• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • «Обыкновенный» Холокост, или Биография выжившего
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

«Обыкновенный» Холокост, или Биография выжившего

С. 88–100.
Рождественская Е. Ю.

В статье рассматривается проблематика нарративизации экзистенциально пограничного опыта. Положенный в основу транскрипт интервью с выжившим в концлагере еврейским мальчиком, комментируется с позиций социальной травмы и культурно-исторического подхода, которые позволяют учесть как социальные стратегии контртравмы в жизненном пути, так и нарративные стратегии рассказчика. Содержание семейного мемората биографанта обнаруживает через упоминание персонажей и связанных с ними семейных историй свойственные клану жизненные сценарии и ценностно окрашенные модели поведения. Поскольку лишения, опыт дискриминации испытан несколькими поколениями и транслируется следующим поколениям, наследуется и способ их преодоления.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: культурно-исторический подходсоциальная травманарративизацияпограничный опытконцлагерь

В книге

Власть времени: социальные границы памяти
Власть времени: социальные границы памяти
Ярская В. Н., Ярская-Смирнова Е. Р. М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2011.
Похожие публикации
РОЛЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОПАСНОСТИ КОРОНАВИРУСА В ОПОСРЕДОВАНИИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19
Конюховская Ю. Е., Первичко Е. И., Митина О. В. и др., Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие 2022 Т. 10 № 4 (39) С. 313–328
Цель данного исследования – доказать обусловленность дисфункционального дыхания (ДД), возникающего в период пандемии COVID-19, выраженностью переживаемого психологического неблагополучия, обозначив опосредующую роль представлений о коронавирусе и пандемии в этом процессе. В методический комплекс исследования вошли: (1) Авторский социальнодемографический опросник (Первичко, и др., 2020); (2) Опросник «Представления о пандемии COVID-19» (Первичко, и др., 2020), (3) Наймигенский опросник ...
Добавлено: 25 июня 2024 г.
Детерминация дисфункционального дыхания психологическим неблагополучием в условиях пандемии COVID-19. Какие психологические переменные опосредуют эту связь?
Конюховская Ю. Е., Митина О., Степанова О. Б. и др., Психиатрия, психотерапия и клиническая психология 2024 Т. 14 № 1 С. 7–26
Введение. Целью исследования явился сравнительный анализ вклада личностных черт и представлений о коронавирусе и пандемии COVID-19 в детерминацию возникновения и выраженности симптоматики дисфункционального дыхания (ДД) психологическим неблагополучием в условиях текущей пандемии COVID-19. Методы. В методический комплекс вошли: опросник «Шкала воспринимаемого стресса-10»; шкала ситуативной тревожности Спилбергера-Ханина; опросник представлений о коронавирусе и пандемии COVID-19, Наймигенский опросник для ...
Добавлено: 25 июня 2024 г.
Культурно-историческая психология современного искусства: функции и специфика
Каштанова Т. А., Лебедева А. А., В кн.: Актуальные проблемы культурно-исторической психологии: материалы Первого международного симпозиума по культурно-исторической психологии (Новосибирск, 17–19 ноября 2020 г.).: Издательство НГПУ им. К. Минина, 2020. С. 433–439.
В статье поднимается проблема влияния современного искусства на личность человека по сравнению с классическим искусством. Базируясь на представлениях об искусстве Л. С. Выготского, Ж. Бодрийяра, А. Маслоу, В. П. Зинченко, Д. А. Леонтьева и др. проводится анализ психологических функций искусства в разные эпохи. В результате выделены две категории психологических функций, которые выполняет современное искусство для ...
Добавлено: 15 августа 2022 г.
Актуальные проблемы культурно-исторической психологии: материалы Первого международного симпозиума по культурно-исторической психологии (Новосибирск, 17–19 ноября 2020 г.)
Издательство НГПУ им. К. Минина, 2020.
Рассмотрение вопросов культурно-исторической психологии с позиций современных изменений, происходящих во всех сферах жизни общества, обусловленных сменой типа научной рациональности и развитием цифровой среды, является необходимым в поиске опор воспитания и обучения личности, влияния на ее саморазвитие и самоорганизацию. Методологические основы культурно-исторического подхода позволяют в современных психологических и педагогических исследованиях возрастных особенностей, одаренности и ОВЗ, искусства ...
Добавлено: 15 августа 2022 г.
Oneself as Character: Emplotment, Memory and Metaphor in Ricoeur, Bakhtin and Nabokov’s "The Gift"
Билмэс Л., , in: Fictional Worlds and Philosophical Reflection.: L.: Palgrave Macmillan, 2022. Ch. 6 P. 129–151.
Добавлено: 22 июня 2021 г.
Из книги: Павел Полян. Жизнь и смерть в аушвицком аду: летописцы из еврейской «зондеркоммандо» и их свитки. М.: АСТ, 2018. С. 126–136
Полян П. М., Философические письма. Русско-европейский диалог 2020 Т. 3 № 2 С. 256–267
В истории Второй мировой войны и Холокоста вопрос о «зондеркоммандо» —  один из самых болезненных: в лагерях смерти такие подразделения состояли из заключенных-евреев, которые должны были загонять обреченных единоплеменников в газовые камеры, а потом обрабатывать трупы. Выжившие свидетельствовали о нацистских зверствах, но и сами неоднократно обвинялись в добровольном пособничестве врагу. Автор приводит ряд документальных свидетельств, ...
Добавлено: 29 октября 2020 г.
To Read the Illegible: Techniques of Multispectral Imaging and the Manuscripts of the Jewish Sonderkommando of Auschitz/Birkenau
Полян П. М., , in: Testimonies of resistance: representations of the Auschwitz-Birkenau Sonderkommando.: NY, Oxford: Berghahn Books, 2019. P. 102–105.
Рассматриваются технические и исторические аспекты анализа рукописей членов еврейской зондеркоманды в Аушвице-Биркенау ...
Добавлено: 28 октября 2020 г.
Testimonies of resistance: representations of the Auschwitz-Birkenau Sonderkommando
NY, Oxford: Berghahn Books, 2019.
Этот междисцплинарный сборник посвящен исследованию Зондеркомандо лагеря Аушвиц на основании свидетельств ее членов, а также других участников тех событий как периода Холокоста, так и более позднего времени ...
Добавлено: 28 октября 2020 г.
Deciphering a Mystery: Digital Technology and the Revelation of Handwritten Texts by Marcel Nadjari and other members of the Jewish Sonderkommando in Auschwitz-Birkenau
Полян П. М., Nikitjaev A., East European Jewish Affairs 2019 Vol. 49 No. 3 P. 220–229
Рассматриваются технические и исторические аспекты анализа рукописей членов еврейской зондеркоманды в Аушвице-Биркенау. ...
Добавлено: 27 октября 2020 г.
Антропология от Петра: Лев Выготский Петра Щедровицкого
Асмолов А. Г., Вопросы философии 2019 № 9 С. 219–222
Аналитический обзор-рецензия на Введение в философскую и педагогическую антропологию. Работы 1981‒1996 П.Г. Щедровицкого ...
Добавлено: 21 ноября 2019 г.
Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы. Сборник тезисов участников шестой всероссийской научно-практической конференции по психологии развития, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Л.Ф. Обуховой.
М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2018.
Сборник включает в себя тезисы докладов участников шестой всероссийской научно-практической конференции по психологии развития, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Л.Ф. Обуховой «Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы», состоявшейся 13-14 декабря 2018 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете. ...
Добавлено: 19 июля 2019 г.
Pathways of Personality Development: Following Lev Vygotsky’s Guidelines
Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Костенко В. Ю., Educational studies 2017 No. 2 P. 98–112
Добавлено: 30 ноября 2018 г.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников
Самоненко И. Ю., Самоненко Ю. А., Жильцова О. А., Вопросы психологии 2013 Т. 5 С. 81–93
В статье рассматриваются содержание и методы основного общего и полного среднего образования. В работе представлены результаты исследования группы специалистов МГУ имени М.В. Ломоносова, на протяжении последних десятилетий занятых разработкой проблем совершенствования образования на основе культурно-исторического и системно-деятельностного подходов. ...
Добавлено: 28 сентября 2018 г.
Реакции семьи на социальные травмы ХХ в. (анализ художественных произведений)
Варга А. Я., Новгородова К. А., В кн.: От индивида к системе: консультирование и психотерапия. Вып. 2Вып. 2.: М.: Издательство "Перо", 2017. С. 7–31.
В статье анализируются истории нескольких поколений двух семей, переживших репрессии. Анализируются особенности  реагирования на социальную травматизацию. Выделены значимые параметры: характер межпоколенного взаимодействия; уровень дифференциаци членов семьи; Показано, что чем более активно используются межпоколенческие связи, чем выше уровень дифференциации, активнее совместность, тем легче переносится социальная травматизация. ...
Добавлено: 5 сентября 2018 г.
Семейные правила выживания: послание детям
Cherepanov E., Маркитантова О. А., Варга А. Я., Психология и психотерапия семьи 2017 № 1
Описывается исследование правил выживания в трех поколениях женщин в одной семье.  N 58, средний возраст 38 лет. Контент анализ анкеты, направленной на выявление правил выживания, показал, что правила выживания, адресованные детям, отличаются от правил выживания старшего поколения. Главное отличие касается того, что в правилах выживания, адресованных детям, пристутствуют такие категории как этичность поведения, ценность сострадания, ...
Добавлено: 10 января 2018 г.
Бесчеловечная медицина: псевдонаучные эксперименты в концентрационных лагерях «третьего рейха»
Аристов С. В., Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика 2012 Т. 18 № 2 С. 164–166
В статье рассматривается проблема псевдомедицинских экспериментов в концентрационных лагерях «третьего рейха» - одного из ведущих направлений нацистской политики уничтожения. ...
Добавлено: 27 ноября 2016 г.
Женщина в концентрационном лагере: насилие и противостояние
Аристов С. В., Диалог со временем 2010 № 31 С. 113–124
Статья посвящена изучению положения женщин в концентрационном лагере Равенсбрюк, способов физического и психологического воздействия на узниц, имевших целью, среди прочего, разрушение гендерной идентичности, а также имевшихся у узниц возможностей эту идентичность сохранить. ...
Добавлено: 27 ноября 2016 г.
Жизнь вопреки: стратегии выживания нацистского женского концентрационного лагеря Равенсбрюк (1939-1945 гг.)
Аристов С. В., М.: Ваш Домъ, 2012.
В монографии представлена комплексная проблема стратегий выживания заключенных нацистского женского концентрационного лагеря Равенсбрюк в 1939-1945 гг. Издание предназначено для историков, политологов, культурологов, а также всех интересующихся историей Германии ХХ века. ...
Добавлено: 27 ноября 2016 г.
Траектории личностного развития: реконструкция взглядов Л.С. Выготского
Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Костенко В. Ю., Вопросы образования 2017 № 2 С. 98–112
The paper presents a theoretical reconstruction of Lev Vygotsky’s project of theory of personality development and highlights Vygotsky’s relevance and heuristic value for the personality psychology of our days, especially positive psychology. The authors focus on several aspects of Vygotsky’s heritage. 1. General concept of personality within a non-classical framework. 2. The idea of self-mastery ...
Добавлено: 23 октября 2016 г.
Травма эмиграции: физическая ущербность в «Европейской ночи» В. Ходасевича
Успенский П. Ф., В кн.: ACTA SLAVICA ESTONICA VII. Блоковский сборник XIX. Александр Блок и русская литература Серебряного векаВып. XIX.: Тарту: Издательство Тартуского университета, 2015. С. 192–210.
Основная задача статьи заключается в том, чтобы объяснить, почему в последнем эмигрантском лирическом цикле В. Ходасевича "Европейская ночь" так много физически неполноценных персонажей. В работе физическая неполноценность персонажей рассматривается в психологическом ключе как следствие травмы эмиграции. Сама же травма эмиграции выводится из письма Ходасевича к Гершензону 1922 г. В письме поэта проявляются похожие метафоры физической ...
Добавлено: 4 июля 2016 г.
Эффективность выполнения различных письменных задач у пациентов с сенсорной аграфией
Микадзе Ю. В., Козинцева Е. Г., Скворцов А. А. и др., Психологические исследования: электронный научный журнал 2014 С. 9
В статье излагаются результаты исследования нарушений письменной речи у больных с сенсорной афазией. Теоретическим источником исследования явилась попытка интеграции основных положений целостного подхода психологии, физиологии  активности и культурно-исторической концепции. Такой подход позволил анализировать нарушения письменной речи в контексте содержания  выполняемых человеком культурно исторически заданных задач. Было показано, что такого рода задачи закономерным образом изменяют симптоматику ...
Добавлено: 19 декабря 2013 г.
Организационная методология психологии труда В.М. Мунипова как стратегическое средство проектирования им эргономики и дизайна
Семенов И. Н., Культурно-историческая психология 2013 № 3 С. 12–21
В статье рассматривается многогранная научно-организационная деятельность одного из  создателей отечественной эргономической науки. Анализируется историко-научные предпосылки, теоретические основы, методологические средства и социокультурный контекст формирования эргономики. Показана  стратегическая роль В.М.Мунипова в проектировании и реализации  развития эргономики как научно-прикладной дисциплины нового системно-интегративного типа на основе взаимодействия культурно-исторического, предметно-деятельностного, научно-технического и системно-методологического подходов. ...
Добавлено: 22 октября 2013 г.
Культовая травма — травма чего? Зависимость от реальности как социальная зависимость, или Реабилитация критической рациональности. Предисловие и статья научного редактора
Волков Е. Н., В кн.: Исцеление от «рая»: реабилитация и самопомощь при социальной зависимости.: СПб.: Речь, 2008. С. 11–43.
Добавлено: 5 сентября 2013 г.
Cловами и телом: травма, нарратив, биография
Рождественская Е. Ю., В кн.: Травма: Пункты.: М.: Новое литературное обозрение, 2009. С. 108–132.
В статье анализируется биография травмированного раком человека, преодолевающего страх смерти в практике данс-модерн. Вопрос - как же ломается нарративная форма, какие препятствия выстраивает рассказ на пути репрезентации прошлого, относительно которого нет дискурсивных решений, но травматичное содержание делает повествование незавершенным, а событийность отходит на задний план? В приводимом нами случае трансформацию переживает и язык истории жизни. ...
Добавлено: 4 сентября 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору