Цифровые технологии в раннем и дошкольном возрасте: информационный бюллетень №21(38)

Т. 21: Цифровые технологии в раннем и дошкольном возрасте. Вып. 38. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022.

Михайлова (Козьмина) Я. Я., Нисская А. К.

Под общей редакцией: Кузьминов Я. И.

В информационном бюллетене представляются результаты исследования

цифровой среды, окружающей ребенка раннего и дошкольного возраста дома и в

образовательной организации.

Базой данных настоящего исследования являются результаты «Мониторинга

экономики образования», проведенного НИУ ВШЭ в 2020/2021 учебном году и

включившего опросы родителей детей старше 1,5 лет, посещающих дошкольные

образовательные организации и структурные подразделения ДОО, имеющие лицензию на

реализацию основной образовательной программы дошкольного образования в

соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

дошкольного образования (ФГОС ДО); руководителей и воспитателей таких

организаций.

Ключевыми направлениями анализа стали цифровая среда, окружающая

дошкольника в семье и детском саду (доступ к устройствам, интенсивность

использования, виды контента, уровень цифровой грамотности взрослого окружения),

сходства и различия домашнего и образовательного контекстов цифровой социализации;

практики повышения цифровой грамотности детей в ДОО сквозь призму представлений

педагогов и родителей; риски включения детей дошкольного возраста в цифровую среду.

Ключевые слова: дошкольное образование, preschool education, цифровизация образования, digitalization of education

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Мониторинг экономики образования (2022)