• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Вместо Предисловия. Представления о прошлом и связь времен в историческом сознании
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
6 августа 2026 г.
Исследователи ВШЭ показали, как создавать регуляторную ДНК напрямую
Исследователи НИУ ВШЭ разработали модель для генерации промоторов и энхансеров — участков ДНК, регулирующих работу генов. Модель работает с нуклеотидами ДНК напрямую, без промежуточного преобразования в непрерывное числовое пространство. Разработка может быть полезна в синтетической биологии и генной терапии. Результаты исследования представлены на воркшопе конференции ICLR 2026.
5 августа 2026 г.
«Самый результативный метод не теряться - делать хорошие исследования»
Эксперты Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении ВШЭ изучают и разрабатывают методы образования, предполагающие большую вовлеченность студентов и школьников в процесс обучения. Лаборатория активно исследует поведение учащихся через их цифровые следы в онлайн-системах, отношение педагогов к применению современных технологий и коммуникаций в обучении и разрабатывает принципы продуктивного применения ИИ в образовании. О деятельности лаборатории «Вышка.Главное» побеседовала с ее заведующей Анастасией Капузой.
5 августа 2026 г.
Развивая сотрудничество: совместный семинар ФКН ВШЭ и Харбинского технологического университета
13–16 июля на факультете компьютерных наук прошел Российско-китайский научно-исследовательский семинар по приложениям машинного обучения, организованный Научно-учебной лабораторией облачных и мобильных технологий совместно с Харбинским политехническим университетом (Китай). Делегация из семи студентов и трех представителей университета прибыла в Москву, чтобы принять участие в интенсивной четырехдневной программе.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Вместо Предисловия. Представления о прошлом и связь времен в историческом сознании

С. 9–24.
Репина Л. П.
Язык: русский
Ключевые слова: историческое сознаниепредставления о прошломзнание о прошлом

В книге

Образы времени и исторические представления. Россия - Восток - Запад
Образы времени и исторические представления. Россия - Восток - Запад
М.: Кругъ, 2010.
Похожие публикации
ПАМЯТЬ О ВОЙНЕ В СОВЕТСКОМ И ПОСТСОВЕТСКОМ КИНЕМАТОГРАФЕ: ВЗГЛЯД МОЛОДЕЖНОЙ АУДИТОРИИ
Николаи Ф. В., Зернов Д. В., Шалютина Н. В. и др., Издательство НИСОЦ, 2022.
В коллективной монографии рассматривается трансформация культурной памяти о войне в современном российском кинематографе, а также ее восприятие молодежной аудиторией. Анализируются степень рефлексивности этого восприятия, отклик аудитории на идеологический месседж, эмоциональные и эстетические составляющие фильмов, соединяемые в рамках логики медиатизации. По итогам проведенных авторами социологических исследований фиксируются различия в восприятии фильмов о Великой Отечественной войне школьниками, ...
Добавлено: 6 марта 2023 г.
Василий Татищев, “искусной архитект” Фридриха Барбароссы и кто-то третий
Бойцов М. А., ВИВЛIОθИКА: E-Journal of Eighteenth-Century Russian Studies 2021 № 9 С. 69–100
Автор старается выяснить, при каких обстоятельствах В.И. Татищев мог прийти к своему утверждению, что император Фридрих I Барбаросса якобы прислал архитектора владимирскому князю Андрею Боголюбскому. Несмотря на широкую популярность этого тезиса Татищева среди сегодняшних историков архитектуры, он никогда еще не подвергался источниковедческому исследованию. Между тем оно позволяет глубже познакомиться как с исследовательскими методами историка первой ...
Добавлено: 22 декабря 2021 г.
Спрос на эпохи
Карачаровский В. В., Социологические исследования 2021 № 3 С. 3–16
На основе подхода субъективно воспринимаемой истории оценивается спрос населения на исторические типы общественных условий, существовавших на разных отрезках развития России в советский и постсоветский период. Применяется методика, позволяющая построить непрерывную кривую «спроса на эпохи», основываясь на свободном выборе лет, в которых благополучие индивида и его референтной группы максимизировалось (минимизировалось) за счет определенного набора благ (антиблаг). Выявлены ...
Добавлено: 27 февраля 2021 г.
Прошлое для настоящего: история-память и нарративы национальной идентичности
Васильев А. Г., Высокова В. В., Заиченко О. В. и др., М.: Аквилон, 2020.
Коллективная монография посвящена проблемам, связанным с соотношением истории, памяти и идентичности. В ней представлены некоторые результаты исследований, ориентированных на сравнительный анализ процессов и механизмов конструирования национальной и национально-государственной идентичности. В поддержании и «переформатировании» коллективной памяти и идентичности велика роль, которую играют имеющие глубокие корни национальные историографические традиции: они задают канонизированный образ прошлого в форме национального ...
Добавлено: 24 июня 2020 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: ПОСТИЖЕНИЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.
Сборник научных статей «Образовательная среда: постижение культурноисторической реальности» издан на основе материалов XXVI Международной конференции «Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания». Сборник ориентирован на анализ традиций отечественного образования, исследование методик и способов приобщения школьников к истории, рассмотрение образовательнокультурного контекста социальной группы тинэйджеров и понимание процессов художественного образования в их обращенности к историческому сознанию. Интерактивные ...
Добавлено: 10 октября 2019 г.
Историописание без истории: египетское восприятие прошлого и его фиксация
Банщикова А. А., В кн.: Древнейшие государства Восточной Европы. 2013 год. Зарождение историописания в обществах Древности и Средневековья.: М.: Университет Дмитрия Пожарского, 2016. С. 25–37.
В работе характеризуется специфика древнеегипетского восприятия исторического прошлого и создания соответствующих текстов. С одной стороны, для египетской культуры характерен исключительный интерес к прошлому, в том числе к созданию общих его концепций (периодизация, выделение циклов и т. д.), с другой – в ее рамках так и не было до эпохи эллинизма создано собственно истории, то есть ...
Добавлено: 23 февраля 2018 г.
Польские мемуарные свидетельства 1920-1930-х годов о Российской империи: обстоятельства создания и информационная ценность
Горизонтов Л. Е., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки 2017 № 1 (86) С. 32–43
Созданные в межвоенный период польские мемуары дают представление о том, как, производя расчёты с прошлым после распада Российской империи, установления большевистского режима и возрождения независимой Польши, поляки вспоминали дореволюционные времена. Эти мемуарные нарративы важны для понимания преемственности в русско-польских отношениях, в том числе такой их инерционной составляющей, как стереотипы взаимного восприятия. На мотивацию мемуаристов оказывали ...
Добавлено: 15 февраля 2018 г.
Историческое сознание и экранная культура
Тульчинский Г. Л., В кн.: Наука телевидения и экранных искусств. Выпуск 13Вып. 13: Экраны и публичные пространства в новое и новейшее время.: М.: ГИТР им.М.А.Литовчина, 2017. С. 84–96.
Важно различать в экранной мемориальной культуре две логики: (A) память гордости победами, триумфами, и (B) память скорби, беды, жертв. ...
Добавлено: 21 ноября 2017 г.
Отношение московской молодежи к революционным событиям 1917 года (на основе фокус-групп)
Давыдов С. Г., Логунова О. С., Социологические исследования 2018 № 4 С. 153–160
На основании качественного исследования, реализованного методом дискуссионных фокус-групп с использованием проективных методик, рассматривается отношение молодых москвичей в возрастном диапазоне от 15 до 30 лет, получивших образование в постсоветский период, к событиям российской истории столетней давности. Анализируются мнения о месте революционных событий 1917 года в отечественной истории XX века, знание последовательности событий и их основных участников. ...
Добавлено: 20 октября 2017 г.
Читая Карамзина: философские вопросы российской истории
Жукова О. А., Вопросы философии 2016 № 12 С. 111–116
“История государства Российского” – уникальное явление отечественной культуры. Карамзин вернул течение русской истории в русло национальной жизни. Обращаясь к па­мяти народа, Карамзин воссоздал русскую историю в эстетической рамке позднего про­свещения и романтизма. Согласно Карамзину, “История” должна воспитывать нравствен­ные и гражданские чувства русского человека через исследование событий прошлого, обычаев и культурных традиций народа. Читая Карамзина, мы ...
Добавлено: 14 декабря 2016 г.
Как Александр Македонский по пути из Чехии поддержал московитов
Бойцов М. А., В кн.: Polystoria: Цари, святые, мифотворцы в средневековой Европе.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016. Гл. 7 С. 265–300.
Исследование посвящено одному любопытному тексту, распространившемуся на протяжениии XVI -XVII вв. по славянским странам. Его оригинал возник, видимо, в Чехии в XV в. или еще в середине XIV в. Это грамота, якобы составленная Александром Македонским, в которой он давал привилегию славянам владеть всеми землями, простирающимися "от Аквилона" до самых южных пределов Италии. "Привилегия Александра славянам" ...
Добавлено: 31 августа 2016 г.
Entangled history Андрея Полетаева
Савельева И. М., Диалог со временем 2015 № 53 С. 54–71
Герой статьи – ученый, экономист, статистик, специалист по теории исторической мысли, историк и теоретик науки А.В. Полетаев (1952–2010). Его исследования стали новым словом в ряде социальных дисциплин. Статья повествует о пути А.В. Полетаева в историческую науку, о движении его исследовательских интересов от анализа экономических процессов к экономической истории, затем – к современной теории истории, изучению ...
Добавлено: 12 декабря 2015 г.
"Цепь времен". Проблемы исторического сознания
М.: Институт всеобщей истории РАН, 2005.
Предмет исследований авторов книги - историческое сознание разных эпох, культур и поколений как совокупность исторических знаний, социальной памяти и оценок прошлого опыта, те проблемы исторической культуры, которые заняли на рубеже XX и XXI веков центральное место в мировой историографии. Сборник посвящен памяти профессора М.А.Барга, который внес выдающийся вклад в разработку методологической категории исторического сознания и первым ...
Добавлено: 1 декабря 2014 г.
Вненаучные типы знания о прошлом: проблема различения
Савельева И. М., Полетаев А. В., В кн.: Cogito. Альманах истории идейВып. 1.: Ростов н/Д: Логос, 2006. С. 23–42.
Добавлено: 1 декабря 2014 г.
"Центры" и "периферии" как субъективные переживания исследователей и исследуемых
Бойцов М. А., В кн.: Центры и периферии европейского мироустройства.: М.: РОССПЭН, 2014. Гл. 3 С. 50–86.
В статье показывается на ряде исторических примеров, как различные сообщества пытаются формировать собственную историческую память, произвольно определяя свое отношение к значимому для них "центру" и какие усилия предпринимают для того, чтобы стать им или же хотя бы приблизиться к нему. ...
Добавлено: 15 октября 2014 г.
«Междисциплинарный человек…». Вспоминая Андрея Владимировича Полетаева. Интервью с Ириной Максимовной Савельевой
Пугачева М. Г., Социологическое обозрение 2011 Т. 10 № 1-2 С. 240–249
Интервью с Ириной Максимовной Савельтевой позволяет еще раз и во многом по-новому оценить роль Полетаева в тех изменениях, которые претерпело за последние десятилетия социальное познание в нашей стране. Важные дела Полетаева — основной сюжет этого повествования. Говорить о нем — значит говорить о его деле. Но для нас, знавших и любивших его, это еще один ...
Добавлено: 5 октября 2014 г.
История и историческое сознание
М.: Фонд «Либеральная миссия», 2012.
Чем объясняется российская политическая цикличность, какова ее социальная и культурная природа? Исчерпала себя историческая колея чередующихся «оттепелей» и «подмораживаний», либеральных реформ и авторитарных контрреформ или еще нет? В какой точке своей исторической траектории находится сегодня Россия, на какой стадии развития пребывает она в контексте ее собственной и мировой истории? Могут ли помочь восполнить концептуальный вакуум ...
Добавлено: 11 декабря 2013 г.
Рой Розенцвейг: делая историю публичной
Махов А. С., Диалог со временем 2013 № 43 С. 180–189
Автор прослеживает научную биографию американского историка Роя Розенцвейга на фоне появления и развития новых историографических направлений – новой социальной, публичной и цифровой истории. В центре статьи – проблема взаимодействия историка с его аудиторией, исследования в области публичной истории. ...
Добавлено: 21 ноября 2013 г.
Историческая наука и знание о прошлом
Савельева И. М., Полетаев А. В., В кн.: Историческое знание в современной России: дискуссии и поиски новых подходов.: М.: РГГУ, 2005. С. 21–32.
Добавлено: 22 сентября 2013 г.
Историческая культура как предмет исследования
Репина Л. П., В кн.: История и память: историческая культура Европы до начала нового времени.: М.: Кругъ, 2006. С. 5–18.
Разительные перемены, произошедшие в мировой политике и экономике за последние годы, существенно преобразовали и современное интеллектуальное пространство. Историки задаются вопросом о том, как изменяется образ исторической науки в современной ситуации «стремительно прибывающего будущего». Как изменяется статус истории в системе научных дисциплин, какое место она занимает в иерархии ценностей современной культуры? Что происходит с функциями исторического знания ...
Добавлено: 7 сентября 2013 г.
Историческое сознание в пространстве культуры: проблемы и перспективы исследования
Репина Л. П., В кн.: Время – История – Память: Историческое сознание в пространстве культуры.: М.: ИВИ РАН, 2007. С. 3–14.
Добавлено: 4 сентября 2013 г.
Знание о прошлом в теории экскурсии И. М. Гревса и Н. П. Анциферова
Степанов Б. Е., В кн.: Феномен прошлого.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2005. С. 419–475.
Гревс Иван Михайлович (1860—1941) — русский историк, специалист по Римской империи, педагог, краевед и общественный деятель. Теоретик и проводник экскурсионного метода в преподавании истории. Наибольшее значение имела педагогическая деятельность Г., одного из основоположников семинарской системы и экскурсионного метода в русском университетском образовании, видного деятеля женского образования в России. И. М. Гревс писал: Кому удалось в ...
Добавлено: 4 июля 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору