?
Российская картина Средневековья в контексте социальной истории исторического знания
В статье рассматриваются рождение и трансформации картины Средневековья как эпохи всемирной истории в российской учебной и справочной литературе с конца XVII в. по настоящее время. Как выглядела периодизация истории человечества в России до появления в ней Средних веков? Когда и при каких условиях они появились? Как первоначально определялись содержание эпохи и ее временные границы? Как соотносили российские авторы XIX в. понятия «Средние века» и «феодализм»? Какое влияние на их представления о Средневековье оказывала западноевропейская историческая литература? Какие изменения образа Средних веков произошли в учебных и справочных изданиях советского времени? Что нового привнесло в них постсоветское время? Как представлены Средние века в сегодняшних вузовских учебниках? Поиск ответов на эти вопросы основывается на подходах, разработанных социальной историей знания. Знания выступают в ней как продукт, который производится, распространяется и потребляется в обществе подобно продуктам материальным. В полной мере это относится и к историческому знанию, которое особенно подвержено влиянию властных отношений и государственной политики. Эта его особенность позволяет уделить в статье специальное внимание трансформациям картины Средних веков в учебно-справочной литературе советского и постсоветского времени. В статье также предпринята попытка сравнения сегодняшних представлений о Средневековье в России с новыми тенденциями в осмыслении этого периода в других странах.