Журавли и синицы: образовательные и профессиональные притязания современной молодежи по данным лонгитюдного исследования

Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2026. № 1. С. 90–122.

Толстых Д. С., Павленко Е. С., Мальцева В. А.

В статье рассматривается связь образовательных и профессиональных притязаний российской молодежи с образовательными и ранними профессиональными траекториями. Анализ лонгитюдных данных проекта «Траектории в образовании и профессии» (2013–2023 гг.) показывает, что притязания структурируются нормой обязательного высшего образования, однако фактическая реализация часто не совпадает с заявленными планами, особенно в зависимости от семейного образовательного капитала и места проживания. В центре внимания — рассогласованность между образовательными достижениями и карьерными притязаниями, а также выявление групп с высокими рисками недореализации образовательных целей. Авторы подчеркивают необходимость комплексного подхода к изучению притязаний и их реализации с учетом социально-экономического положения и городской среды. Результаты показывают, что именно пересечение типа карьерной цели и ресурсной базы (семейный образовательный капитал, городская среда) объясняет различия между реализацией, «превышением» и недореализацией притязаний

Ключевые слова: youth studies, исследования молодежи, социально-экономический статус, socioeconomic status, career aspirations, educational aspirations, образовательные притязания, карьерные притязания

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Образовательные и профессиональные траектории в России (одиннадцатая волна) (2022)