?
Новый смысл старых понятий: академическая свобода и автономия университета
С. 255–266.
Завалей А. И.
Язык:
русский
Фокин А. А., Вестник Пермского университета. Серия: История 2025 № 4(71) С. 39–51
Анализируется эволюция (пост)советских университетов как центров формирования научно-технических кластеров в пригородах Москвы и Ленинграда / Санкт-Петербурга. На основе монографии Майи Чанкселиани What Happened to the Soviet University? показано, как процессы маркетизации, интернационализации и частичной трансформации институциональной автономии изменили положение ведущих советских вузов, но не отменили их ключевой роли в национальных системах высшего образования. Особое внимание ...
Добавлено: 9 января 2026 г.
Дубровский Д. В., Meyer I., Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization 2022 Vol. 30 No. 1 P. 169–176
Добавлено: 18 февраля 2022 г.
Панова А. А., Бывальцева-Станкевич А. А., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2021.
В информационном бюллетене исследуются академическая автономия и академическая свобода в российских вузах. В фокусе анализа – контроль профессиональной деятельности преподавателей, а также принятие решений по вопросам, касающимся основных направлений политики вуза. Анализ базируется на результатах опросов преподавателей и руководителей вузов, проводимых НИУ ВШЭ в рамках Мониторинга экономики образования. ...
Добавлено: 18 января 2022 г.
Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Захарова У. С. и др., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2021 № 3 С. 134–154
Процессы цифровизации высшего образования и сопутствующие им научные и экспертные дискуссии
начались задолго до начала пандемии COVID‑19, однако тотальный переход на дистанционное обучение и удаленную работу университетов в 2020 г. актуализировал новый виток обсуждений того, как использование цифровых технологий меняет ландшафт высшей школы, а также роли и режимы работы академических профессионалов. В статье на материале серии ...
Добавлено: 28 июля 2021 г.
Агамирзян И. Р., Атнашев Т. М., Зиньковский К. В. и др., Университетское управление: практика и анализ 2018 Т. 22 № 4 С. 126–134
Консерватизм академических структур очевиден. Однако не менее очевидно и внедрение корпоративных форм и стиля управления в вузах. В университетах и при университетах создаются проекты и компании, производящие интеллектуальные продукты и услуги. Спектр новой деятельности университетов простирается от медиапредпринимательства, туристической и культурной сферы до инжиниринга, землеустройства и фармакологических разработок. При этом обсуждение изменений в высшем образовании ...
Добавлено: 7 декабря 2018 г.
Агамирзян И. Р., Зиньковский К. В., Лешуков О. В. и др., Университетское управление: практика и анализ 2018 Т. 22 № 4 С. 126–134
Консерватизм академических структур очевиден. Однако не менее очевидно и внедрение корпоративных форм и стиля управления в вузах. В университетах и при университетах создаются проекты и компании,
производящие интеллектуальные продукты и услуги. Спектр новой деятельности университетов простирается от медиапредпринимательства, туристической и культурной сферы до инжиниринга, землеустройства и фармакологических разработок. При этом обсуждение изменений в высшем образовании часто актуализирует ...
Добавлено: 7 декабря 2018 г.
Майснер Д., Erdil E., , in: Innovation and the Entrepreneurial University.: Springer, 2018. Ch. 15 P. 319–327.
Innovation has become a frequently quoted and lived central missions of universities. This book demonstrates however that the mission is not constant. New challenges and opportunities emerge at different moments in history and there are currently a number of important strategic orientations that universities need to consider and balance. Universities face the challenge to balance ...
Добавлено: 13 июня 2018 г.
Демин М. Р., Новое литературное обозрение 2016 Т. 138 № 2 С. 43–56
Современный университет и вместе с ним академические профессии стоят перед новыми вызовами: во-первых, усложнение рынков труда и глобализация подрывают структуру академических профессий, во-вторых, удорожание университетских исследований ставит под вопрос автономию университета. Интернационализация рынка академического труда способствует переосмыслению конструкции академических профессий, исторически ориентированных на национальные (региональные) контексты. Университет становится слишком дорогим для государства и / или ...
Добавлено: 4 июня 2016 г.
Абрамов Р. Н., Груздев И. А., Терентьев Е. А., Новое литературное обозрение 2016 Т. 138 № 2 С. 16–32
Авторы статьи анализируют публичные дискуссии о высшей школе и академическом мире в современной России, рассматривая соотношение идеологических позиций нового менеджериализма и академического профессионализма. На основании анализа зарубежных и российских исследований выделяются ключевые элементы двух идеологий, а также реконструируются исторические рамки антагонизма между ними в международном контексте. На материале эмпирического исследования авторы выявляют специфические черты современного ...
Добавлено: 2 июня 2016 г.
Щербакова И. О., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2014)Вып. 6.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2014. С. 461–471.
Сегодня понятие академическая культура широко используется в теории и практике обучения. В российском и зарубежном образовании данный термин трактуется по-разному. Целью данной статьи является изучение данного феномена в контексте российского и зарубежного образования. Автор предпринимает попытку рассмотрения феномена академической культуры в контексте образования и академического развития личности. В статье отмечается, что только интеграция таких понятий как ...
Добавлено: 2 марта 2015 г.
Лаврухин А. В., / Vytautas Magnus University Press. Серия Fi319 "Working Papers of The Firsrt International Congress of Belarusian Studies, Volume 1". 2012. № 1.
В статье проанализированы основные этапы, тенденции и эффекты трансформации высшей школы Беларуси в период с 1991 по 2011 гг. Автор предлагает свою версию периодизации процессов трансформации университета в юридическом (de jure), воображаемом (de imago) и фактическом (de facto) измерениях, начиная с фазы "продуктивной неопределённости" (1991–2004) и заканчивая фазой мумификации "дисциплинарного университета" (2007–2011). ...
Добавлено: 9 ноября 2014 г.
Шельски Г., Логос 2013 № 1 С. 65–86
Статья посвящена вопросу о том, дает ли современный университет образование в гумбольдтовском смысле. Автор восстанавливает контекст деятельности Гумбольдта, напоминая, что ему противостояла преимущественно идея профессионализации. Согласно Шельски, неслучайно, что в связи с Гумбольдтом все упоминают «свободу», но редко кто «уединение» (второе важное понятие его программы). Раскрывает социально-политическое, образовательное и научное измерение этого понятия. Именно уединение служит гарантией ...
Добавлено: 15 декабря 2013 г.
Груздев И. А., Мониторинг университета 2010 № 4 С. 37–43
В статье рассматривается вопрос распределения времени преподавателей в университете на примере ГУ ВШЭ. В первом разделе на основе анализа релевантной литературы по университетской проблематике формулируется вывод, согласно которому время в стенах университета течет особым, наиболее подходящим для ведения научной деятельности образом. Второй раздел представляет собой критический анализ академической жизни вуза с этой точки зрения. Проблематизируются ...
Добавлено: 30 июля 2013 г.
Углева А. В., В кн.: Актуальні проблеми екомічного і соціального розвитку регіонуТ. II.: Донецк: Cвiт книги, 2012. С. 251–262.
Статья посвящена эволюции понятия "автономия" университета в постсоветском пространстве, трансформации общественного восприятия академических свобод и собственной автономии самими университариями. В центре внимания - взаимоотношения между государством и университетом в современную эпоху. В статье описываются также основные, c точки зрения автора, "слабые" и "сильные" стороны современной автономии университетов в контексте развития рыночной экономики. ...
Добавлено: 26 февраля 2013 г.
Абрамов Р. Н., Социологические исследования 2011 № 7 С. 37–47
Статья посвящена исследованию коллизий между академической автономией и менеджериалистскими процедурами в современном российском университете. В первой части приводится обзор концепций менеджериализма и академической автономии, во второй - рассматриваются результаты эмпирического исследования отношений административного персонала и административного корпуса в одном из российских университетов. ...
Добавлено: 15 декабря 2012 г.
Абрамов Р. Н., Вопросы образования 2010 № 3 С. 75–92
Теоретико-социологический обзор. Академическая автономия рассматривается как образ, символически определяющий границы университетского пространства. Исторический экскурс посвящен трансформациям академической автономии в СССР и России. Дана характеристика современных институциональных и глобальных угроз академической автономии. ...
Добавлено: 19 октября 2012 г.
Углева А. В., Философские науки 2010 № 11 С. 130–142
Объектом рассмотрения в данной статье является концепт академической свободы в его связи с развитием цивилизации. Академическая свобода рассматривается как необходимое условие социального прогресса, а «нормальное» функционирование университета как гарант устойчивого социального порядка и цивилизационной целостности. ...
Добавлено: 12 октября 2012 г.