?
Дневники наблюдения В. И. и Н. Е. Вернадских за развитием в первые годы жизни сына Георгия
Исследователь/Researcher. 2023. № 1-2. С. 146–151.
Статья предваряет публикацию дневников наблюде- ний В. И. и Н. Е. Вернадских за развитием их сына Георгия в пер- вые годы его жизни. Обсуждается становление традиции дневни- ковых наблюдений в психологии развития. Поясняется значение публикации архивных материалов для современной науки.
Долгов А. Ю., МЕТОД: Московский ежегодник трудов из обществоведческих дисциплин 2025 Т. 5 № 4 С. 120–133
В обзоре интеллектуальное наследие В.И. Вернадского (1863-1945) рассматривается в контексте зарубежных инвайронментальных исследований (преимущественно на материале англоязычных публикаций двух последних десятилетий). Реконструируются ключевые идейные истоки мировоззрения Вернадского: влияние В.В. Докучаева, русского космизма и концепции ноосферы П. Тейяра де Шардена. Анализируются понятия научной системы Вернадского - «живое вещество», «биосфера» и «ноосфера»; прослеживается их рецепция в современных ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Князева Е. Н., МЕТОД: Московский ежегодник трудов из обществоведческих дисциплин 2025 Т. 5 № 3 С. 40–58
Статья посвящена анализу антропокосмического подхода к пониманию эволюции человека и Вселенной в свете современных представлений об антропном принципе и парадигме теории сложности. Рассматриваются концептуальные основания космической эволюции в трудах П. Тейяра де Шардена и В. И. Вернадского, которые по-разному интерпретируют роль человека в структуре мироздания: от телеологического восхождения к «точке Омега» до научно обоснованного перехода ...
Добавлено: 20 июня 2026 г.
Вернадский В. И., Исследователь/Researcher 2023 № 1-2 С. 152–154
Сразу после рождения своего сына В. И. Вернадский разработал программу наблюдений за его развитием. Сами дневники наблюдений стала вести его жена, мать Георгия, Ната- лия Егоровна. В вводных заметках В. И. Вернадский уделяет особое внимание значению проводить наблюдения с учетом состояния наблюдателя для повышения ценности записей для науки. По сути, В. И. Вернадский закладывает естественно-научный ...
Добавлено: 2 сентября 2023 г.
Парсамов В. С., Вопросы философии 2023 № 8 С. 205–215
В 1980–1990 гг. научные интересы Лотмана были в основном сосредоточе- ны на исследовании динамических процессов, протекающих в семиосфере. Его интересовало соотношение пространства и времени как двух несводи- мых друг к другу семиотических языков, проблемы пустоты как объекта и языка описания, роль взрывов и непредсказуемых процессов в динамике культуры, функции исторической памяти в культуре и т.д. ...
Добавлено: 1 сентября 2023 г.
Троицкая-Рахманова Л. Я., Сибирские исторические исследования 2019 № 4 С. 134–161
Может ли дневник быть одновременно социальной хроникой и научным протоколом? Что означает в данном случае смешение жанров и текстовых структур? Статья представляет разнообразный спектр сельских дневников погоды, написанных рукой рыбака, медсестры, огородника, инспектора, музейного специалиста и объединенных общей идеей сочетания данных различного типа в одной структуре, на одной странице, т.е. являющих собой особый тип гибридного ...
Добавлено: 31 января 2020 г.
В статье дан краткий экскурс в историю развития Всероссийского конкурса и чтений юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского в контексте приобщения юношества к научному наследию великого отечественного ученого В.И. Вернадского, а также приобщения подрастающего поколения к культуре исследования. Выделены основные вехи развития данного конкурса как образовательной программы. ...
Добавлено: 8 декабря 2018 г.
Обухов А. С., В кн.: Творцы российской науки (к памятным датам 2017 - 2018 гг.).: М.: МОД "Исследователь", 2018. С. 39–45.
Обсуждается влияние работ и жизнедеятельности В.И. Вернадского на гуманитарное знание в ХХ веке и современное время. Обсуждается опыт обращения В.И. Вернадского к гуманитарным сферам исследованиям: истории, философии, психологии. Выделяются значимые методологические принципы, заложенные В.И. Вернадским для развития гуманитарных наук. ...
Добавлено: 10 апреля 2018 г.
Обухов А. С., Конрад И. С., Леонтович А. В., В кн.: Музеи Российской академии наукТ. 10.: М.: Таус, 2013.
Раскрывается тема наследия В.И. Вернадского в развитии содержания современного школьного образования - с опорой на анализ Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского. ...
Добавлено: 4 марта 2018 г.
Обухов А. С., Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского 2013 № 3 С. 28–37
Рассмотрены возможные линии взаимосвязи научного наследия академика В.И. Вернадского с гуманитар- ным знанием. Показано развитие общенаучного подхода В.И. Вернадского в российском образовании на примере прак- тики Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского. ...
Добавлено: 19 октября 2017 г.
Обухов А. С., В кн.: От истоков к современности: 130 лет организации Психологического общества при Московском университете / Сборник трудов конференции. В 5-ти томахТ. 3.: М.: Когито-центр, 2015. С. 53–63.
Дан краткий обзор станолвления традиции дневниковых записей за развитием ребенка в первые годы его жизни. Показано, как эта традиция в нашей стране развивалась в русле естественно-научного сообщества. Представлены фрагменты начала дневников В.И. Вернадского за развитием своего сына Георгия, которые он и его жена Наталья Егоровна вели несколько лет. Фрагменты данных архивных материалов публикуются впервые. ...
Добавлено: 18 октября 2017 г.