бы хотелось, чтоб наши корпуса использовались больше»
Созданные в Международной лаборатории языковой конвергенции и Школе лингвистики НИУ ВШЭ корпуса абхазо-адыгских языков, на которых говорят народы Западного Кавказа, позволяют изучить их особенности, показывают возможности современного использования. Создание корпусов стало возможным благодаря серии экспедиций ученых и студентов Вышки на Кавказ, современным методам лингвистической обработки и взаимодействию с коллегами из региональных университетов. О работе лингвистов новостной службе «Вышка.Главное» рассказал ведущий научный сотрудник Международной лаборатории языковой конвергенции, доцент Школы лингвистики Юрий Ландер.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Концептуальная метонимия как механизм перевода

Когнитивные исследования языка. 2024. Т. 2-2. № 58. С. 341–344.
Сафина М. Р.

В статье на примере отрывка из романа Сьюзан Коллинз «Баллада о змеях и певчих птицах» и его перевода Д.Н. Целовальниковой демонстрируется роль механизма концептуальной метонимии на уровне синтаксической структуры высказывания, или синтаксической метонимии, в переводе. Обсуждаются причины производимых изменений в составе актантов пропозициональных моделей.

Язык: русский
Полный текст
Текст на другом сайте
Ключевые слова: концептуальная метонимиясинтаксис английского языкаEnglish syntaxSYNTACTIC INTERFERENCECOGNITIVE MODEL OF TRANSLATIONSYNTACTIC METONYMYCONCEPTUAL METONYMYСИНТАКСИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯСИНТАКСИЧЕСКАЯ МЕТОНИМИЯКОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПЕРЕВОДА
Похожие публикации
Теоретическая грамматика английского языка: синтаксис
Трофимова Н. А., Киселева С. В., St. Petersburg: -, 2023.
Учебно-методическое пособие представляет собой комплекс лекций, практических упражнений и тестов для закрепления материала, предусмотренного учебной программой, и может быть использовано как дополнение к базовым учебникам по теоретической и практической грамматике английского языка. Цель пособия – познакомить студентов с научными представлениями о синтаксисе современного английского языка, развить умение пользоваться понятийным аппаратом дисциплины, научить применять полученные теоретические знания для анализа конкретного ...
Добавлено: 21 февраля 2026 г.
Механизмы языковой репрезентации ситуации падения (на материале английского языка)
Сафина М. Р., Когнитивные исследования языка 2021 № 3 (46) С. 235–238
В статье анализируются механизмы языковой репрезентации ситуации падения в английском языке. На материале сплошной выборки высказываний, обозначающих падение, выявляются типы предикатов, служащих для репрезентации падения; исследуются особенности функционирования концептуальной метафоры и метонимии на уровне синтаксической структуры высказывания. ...
Добавлено: 26 сентября 2024 г.
Концептуальная нереференциальная метонимия на уровне синтаксической структуры высказывания (на материале английского языка)
Сафина М. Р., Studia germanica, romanica et comparatistica 2020 Т. 16 № 4(50) С. 47–54
В статье рассматриваются существующие точки зрения на концептуальную метонимию, в том числе на особенности реализации метонимии на уровне синтаксической структуры высказывания. На материале сплошной выборки высказываний из англоязычной художественной литературы и прессы, выраженных простым предложением, выявляется ряд регулярных моделей метонимического переноса между пропозициями, описывающими статические и динамические ситуации действительности. ...
Добавлено: 23 сентября 2024 г.
Роль многофазовой структуры действия в классификации ситуаций по степени контролируемости (на материале английского языка)
Сафина М. Р., Известия Смоленского государственного университета 2021 Т. 2 № 54 С. 136–148
В данной статье на материале современного английского языка рассматриваются особенности реализации признака контролируемости / неконтролируемости на уровне ситуации как многофазового результативного процесса, составленного из семи стадий производства действия (актогенеза): желания, намерения, решения, планирования, подготовки, попытки, успешной / неуспешной реализации. Импликативный характер языковых репрезентаций позволяет утверждать, что ситуация может быть вербализована не в полном объеме, а ...
Добавлено: 21 сентября 2024 г.
Взаимодействие концептуальной метафоры и метонимии в политическом дискурсе (на материале произведения П. Бьюкенена "Churchill, Hitler, and the Unnecessary War")
Ковязина Е. Н., Филология и человек 2018 № 1 С. 43–53
Статья исследует вопросы интеракции метафоры и метонимии в политическом дискурсе. ...
Добавлено: 3 мая 2017 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору