?
Обособленный топик в абхазо-адыгских языках
Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2024. Т. 21. № 3. С. 701–719.
В современных абхазо-адыгских языках — адыгейском, кабардино-черкесском, абхазском и абазинском — можно выделить по меньшей мере две грамматикализованные конструкции, вводящие топик непосредственно перед клаузой, к которой он относится, преимущественно при контрасте или смене темы. В первой конструкции — конструкции с простым обособленным топиком — выражение темы появляется в немаркированной форме или в абсолютивном падеже (в зависимости от наличия в языке падежной системы). Во второй конструкции — конструкции с маркированным обособленным топиком — выражение темы вводится условным показателем, часто в сопровождении копулы. Несмотря на то, что обе схемы введения топика принадлежат к семейству конструкций левой дислокации, в типологической перспективе примечательно, что две конструкции различаются по сфере употребления: конструкция с маркированным обособленным топиком, в отличие от конструкции с простым обособленным топиком, допускает неопределенные и квантифицированные топики. В работе также обсуждаются конструкции с ситуационным топиком — поясняющие ситуацию, вводимую как тема высказывания, и описываются некоторые ограничения на их использование. Материал статьи основан на корпусах адыгейского, кабардино-черкесского и абазинского языков и на элицитации с носителями абхазо-адыгских языков.
Ключевые слова: адыгейский языккавказские языкиабхазо-адыгские языкикабардино-черкесский языкинформационная структураязыки Кавказаабазинский языкабхазский язык
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Цыгунова М. М., Этнопсихолингвистика 2026 № 1(24) С. 81–98
В статье рассматривается использование зоологических мета- фор в прозе Чака Паланика для описания психоэмоциональных состояний. Акту-альность исследования заключается в раскрытии механизмов передачи сложных эмоциональных переживаний через зоометафоры. Цель – описать способы кон- цептуализации связи между человеческим поведением и образами животных, а также классифицировать выявленные зоометафоры. Работа основывается на тео- рии концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона, для анализа исполь- зованы метод сплошной выборки и процедура идентификации метафор (MIP). На ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Нагорная А. В., Пинчукова А. Е., Мир науки. Социология, филология, культурология 2025 Т. 16 № 4 С. 1–13
В данной статье изучается проблема использования специальной терминологии в текстах научно-популярного характера медицинской тематики. Авторами рассматривается феномен популяризации медицинского знания в современной англоязычной культуре, выявляются причины массового спроса на литературу подобного рода (необходимость получения достоверной информации, повышения уровня персонализации медицинских текстов, разнообразие жанров и форматов научно-популярной литературы), а также определяется место писательского творчества в профессиональной ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
МГПУ, Языки народов мира, 2025.
30-й выпуск сборника «Японский язык в вузе» продолжает серию публикаций, посвященных различным вопросам теории и практики преподавания японского языка, лингвистики, культурологии.
Данный выпуск содержит материалы Второго международного форума «Языки и культуры Восточной Азии в образовательном пространстве», проходившего в МГПУ, 23–26 апреля 2025 года. ...
Добавлено: 26 апреля 2026 г.
Меленченко М. Г., Indo-Iranian Languages 2026 Vol. 2 No. 1 P. 74–99
Статья посвящена исследованию нарративных функций глагольных форм в шугнанском языке на материале пересказов «Фильма о грушах». Шугнанский — язык с компактной видовременной системой, в которой есть эвиденциальность, но отсутствует грамматикализованный аспект. Основной нарративной формой в пересказах большинства информантов оказалась форма презенса. Формы претерита и перфекта в нарративах используются для описания прошедших событий, сохраняя эвиденциальный контраст, ...
Добавлено: 25 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., Terra Linguistica 2020 Т. 11 № 3 С. 97–107
Арктика и вопросы её освоения на протяжении последних лет заняли прочное место в информационной повестке российских и мировых средств массовой информации. Причины такого повышенного внимания к региону заключаются в деятельности ключевых региональных акторов: представителей власти, армии, бизнеса, защитников природы, международных организаций и др., направленной на расширение регионального геополитического и экономического влияния, совершенствование инфраструктуры, организацию туристических маршрутов, разработку углеводородных месторождений и т. п. В статье представлены тематические блоки материалов ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Подробно описаны принципы создания корпуса устной речи учителей, который позволит применять этнографический подход к описанию учительских практик: посредством анализа большого массива записей реальных уроков выявлять лингвистические, психологические и социологические факторы, способствующие повышению результативности преподавания. Корпус включает аудиозаписи уроков в 5–8-х классах общеобразовательных школ трех российских городов. Его аннотирование осуществляется в программе Praat. Для определения лингвистических параметров, ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Зубов В. И., Ладнова А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2025 Т. 22 № 3 С. 664–683
В исследовании предпринята попытка применить методику выделения ключевых слов для анализа компетенции понимания текста на родном и неродном языках. Предполагалось, что наборы ключевых слов, выделяемые участниками, отражают уровень их понимания текста. Индивидуальные наборы ключевых слов сопоставлялись с истинными наборами, сформированными на основе слов, выделенных более чем 20% участников. Успешность выделения ключевых слов оценивалась по количеству ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Осадчая М. А., Зубов В. И., Риехакайнен Е. И., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2025 Т. 21 № 3 С. 135–158
Целью исследования было проверить наличие влияния пауз хезитации на восприятие последующей информации. В эксперименте использовались аудиофрагменты из уроков, проведенных учителями - носителями русского языка. Результаты показали, что факт наличия паузы не влияет на успешность запоминания последующего слова школьниками, однако длительность паузы оказывает негативный эффект. Кроме того, на запоминание влияет частотность, количество слогов в слове и ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
М.: ИВИ РАН, 2026.
Выпуск содержит статьи участников XXXVIII Чтений па мяти чл.-корр. АН СССР В.Т. Пашуто, посвященных формам «проявления» будущего в настоящем; месту и роли «будущего в настоящем» в литературном тексте; жанровым особенностям «текстов о будущем»; влиянию предсказаний на реальное бу дущее; социокультурному значению «будущего в настоящем». Эта проблематика раскрывается на материале европейских и азиатских обществ Древности и ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Гане С., Новый филологический вестник 2026 Т. 76 № 1 С. 263–273
Перевод концептов в произведениях представляет собой сложную задачу из-за их глубокой укорененности в культурном и литературном контексте.
Данная статья посвящена анализу трансформаций образа «mar-e nag» («мар-э
наг» – змей-наг) в романе Садега Хедаята «Слепая сова», ключевом произведении современной персидской литературы, при его переводе на английский
язык Десмондом Костелло. «Мар-э наг» – это придуманный Хедаятом неологизм, который призван передать ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Добавлено: 15 апреля 2026 г.
Локтионов А. А., Tsipileva A., Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics 2025 Vol. 3 No. 2 P. 39–44
Исторически Россия обладает богатой египтологической традицией, но в настоящее время страдает от нехватки квалифицированных специалистов в этой области. Это связано с недостатком современных ресурсов для преподавания древнеегипетского языка российским студентам, а это значит, что, несмотря на впечатляющие музейные коллекции по Египту, стране сложно в полной мере использовать их потенциал. В данной статье описывается эта проблема, ...
Добавлено: 13 апреля 2026 г.
Курьян М. Л., Воронина Е. А., Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.
Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, а также преподавателей английского языка, ищущих современные инструменты организации учебного процесса. Пособие может служить методической основой для интеграции элементов подготовки к международным экзаменам в общие курсы английского языка. Применение принципов тематической интеграции и вариативности заданий способствует формированию не только языковых, но и метапредметных компетенций: умения анализировать ...
Добавлено: 11 апреля 2026 г.
Дунаева К. О., В кн.: Двадцать вторая Конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей. Тезисы докладов (Санкт-Петербург, 27–29 ноября 2025 г.).: СПб.: ИЛИ РАН, 2025. С. 32–35.
Доклад посвящен дистрибуции условных конструкций в ашхарском диалекте абазинского языка с точки зрения таких параметров, как эпистемичность, временная референция антецедента и консеквента, временная соотнесенность между условием и следствием. ...
Добавлено: 6 декабря 2025 г.
Дунаева К. О., В кн.: Двадцать первая конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей: тезисы докладов. Санкт-Петербург, 21–23 ноября 2024 г.: ИЛИ РАН, 2024. С. 55–58.
Доклад посвящен оптативно-императивной зоне ашхарского диалекта абазинского языка. ...
Добавлено: 6 декабря 2025 г.
Полякова Е. Е., RHEMA. РЕМА 2024 № 1 С. 28–60
Эквасимилятивные конструкции относятся к семантической зоне сравнения, однако изучены в гораздо меньшей степени, чем компаративные
(сравнительные конструкции в узком смысле). Практически не существует исследований ареально-типологической направленности в этой области. В центре внимания настоящей работы находятся эквасимилятивные
конструкции в собственно хваршинском диалекте хваршинского языка
(нахско-дагестанская семья). В ней также проводится обзор эквасимилятивных конструкций в языках кавказского ареала и перечисляются ...
Добавлено: 16 ноября 2025 г.
Ландер Ю. А., В кн.: Языки народов России. Перспективы и развитие. Материалы Всероссийской научно-практической конференции.: Карачаевск: Издательство Карачаево-Черкесского государственного университета имени У.Д. Алиева, 2025. С. 196–202.
В статье обсуждается понятие устного корпуса и дается общее описание основных устных корпусов абхазо-адыгских языков, а также даются примеры лингвистических исследований, активно задействующих эти корпуса. ...
Добавлено: 5 ноября 2025 г.
Ландер Ю. А., В кн.: Клычевские чтения - 2024. Материалы международной научной конференции.: Карачаевск: Издательство Карачаево-Черкесского государственного университета имени У.Д. Алиева, 2024. С. 67–77.
В абхазо-адыгских языках использование единиц, функционально параллельных вопросительным местоимениям, часто предполагает особую конструкцию (псевдоклефт), в которой описание ситуации включается в подлежащее, а «вопросительное местоимение» выступает как сказуемое. При этом абазинский язык может строить частные вопросы вообще без использования вопросительных местоимений. В работе аргументируется точка зрения, согласно которой в апсуанском говоре ашхарского диалекта абазинского языка в ...
Добавлено: 29 апреля 2024 г.
Карачаевск: Издательство Карачаево-Черкесского государственного университета имени У.Д. Алиева, 2024.
Книга включает материалы, присланные на Клычевские чтения 2024 года. ...
Добавлено: 29 апреля 2024 г.
Ландер Ю. А., Унарокова Ш. Ш., Вопросы языкознания 2024 № 2 С. 93–121
В работе обсуждается понятие местоименной серии и возникающие с ним сложности на примере указательных местоимений (демонстративов). Основным материалом послужила система демонстративных выражений адыгейского языка, в котором, даже используя простейшие критерии выделения местоименных серий, можно выделить не менее одиннадцати серий демонстративов. ...
Добавлено: 30 октября 2023 г.
Багирокова И. Г., Ландер Ю. А., Тестелец Я. Г., В кн.: Состав науки: Сборник статей к юбилею Веры Исааковны Подлесской.: М.: Буки Веди, 2024. С. 217–234.
Добавлено: 30 октября 2023 г.