Методическая система профессионально-ориентированных задач в обучении математике будущих менеджеров

Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 8. С. 65–71.

Логинова В. В., Плотникова Е. Г.

Предлагается методическая система профессионально-ориентированных задач как средство реализации профильного подхода к обучению математике и формирования готовности будущих менеджеров к профессиональной деятельности. Рассматриваются цели и принципы построения системы, определены характеристики отбираемых задач. Для наглядного представления системы использована матрица соответствия, элементами которой являются задачи и отдельные этапы их решения, соответствующие содержанию учебного материала разделов дисциплины и формируемым компетенциям. Приведены примеры профессионально-ориентированных задач системы, даны рекомендации по их использованию в различных формах обучения.

Ключевые слова: профессиональные компетенции, профильный подход к обучению, обучение математике в вузе, профессионально-ориентированные задачи