Школа сегодня и завтра глазами старшеклассников

Вопросы образования. 2022. № 2. С. 155–189.

Казин Ф. А., Лукьянова Н. Г.

Представления старшеклассников о современной школе и школе будущего анализируются в контексте актуальной дискуссии о системе ценностей и
взглядах на жизнь, характерных для российской молодежи. Эмпирической
основой исследования послужил опрос учащихся 9–11-х классов в 46 школах Санкт-Петербурга, проведенный в ходе форсайт-сессий в рамках проекта «Твой бюджет в школах — 2021» в сентябре — декабре 2021 г. Показано, что по сравнению с данными более ранних исследований в структуре
образа школы повышается значимость таких элементов, как «навыки для
взрослой жизни», «компьютерная грамотность», «умение продуктивно общаться», «саморазвитие и самовоспитание», «навыки сотрудничества», «готовность к проведению свободного времени». И напротив, снижается значимость таких элементов, как «общая грамотность», «работа с информацией»,
«предметные результаты», «готовность к трудовой деятельности и зарабатыванию на жизнь». Ключевые слова, характеризующие желаемый образ
школы будущего, — «комфорт», «практические навыки для взрослой жизни», «саморазвитие», «продуктивное общение», «здоровье» и «отдых». На
основании высказанных подростками предпочтений относительно школы
будущего авторы делают вывод о сформированности в среде учащихся запроса на создание в школах современных комфортных пространств для активной учебной и внеучебной деятельности. Те же самые пространства при
условии повышения значимости проектного обучения и вовлечения молодых людей в процессы социального проектирования могут быть эффективно использованы для общественно-полезной деятельности как минимум на
уровне школы и местного сообщества, значимой для формирования активной гражданской позиции.
 

Ключевые слова: воспитание, молодежь, инновации, система ценностей, innovation, мировоззрение, upbringing, старшеклассники, system of values, young people, high school, life views