?
Французский язык (В2-С1): учебник
СПб. :
Лань, 2023.
Ответственный редактор: Н. С. Захарова
Предлагаемый учебник предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры гуманитарных направлений подготовки, изучающих французский язык в качестве первого или второго иностранного языка и уже владеющих им на уровне В1 в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком. Цель учебника — формирование и развитие иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции, предусмотренной уровнем B2–С1, на основе прочных систематических знаний лексического и грамматического материала. Освоение материала учебника позволит достичь профессиональной компетенции в области межкультурной коммуникации. В учебник включено большое количество разнообразных заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов по французскому языку DELF–DALF, а также содержит упражнения для дискуссий в рамках аудиторной и самостоятельной работы.
чень б., Театр. Живопись. Кино. Музыка 2026 № 1 С. 150–162
На основе широкого круга неопубликованных архивных источников предпринимается комплексный филологический и историко-театральный анализ первой советской постановки китайской классической драмы «Записки западного флигеля» (Ван Шифу, XIII в.) — спектакля «Пролитая чаша» (Московский театр сатиры, 1952, реж. Н. В. Петров и В. Н. Плучек, инсценировка А. П. Глобы). В центре исследования — проблема трансформации исходного текста при переносе в иную культурную и идеологическую среду, а также механизмы адаптации традиционного ...
Добавлено: 11 ноября 2026 г.
Пенская Е. Н., "Сохрани мою речь..." Мандельштамовский альманах 2026 № 6 С. 206–219
Речь идет о встрече Надежды Яковлевны Мандельштам и Сергея
Владимировича Петрова (1911–1988) — поэта, переводчика, прозаика 3 . Он прошел через
тюрьму и ссылку, после реабилитации преподавал иностранные языки, а с 1960 года
руководил семинаром скандинавистов при секции художественного перевода
Ленинградского отделения Союза писателей.
Встреча состоялась в доме Леонида Ефимовича Пинского — мыслителя и эссеиста,
специалиста по истории западноевропейской литературы XVII–XVIII вв., прошедшего
через ...
Добавлено: 11 ноября 2026 г.
Минов С. В., Bible and Christian Antiquity: English Supplement 2026 Vol. 8 No. 1 P. 15–59
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Минов С. В., Scrinium: Journal of Patrology and Critical Hagiography 2026 Vol. 22 P. 145–193
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Павел Успенский, Новый мир 2026 № 10 С. 203–216
В статье рассматриваются некоторые стихи Николая Гумилева, над которыми автор статьи размышлял с Константином Поливановым. В центре внимания такие тексты, как "Умный дьявол", "Современность", "Отрывок", "Жираф" и другие. В статье анализируются основные черты поэтики этих текстов. ...
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Павел Успенский, Логос 2026 Т. 36 № 3 С. 181–214
Статья посвящена поэзии Алексея Крученых 1930–1950-х годов. Меня интересуют как организующие ее приемы, так и то, как в ней отражается субъектность автора. В статье подробно анализируется ирония и игра с советским дискурсом, эффект двуплановости текстов и работа с психоаналитическими концепциями, аллегоризм и описание жуткого. Выделенные приемы позволяют показать, что Крученых, об отношении которого к власти ...
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Попова А. В., Гулов А. П., Мир науки, культуры, образования. 2026 № №3 (118) С. 92–96
Распространение генеративных языковых моделей в практике преподавания иностранных языков выявило противоречие между их технологическими возможностями и недостаточной методической управляемостью результатов. Одна из причин в том, что промпт чаще рассматривается как техническая формулировка, а не как педагогически значимая инструктивная структура. Цель работы состоит в разработке типологии техник проектирования промптов с опорой на параметры ориентировочной основы действия П. Я. ...
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Антипкина И. В., Горбушина А. В., Манина В. А. и др., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 4 С. 22–36
Контекст и актуальность. Операционализация проектной деятельности преподавателя вуза традиционно сводится либо к перечню дидактических приемов, либо к описанию ролевых функций. Однако если рассматривать проектную деятельность как самостоятельный конструкт (педагогическую компетенцию), требуется эмпирическое обоснование его структуры и подтверждение того, что все выделенные индикаторы измеримо вносят вклад в общую характеристику. Цель. Проверить возможность рассматривать совокупность проектных практик как единый конструкт ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Горбунова А. Ю., Shulgina G., Костли Д. Х. и др., Innovations in Education and Teaching International 2026 P. 1–17
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта 2026 Т. 21 № 1 С. 308–314
Современные образовательные технологии по формированию коппетенций самоорганизации саморазвития характеризуются многообразием воздействий на психоэмоциональное состояние студентов ПНИПУ - от природных и бытовых шумов до техногенных источников, что требует системного анализа их влияния на когнитивные функции, эмоциональное благополучие обучающихся в процессе обучения в вузе. Цель исследования - выявить особенности влияния различных типов шумов на психоэмоциональное состояние студентов ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта 2026 Т. 21 № 1 С. 315–318
Всесторонняя подготовка студентов-баскетболистов имеет огромное значение для их успешного развития в спорте, она включает в себя не только технические и тактические навыки, но и физическую подготовку, умение работать в команде и анализировать свои действия. Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальная апробация индивидуального образовательного маршрута, как средства подготовки студентов-баскетболистов. Методы и материалы исследования: педагогическое наблюдение, ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт 2026 № 6 С. 92–102
Проведено теоретическое исследование по валидности, надежности и контекстному использованию цифровых технологий, в том числе для массового использования, в виде мобильных приложений, аналитических программ, носимых устройств, виртуальной реальности, доказана их надежность в сравнении с дорогостоящим и специализированным профессиональным оборудованием. Обобщен опыт исследователей из Индонезии, Шри-Ланки, Бразилии, Китая, Бельгии ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Современные проблемы науки и образования 2025 № 6 С. 66–77
нтов в проектно-исследовательскую деятельность. Исследование посвящено проблеме разработки учебно-методических материалов по краеведению в формате интеллектуальной викторины (туристскокраеведческая игра «СвойКрайСобирай» с применением спилс-карт Пермского края). Преподавание дисциплины «Краеведение» в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов предполагает внедрение новых универсальных методов и технологий, таких как туристско-краеведческая игра «СвойКрайСобирай». Методы исследования: педагогический эксперимент, анализ документальных и архивных ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Бестолкова Г. В., , in: Этнокультурные феномены в образовательном процессе.: Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2021. P. 579–582.
Значительную часть своей истории Вьетнам являлся сферой влияния Франции. Следствием этого стало огромное количество лексических заимствований. ...
Добавлено: 24 февраля 2026 г.
Бестолкова Г. В., Вестник Донецкого национального университета. Филология и психология 2025 № 6 С. 62–73
Целью данной научной статьи является интеграция и адаптация термина «йольские языки (langues d’oïl)» в понятийный аппарат современной отечественной романистики для расширения научных знаний о данной группе романских языков. В соответствии с поставленной целью в работе решается ряд ключевых задач: анализируются исторические предпосылки формирования самого термина; описываются ареалы распространения региональных языков на территории современной Франции; даётся ...
Добавлено: 23 февраля 2026 г.
Бестолкова Г. В., Теория языка и межкультурная коммуникация 2023 No. 2(49) P. 13–21
The article involves descriptive analysis of Occitan language’s features (terminology, current status, linguistic features) and also its interactions with French language within France (francitan, français d’oc). Occitan language’s features considered in the article can serve as basis for fundamental scientific works as well as for classes on Romance languages’ history, Romance languages’ dialectology, Occitan and ...
Добавлено: 15 февраля 2026 г.
Учебник «Французский язык. Атлас Франкофонии: география, история, культура, повседневная жизнь (Atlas de la Francophonie: géographie, histoire, culture, vie quotidienne)» предлагает системный и междисциплинарный подход к изучению стран франкофонии как многогранного лингвокультурного феномена. Издание адресовано студентам бакалавриата, специалитета и магистратуры, учащимся школ с углублённым изучением французского языка, а также всем, кто интересуется французским языком и культурой ...
Добавлено: 11 февраля 2026 г.
Данный учебник предназначен для студентов экономических вузов и факультетов, а также специалистов в области экономики, менеджмента, права и социологии, владеющими базовыми знаниями французского языка на уровне В1-В2 в соответствии с европейской классификацией.
Основные практические цели учебника - научить работать с аутентичными текстами экономической тематики, обогатить словарный запас обучающихся базовыми социально-экономическими терминами, привить им профессионально-ориентированные умения и ...
Добавлено: 23 октября 2025 г.
Рахилина Е. В., Плунгян В. А., Труды института русского языка им. В.В. Виноградова 2024 № 4 (42) С. 89–101
Лингвистам известна загадка слова прелесть, совмещавшего в себе два на первый взгляд противоположных значения: ‘соблазн, искушение’ и ‘красота, очарование’. При обсуждении этой необычной полисемии (которая иногда даже квалифицировалась как энантиосемия, что, с нашей точки зрения, не вполне обоснованно) в лингвистических работах главным образом обращалось внимание на сосуществование двух значений в разных сферах — «сакральной» и ...
Добавлено: 16 декабря 2024 г.
Политова И. С., В кн.: Двадцатая конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей. Тезисы докладов.: СПб.: ИЛИ РАН, 2023. С. 145–149.
В работе рассматриваются ограничения на подъем клитик во французском языке. Выделяются ограничения трех типов - ограничения на матричный глагол (его частотность, семантика и наличие предлога, с помощью которого присоединяется инфинитивная клауза), ограничения на сами клитики и синтаксические ограничения (наличие отрицательных частиц, составная форма глагола). Существование ограничений подтверждается статистикой из корпуса, а также оценками носителей французского языка. ...
Добавлено: 20 октября 2024 г.
Долгорукова Н. М., Бакаева С. А., М.: АСТ, 2024.
В этом издании представлен полный объем грамматики французского языка уровней A1-B1, даны все базовые правила, подробно рассмотрены части речи и их особенности, также уделено внимание фонетике и синтаксису. Теоретический материал сопровождается упражнениями, для большей части которых даны ответы. ...
Добавлено: 16 сентября 2024 г.
Аристова В. Н., M.: Urait, 2024.
Учебник предназначен для студентов гуманитарных и, в частности, исторических факультетов, приступающих к изучению французского как языка специальности. Кроме того, курс может быть рекомендован интересующимся историей Франции и России студентам, школьникам старших классов школ с углубленным изучением французского языка, а также широкому кругу лиц, иноязычная компетенция которых соответствует уровню А2—B1 европейского языкового портфеля. Изучение истории Франции ...
Добавлено: 18 января 2024 г.