Подходы к выделению структуры психологического возраста и их объяснительно-описательный потенциал по отношению к старости

Культурно-историческая психология. 2011. № 3. С. 50–60.

Белорусец А. С., Фролов Ю. И.

В статье анализируются отечественные схемы описания структуры психологического возраста (Л.С.Выготского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина), зарубежная схема, основанная на введенном Р. Хевигхерстомконцепте «задачи развития», рассматриваются сильные и слабые места этих схем. Формулируются критерии, которым должна соответствовать универсальная всевозрастная схема (полнота, непротиворечивость,методологическая новизна). Авторы констатируют, что на сегодняшний день подобной схемы не создано.Предлагается авторская схема структуры возраста, построенная в соответствии со сформулированнымипринципами. В нее входят такие компоненты, как «Ситуация развития» (подробно рассматриваются причины отказа от эпитета «социальная»), «Задачи развития» (выдвигается идея построения их иерархии), «Ведущая деятельность», «Новообразования возраста». Отдельно рассматривается место субъекта развития в этойсхеме. Данная схема наполняется содержанием, связанным со старостью как психологическим возрастом.Анализируются три траектории жизненного пути в старости (инволюция, адаптация и развитие), в основеразличения которых лежит отношение субъекта и элементов структуры его психологического возраста. Напримере этих трех траекторий рассматривается динамика психологического возраста.

Ключевые слова: старость, социальная ситуация развития, ведущая деятельность, задачи развития, old age, age structure, psychological age, leading activity, developmental situation, new formation, developmental tasks, age dynamics, developmental paths in old age, психологический возраст, структура возраста, новообразование, динамика возраста, траектории жизненного пути в старости