Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.

Ч. 2. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022.

Ответственный редактор: М. В. Носков

Представлены материалы работы секций «Цифровая трансформация вузовской библиотеки», «Методологические и организационные вопросы цифровой трансформации образования в школе: ресурсы и перспектива» и «Информатизация методических систем обучения в предметной области».

Предназначены специалистам библиотек, сотрудникам научно- образовательных организаций, преподавателям вузов и школ, аспирантам, студентам педагогических специальностей, а также всем интересующимся данными проблемами.

Главы книги

Условия для перехода к смарт-школе: интернет для учебной работы учащихся

Дворецкая И. В., Савицкий К. Л., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 196–200.

Представлены результаты опроса российских старшеклассников о доступности Интернета для учебной работы. Показано, что доступность школьного Wi-Fi для обуча- ющихся в образовательных организациях остается ограниченной. Такая ситуация ком- пенсируется личными цифровыми устройствами. Сделаны выводы о направлениях работ по переходу к смарт-школе. ...

Добавлено: 13 октября 2022 г.

К вопросу об оценивании edtech-продуктов для использования в образовательных организациях

Савицкий К. Л., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 317–320.

Добавлено: 13 октября 2022 г.

О дефицитах исследований и разработок для цифровой трансформации отечественной школы

Уваров А. Ю., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 343–348.

Отдельные школы находятся на разных этапах процесса цифрового обновления и решают задачи, сложность которых растет по мере перехода к следующему этапу. Опыт первопроходцев показывает, что на этапе цифровой трансформации школы не в состоянии самостоятельно разрабатывать/подбирать необходимые учебно-методические материалы, цифровые образовательные ресурсы, инструменты и сервисы. Зарубежный опыт подтверждает резкое возрастание требований к исследованиям и разработкам, необходимым ...

Добавлено: 25 октября 2022 г.

Цифровые технологии в начальной школе. Вход в будущий мир

Семенов А. Л., Булин-Соколова Е. И., Муранов А. А. и др., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 325–329.

В докладе рассматриваются подходы к изучению и использованию средств цифровых технологий в начальном общем образовании, необходимых изменениях содержания начального общего образования и методов организации образовательного процесса в условиях цифровизации окружающего ребенка мира. ...

Добавлено: 11 марта 2023 г.

Курс "Межкультурные коммуникации": принципы организации в онлайн-среде

Таратухина Ю. В., Цыганова Л. А., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 333–338.

В данной работе рассматривается возможность организации и проведения онлайн-курса «Межкультурные коммуникации» с применением современных цифровых инфотелекоммуникационных технологий. Основной целью в данном случае является повышение эффективности управления процессом обучения в комфортной и удобной среде, основанной на применении «умных» технологий. Создание нового медиапродукта может способствовать не только освоению компетенций, заложенных непосредственно в программу курса «Межкультурные коммуникации», но ...

Добавлено: 13 апреля 2023 г.

Ключевые слова: цифровая трансформация образования, Цифровая дидактика