Родительские представления о практиках поддержки самоорганизации подростков

Психологические исследования: электронный научный журнал. 2023. № 5.

Королева Я. П.

Статья посвящена представлениям современных родителей о собственных практиках поддержки самоорганизации их детей-подростков. Приводятся результаты эмпирического исследования того, как родители рассматривают взаимосвязи применяемых ими родительских практик с развитием самоорганизации и академической успеваемостью подростков. В исследовании приняли участие информанты из 14 семей, родители и их дети-подростки 11-15 лет. В ходе анализа интервью были выявлены и описаны взгляды родителей на родительские практики, особенности их выбора, вводится различение гибкого или ригидного репертуара практик. Результаты показали, что родители, сообщающие об умении по-разному реагировать на различные ситуации, то есть  более гибком  репертуаре практик, переживают себя как более компетентных, а своих детей воспринимают как более академически успешных и эффективных с точки зрения самоорганизации, тогда как родители, чей репертуар более узок и ригиден, применяющие жесткий контроль или непоследовательные в своих практиках, чаще сообщают о своей низкой родительской компетентности и неэффективности своих практик  поддержки самоорганизации детей-подростков.

Ключевые слова: подростки, самоорганизация, родители, self-organization approach, adolescent, parent

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Развитие автономии и самостоятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста (2023)