• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Статья

Принципы и стратегии работы с англоязычными медийными материалами в контексте мультимодального обучения

В статье рассматриваются дидактические положения и основные стратегии работы с аутентичными материалами в процессе обучения студентов вузов английскому языку как иностранному с позиций коммуникативного подхода в преподавании, предполагающего комплексное развитие основных компонентов речевой деятельности: навыков чтения, письма, говорения и аудирования, осуществляемое во взаимодействии студентов и преподавателей при работе над различными видами медийных текстов: аудиозаписями, видеоматериалами, текстами для чтения и обсуждения в устной и письменной форме. Обозначены критерии оценки педагогической ценности информационных текстов: дифференцированный и индивидуальный подход к их подбору, фоновые знания и степень осведомленности студентов о культурном контексте, структура дискурса, возможности преодоления лингвистических трудностей выбранного медийного материала.