?
Research of the Possibility of Using Educational Chatbots as a Learning Analytics Tool
P. 1–5.
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Кутузов А. И., Богданова А. В., Frontiers in Computer Science 2026 No. 8
Добавлено: 17 сентября 2026 г.
Гетман А. В., Адамович К. А., Pekeleu M. и др., Educational Technology Research and Development 2026
Supporting student engagement is crucial, as it is a key predictor of academic success in online learning. However, little is known about whether interventions can disrupt self-reinforcing engagement patterns such as the Matthew effect. This study investigates whether personalised feedback on attendance can increase engagement levels and reduce engagement disparities in an online learning environment. ...
Добавлено: 28 августа 2026 г.
Кутузов А. И., Богданова А. В., Патаракин Е. Д., Университетское управление: практика и анализ 2025 Т. 29 № 4 С. 97–111
Аннотация. В условиях активного внедрения проектного обучения в высшем образовании возросла потребность в новых инструментах мониторинга командной работы. В статье представлен подход к формированию обратной связи на основе анализа цифровых следов, формируемых в профессиональных инструментах командной работы – трекерах задач (Trello, Wekan) и репозиториях кода (на примере GitLab). Проанализированы современные подходы к организации обратной связи ...
Добавлено: 18 сентября 2025 г.
Кутузов А. И., Богданова А. В., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 4 С. 118–143
Работа в команде является неотъемлемой частью профессиональной деятельности, а навыки сотрудничества необходимы студентам для успешного трудоустройства. Задача высшего образования – повышение конкурентоспособности выпускников на рынке труда посредством разработки образовательных программ, направленных на развитие навыков командной работы. Прогресс этих навыков можно наблюдать только при наличии надёжного метода измерения. Поэтому инструменты оценки развития командных навыков у студентов ...
Добавлено: 17 мая 2025 г.
Телицына А. Ю., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2024 Т. 5 С. 218–236
В статье представлены аспекты интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в научную деятельность в области общественных наук. Автор приводит конкретные методики, инструменты и примеры использования ИИ для анализа библиографии и иного текстового контента, а также дает характеристики различным инструментам ИИ и подробно останавливается на их возможностях в области создания научных статей— от подготовки данных до интерпретации результатов и написания текста. В работе уделяется внимание не только техническим аспектам, но и этическим вопросам, ...
Добавлено: 6 ноября 2024 г.
A.N. Varnavsky, , in: Proceedings 2022 2nd International Conference on Technology Enhanced Learning in Higher Education (TELE).: IEEE, 2022. Ch. 21798707 P. 289–293.
Добавлено: 1 сентября 2022 г.
Чжан Х., Southam A., Fanguy M. и др., Interactive Technology and Smart Education 2021 Vol. 19 No. 2 P. 222–235
Добавлено: 31 мая 2022 г.
Косов М. Е., Международный журнал гражданского и торгового права 2019 № 2 С. 19–29
Цифровая трансформация коренным способом меняет то, как работает и будет работать бизнес вне зависимости от отрасли. Компаниям следует учитывать, что ценность технологий, в рамках цифровой трансформации, заключается в способности радикально трансформировать бизнес и полностью изменить или заменить бизнес-модель компании. Стратегия цифровой трансформации должна постоянно пересматриваться и перерабатываться с учетом новых знаний и опыта, полученных в ...
Добавлено: 2 сентября 2021 г.
Scheffel M., Dowell N., Joksimovic S. и др., [б.и.], 2021.
Добавлено: 4 июля 2021 г.
Kupriyanov R., Lavrenova E., Патаракин Е. Д. и др., , in: Dialogue of Cultures - Culture of Dialogue: from Conflicting to Understanding.: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS, 2020. P. 1212–1221.
Добавлено: 23 ноября 2020 г.