• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Статья

Доказательное проектирование языкового курса

Педагогика. 2020. № 8. С. 80-91.

Доказательное проектирование традиционно используется для разработки оценочного инструментария. В статье предпринята попытка применения принципов доказательного проектирования к разработке курса английского языка для студентов–лингвистов. С этой целью были построены модели изучаемой области, модели студента и задания. Модель изучаемой области опирается на документы, регламентирующие обучение иностранному языку в вузе: ФГОС, разрабатываемые отдельными вузами самостоятельно ОС и CEFR. Модель студента, предложенная в статье, строилась в результате трехступенчатого опроса студентов до и по ходу реализации курса в Школе иностранных языков НИУ ВШЭ. Опора на данную модель позволяет не только сделать учебный курс соответствующим запросам и потребностям студентов, но и обеспечить вовлеченность и мотивированность обучающихся. Наконец, модель задания интегрирует как требования регламентирующих документов, так и потребности обучающихся. Подобное моделирование позволяет обеспечить содержательную и методическую реализацию курса и может использоваться при разработке курсов по иностранным языкам для вузов.