Ч. 1. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2010.
Сборник включает статьи участников международной научно-практической конференции «Экономика и управление: проблемы и перспективы развития», прошедшей 15-16 ноября 2010 г. в г. Волгограде на базе Регионального центра социально-экономических и политических исследований «Общественное содействие». Статьи посвящены актуальным вопросам экономической, управленческой теории и практики, изучаемыми учеными из разных стран - участниц конференции.
Добавлено: 18 января 2013
На основании данных федерального статистического наблюдения за деятельностью общеобразовательных учреждений и опросов директоров, преподавателей, родителей школьников, выполненных в рамках Мониторинга экономики образования, охарактеризовано текущее состояние системы школьного образования в России, в том числе финансовые аспекты деятельности общеобразовательных учреждений, доходы и карьерные стратегии преподавателей, а также дополнительное образование школьников.
Добавлено: 4 августа 2011
Вып. 1. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2009.
Добавлено: 27 октября 2012
Бородина Д. Р. Вып. 7 (81): Организации дополнительного образования взрослых на рынке образовательных услуг: стратегии руководителей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.
В информационном бюллетене представлены основные результаты второй волны опроса руководителей организаций, реализующих программы дополнительного образования взрослых. Приведены показатели, характеризующие следующие аспекты деятельности организаций (в том числе профессиональных курсов и структур внутрифирменного обучения): содержание программ дополнительного образования, финансовая и кадровая политика учреждения, проблемы привлечения слушателей, конкуренция в сегменте. Полученные данные дополняют итоги мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки России начиная с 2002 г.
Добавлено: 21 января 2015
Kuleva M. Humanities. HUM. Basic Research Programme, 2016. No. 138.
Добавлено: 8 декабря 2016
Косарецкий С. Г.,
Куприянов Б. В. Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2013. Т. 19. № 1.
С. 72-77.
На основе данных социологического исследования авторы приходят к выводу о существенных различиях в кад-
ровом составе учреждений дополнительного образования, относящихся к различным организационно-правовым
формам и видам собственности. В статье выдвигаются предположения об относительно благоприятной ситуа-
ции в негосударственных и автономных образовательных учреждениях, указывается на менее благополучные пока-
затели в казенных и муниципальных УДОД.
Добавлено: 27 мая 2013
Зороастрова И. В.,
Заусайлова Е. А. В кн.: Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сборник статей Х Международной научно-практической конференции. Пенза: Приволжский дом знаний, 2007.
С. 82-85.
В статье анализируются результаты опроса руководителей и сотрудников компаний г.Нижнего Новгорода.
Добавлено: 14 сентября 2012
В статье анализируются данные о динамике ряда демографических показателей России: детских и подростковых возрастных когорт за период с 1970 по 2010 гг., продолжительности жизни за период с 1970 по 1995 гг., миграционных потоках между федеральными округами в период между переписями населения 1989 и 2002 гг. Высказываются гипотезы о связи этих показателей с состоянием образования в узком и широком смыслах: в образовательных заведениях и в обществе в целом соответственно. Делается оценка перспектив развития региональных высших учебных заведений в условиях отсутствия планового распределения специалистов и двукратного циклического уменьшения количества выпускников средних учебных заведений. Высказываются предложения по развитию двухступенчатой (двухуровневой) системы высшего образования, ориентированной на международные интеграционные процессы.
Добавлено: 20 ноября 2012
Под науч. редакцией: Н. Уварова, Т. Рыбалко Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2013.
Представленные в сборнике материалы седьмой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей и июле 2013 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования.
Добавлено: 17 ноября 2013
Бородина Д. Р. Вып. 4 (78): Дополнительное образование взрослых: стратегии слушателей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.
В информационном бюллетене представлены основные результаты первой волны опроса слушателей программ дополнительного образования взрослых. Приведены данные, характеризующие текущую и перспективную потребности взрослых в дополнительном образовании, удовлетворенность образовательной и ценовой политикой образовательных ор-ганизаций, параметры оптимальной программы обучения в организациях различного типа. Полученные данные дополняют систему мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки РФ начиная с 2002 г.
Добавлено: 21 января 2015
Зайцев Ю. К., Перфильева О. В., Рахмангулов М. Р. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
В пособии представлен анализ роли международных организаций и институтов в реализации международной политики содействия развитию, прежде всего ООН и институтов системы ООН, Всемирной организации здравоохранения, «Группы восьми» и «Группы двадцати», Международного валютного фонда и институтов Группы Всемирного банка, Всемирной торговой организации и Организации экономического сотрудничества и развития. Вклад международных институтов в развитие рассматривается через призму их места в глобальной архитектуре содействия развитию, взаимодействия с национальными правительствами, донорами и партнерами программ развития, истории становления вопросов развития в повестке дня организаций и институтов. Отдельно в пособии представлены рекомендации для Российской Федерации в части выработки национальной стратегии содействия международному развитию с точки зрения имеющегося опыта сотрудничества и взаимодействия с ключевыми игроками международной политики содействия развитию.
Пособие предназначено для использования в рамках учебных курсов, курсов повышения квалификации специалистов в области содействия развитию или программ повышения уровня осведомленности широкой российской аудитории в области развития и содействия международному развитию.
Добавлено: 14 февраля 2013
Зороастрова И. В.,
Чапрак Н. В.,
Скворцова Ю. И. В кн.: Современные проблемы в области экономики, менеджмента, бизнес-информатики, юриспруденции и социально-гуманитарных наук. Материалы VII научно-практической конференции студентов и преподавателей НФ ГУ-ВШЭ. Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2009.
С. 115-121.
Работа посвящена поблеме мотивации получения второго высшего образования и его роли в продвижении по карьерной лестнице.
Добавлено: 14 сентября 2012
Зороастрова И. В. В кн.: Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Гендерное образование в России. М.: МАКС Пресс, 2008.
С. 191-201.
В последнее десятилетие в России наблюдается значительный рост интереса населения к получению дополнительного высшего образования. Особенности поведения мужчин и женщин в сфере труда и занятости формируют спрос на дополнительное образование как важнейший элемент стратегии поведения на рынке труда. Реалии современной российской экономики обуславливают то, что одними из наиболее востребованных являются экономические специальности. Данная работа содержит анализ гендерных различий мотивации получения дополнительного высшего образования на основе опроса, проведенного в Нижегородском филиале Государственного университета – Высшая школа экономики (НФ ГУ-ВШЭ) в 2006 г. Исследование осуществлялось при поддержке научно-учебной лаборатории количественного анализа и моделирования экономики НФ ГУ ВШЭ.
Добавлено: 14 сентября 2012
Стырин Е. М. Государственное и муниципальное управление. Серия WP8. ИГиМУ НИУ ВШЭ, 2012. № 1.
В работе рассматриваются перспективы использования открытых данных для стимулирования вовлеченности граждан в решение общественных проблем. На примере лучших мировых практик демонстрируются возможности создания новых продуктов и услуг на основе открытых данных, которые представляют общественную ценность. Формулируется ряд сопутствующих проблем, учет которых позволит успешно внедрять проекты открытых данных на практике.
Добавлено: 25 октября 2012
Волкова И. О., Варлашкин К. В. Экономические науки. 2007. № 10.
С. 172-177.
Добавлено: 24 декабря 2008
Antonov M. Law. LAW. Высшая школа экономики, 2012. No. 02.
This paper studies the background and guidelines of discussions about the concept of sovereignty
and its limits. The paper begins with a short historical analysis of the processes that took place in
Soviet Russia that led to the “parade of sovereignties” in the early 1990s. Afterwards, the author
sketches the different approaches and doctrines upheld by the Constitutional Court of Russia in
several decisions concerning sovereignty problems. The paper focuses on the vertical dimension
of sovereignty, i.e. on different conceptions adopted by the federal and regional powers in postSoviet Russia regarding the legal status of the member-republics of the Russian Federation. The
development of the doctrine of the Constitutional Court of Russia in this matter is quite
illustrative as to the legal arguments used to protect the integrity of the Russian Federation
against the diverse disintegrative strategies pursued by the regions.
Добавлено: 27 августа 2012
Статья посвящена перспективам строительства Таможенного союз ЕврАзЭс. Отмечаются проблемы унифицирования таможенного законодательства партнеров по Таможенному союзу и создания наднациональной структуры.
Добавлено: 25 января 2013
Ощепков А. Ю. «Проблемы рынка труда». WP3. ГУ ВШЭ, 2006. № WP3/2006/08.
В работе проводится анализ гендерных различий в заработной плате в России на микроданных Национального обследования бюджета домашних хозяйств (НОБУС). Полученные автором результаты декомпозиции разницы в средних уровнях месячных заработных плат мужчин и женщин по методу Оаксаки — Блайндера подтверждают выводы предыдущих исследований, выполненных на данных РМЭЗ. Во-первых, главным объясняющим фактором наблюдаемой разницы является гендерная асимметрия занятости. Во-вторых, средний уровень накопленного человеческого капитала и отдача на него у женщин в среднем выше, чем у мужчин, что сокращает наблюдаемый разрыв в оплате труда. В-третьих, около половины наблюдаемого разрыва не может быть объяснено в рамках используемой в работе стандартной методологии. Доля необъясненных различий составляет, по расчетам автора, примерно 15—18% от средней заработной платы мужчин и может служить в качестве оценки уровня дискриминации женщин в оплате труда. Проведенный анализ распределения необъясненных различий по различным подгруппам работников указывает на то, что часть необъясненного отставания женщин в заработной плате действительно может быть вызвана дискриминацией. При этом в работе предложены косвенные подтверждения существования «стеклянного потолка» для женщин.
Добавлено: 29 октября 2012
Близнюк А. А. Государственная служба. 2012. № 5. С. 91-93.
Автор анализирует различные стандарты риск-менеджмента в России, уделяя особое внимание системе управление операционным риском. Анализируя опыт европейских страховщиков, которые столкнулись с трудностями при введение директивы Solvency II, автор показывает возможные трудности для российских страховщиков.
Добавлено: 26 января 2013
Aistov A. Education. EDU. Высшая школа экономики, 2012. No. 5.
Исследование посвящено оценке сигнальной роли образования на российском рынке труда. В первой части рассмотрены две хорошо известные гипотезы скрининга. Согласно одной из них система образования является идеальным фильтром людей с разными способностями, отсеивая низкопроизводительных работников. При этом образование само по себе не увеличивает производительность человека, а дает ему лишь возможность сигнализировать о своих «природных» способностях, используя сертификат о полученном образовании (прохождении через фильтр). Вторая гипотеза допускает, что производительность может расти в процессе обучения, тем не менее, основной целью получения образования является приобретение сертификата для его последующего использования в качестве сигнала о производительности. Согласно информационной теории образовательные сигналы используются наемными работниками в процессе найма на работу. Процесс, при котором кто-либо использует информацию об образовании работника для получения информации о его производительности, в рамках данного исследования называется скринингом. Работодатели и другие категории самозанятых обычно не подвергаются скринингу на рынке труда, поэтому их частная отдача на образование является отдачей на человеческий капитал (под «частной» имеется ввиду не отдача для общества). Сравнение частных отдач на образование наемных работников и самозанятых показывает разницу отдач на сигнал и человеческий капитал. Другим способом измерения эффектов сигналов на рынке труда является рассмотрение динамики частной отдачи на образование с ростом внутрифирменного стажа наемного работника. Это помогает понять, важны ли сигналы в процессе всего времени работы в фирме, или только в процессе найма? В ходе исследования используются оценки уравнений Минсеровского типа на данных RLMS-HSE и NOBUS. На основе этой информации не удалось получить статистически значимых различий отдач на сигналы и человеческий капитал в России. Обнаружено лишь (в терминах информационной теории), что отдача на сигнал для мужчин в среднем убывает с ростом внутрифирменного стажа, для женщин – преобладает рост.
Добавлено: 15 мая 2012
Целью описываемого исследования было оценить связь характеристик учителей и достижений их учеников. Оно было основано на российской выборке Международного исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования (Trends in International Mathematics and Science Study) 2007г. Преимущество TIMSS в том, что кроме прямой когнитивной оценки школьников, TIMSS собирает информацию об учителях этих школьников: их образовании, опыте работы, педагогических практиках и пр. Для оценки связи учительских характеристик с достижениями школьников и преодоления ограничений корреляционного дизайна TIMSS, был применен метод first-difference (метод первой разницы). Обнаруженные связи различаются при переходе от одного предмета к другому, также результаты применения метода первой разницы отличаются от результатов обычного корреляционного анализа (применение МНК регрессий). Для математики метод первой разницы обнаружил отрицательную связь репродуктивных заданий и групповой работы на уроках с достижениями, а задания на понимание и развитие мета-предметных навыков показали положительную связь. Для предметов естественнонаучного цикла репродуктивные задания имели, наоборот, положительную связь, тогда как задания на понимание и развитие мета-предметных навыков либо не имели эффектов, либо они были негативные. Результаты анализа и возможные интерпретации обсуждаются в работе. Кроме того, поднимается проблема поиска обоснованных, устойчивых результатов на основе срезовых данных.
Добавлено: 28 мая 2012
Федоренко А. И., Зеленов Н. Н. Логистика сегодня. 2010. № 5. С. 296-311.
В статье рассмотрены основные существующие подходы к анализу эффективности деятельности порта, проведен их сравнительный анализ и оценена применимость. В рамках концепции интегрированной логистики и управления цепями поставок портовая система исследуется в ее вовлеченности в цепи поставок различных контрагентов и происходящие в них процессы. Предложена схема интегральной оценки эффективности деятельности порта с точки зрения как ее внутренней, так и внешней системы.
Содержание статьи.
• Таблица 1. Физические показатели для измерения деятельности интермодального терминала и склада
• Рис. 1. Пример применения анализа общих издержек (TCA)
• Рис. 2. Различия между ФСА и традиционными методами учета затрат
• Рис. 3. Двухмерная модель структуры ФСА
• Таблица 2. Сравнительный анализ подходов
• Рис. 4. Картирование процессов и дизайн внутренней и внешней портовой системы
• Рис. 5. Пример применения ФСА в порту
• Таблица 3. Информация по издержкам на грузообработку контейнеров
• Таблица 4. Распределение производственных накладных расходов по основным функциям
• Таблица 5. Решение задачи с использованием ФСА
• Рис. 6. Интегрированная модель для измерения эффективности деятельности порта
Добавлено: 17 октября 2012
Дуненко Т.,
Таратухин В. В. Автоматизация, телемеханизация и связь в нефтяной промышленности. 2010. № 10.
С. 7-13.
Во многих отраслях промышленности наметилась тенденция к созданию вертикально интегрированных компаний (ВИК), структура которых объединяет в единое целое всю технологическую цепочку. Эта тенденция оказалась продуктивной для нефтяного сектора, в котором необходима координация всех последовательных стадий технологического процесса: разведка и добыча нефти - транспортировка - переработка - нефтехимия - сбыт нефтепродуктов н нефтехимикатов. В статье рассмотрены особенности внедрения модуля "Управление персоналом" для предприятий нефтегазового сектора.
Добавлено: 4 октября 2012
В статье рассматриваются различные подходы к определению стратегии на рынке. В контексте менеджмента стратегия рассматривается с различных точек зрения: как определение основных долгосрочных целей и задач развития организации, как план деятельности, как набор правил для принятия решений, как комплекс мероприятий по управлению компанией. Объединение этих позиций позволяет сформулировать единое определение стратегии и показать ее значимость для управления компанией.
Добавлено: 11 ноября 2012
Betschinger M. Исследования по экономике и финансам. WP9. Высшая школа экономики, 2012. No. 2,4.
Эта статья отвечает на вопрос, имеет ли значение пространственная близость к центральным политикам и бюрократам для успешности ПИИ. мы показываем, что политические и регуляторные связи, полученные в результате расположения бизнеса в столице, улучшают показатели хозяйственной деятельности иностранных дочек.
Добавлено: 14 мая 2012