?
От инвентаризации к интеграции методологического знания
В развитии любой системы знаний дифференциация — универсальная тенденция, приводящая с течением времени к возникновению интеграционных тенденций. В преломление к эмпирической социологии отличительная особенность оппозиции дифференциация–интеграция заключается в том, что ее можно рассмотреть в двух взаимообусловленных плоскостях, пересекающихся контекстах: состояние методологической культуры проводимых эмпирических исследований – состояние знания. Статья посвящена профессиональным болезням, которые порождаются «внутрицеховыми» проблемами, о которых менее приятно рассуждать, чем о социологическом невежестве общества и власти. Профессиональные болезни как серьезный тормоз прироста знания соотносятся одновременно и с состоянием знания, и с состоянием сообщества.