?
Репрезентация ценностных ориентиров молодежи постсоветского пространства в представлениях о «человеке культуры»
В статье исследуются ценностно-смысловые ориентиры русскоязычной молодежи стран СНГ. Методологическим инструментом данного исследования являются представления о «человека культуры». Проведена концептуализация понятия «человек культуры». Показано, что концепт «Человек культуры» нельзя сводить к набору социально одобряемых качеств. Данный концепт представляет собой образы людей, персонифицирующих ценности и идеалы культуры, жизнь и деяния которых определяют высшие смыслы человеческой жизни. В исследовании принимали участие армянские, казахские, кыргызские и русские респонденты. Зарубежными участниками исследования были студенты вузов, имеющие тесные культурные связи с РФ, изучающие русский язык и русскую культуру. Эмпирически выявлена иерархическая структура образов человека культуры. Образ «человека культуры», воплощающий высшие человеческие качества, формируется на основе культурных образцов, сформированных, прежде всего, классической литературой, а также кинематографом. Результаты исследования ценностно-смысловых доминант и этнокультурных особенностей репрезентации образа «человека культуры» в сознании молодежи показали, что образ «человека культуры» отражает основную культурную тенденцию, свойственную общности в конкретный исторический момент: то, что волнует человека больше всего, с чем связываются надежды на позитивное будущее своего народа. Так для армянских респондентов это образ защитника нации, для респондентов Казахстана – образ просветителя, Кыргызстана – творца, созидателя, для России – лидера, вождя. Ключевые слова: человек культуры; репрезентации образа «человека культуры»; ценностные ориентиры; самопонимание.