• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Родитель-гражданин: переопределение границ личного и политического
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
24 июня 2026 г.
Древняя чашекрания - новый вид брахиопод с необычной формой раковины и образом жизни
Российские ученые из Высшей школы экономики, МГУ имени М.В. Ломоносова и Таллинского технического университета изучили ископаемый вид древних брахиопод (плеченогих), который обитал в теплом море на севере современной Эстонии более 445 миллионов лет назад. Древняя брахиопода росла в форме чашки со «шляпкой», чтобы защититься от зарастания. Исследование опубликовано в журнале Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology.
23 июня 2026 г.
<a><a><a>НИУ ВШЭ и Positive Technologies наградили проекты молодых ученых по оценке последствий кибератак
Молодые исследователи из ведущих вузов страны представили проекты по прогнозированию и оценке последствий кибератак. Защита идей прошла 22 июня в Москве в рамках междисциплинарного научного конкурса, организованного Институтом мировой военной экономики и стратегии НИУ ВШЭ и Positive Technologies. Победителями стали команды Военно-космической академии имени Можайского, НИУ ВШЭ и университета «Сириус» — они разделят грантовый фонд в три миллиона рублей и продолжат свои разработки под руководством научных наставников.
23 июня 2026 г.
Дрожь земли: ученые ВШЭ научились отслеживать опасные подземные вибрации в реальном времени
Исследователи из МИЭМ ВШЭ и ИПКОН РАН разработали новую математическую модель мониторинга, которая позволяет фиксировать источник опасных подземных вибраций в реальном времени. Технология поможет снизить риск повреждения зданий, дорог и другой инфраструктуры рядом с карьерами и шахтами. Работа ученых опубликована в журнале «Горная промышленность».

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Родитель-гражданин: переопределение границ личного и политического

Гл. КС3. С. 7902–7916.
Вербилович О. Е.

В статье рассматриваются возможные траектории взаимодействия родительского сообщества и организации, отстаивающей права инвалидов в России. Основной акцент делается на стратегиях активизма, которые выбирают родители детей с инвалидностью, включаясь в деятельность общественной организации. На основании материалов, собранных в ходе нарративных интервью с представителями родительского сообщества, представ-лена типологизация и анализ ключевых проблем, с которыми сталкиваются люди с инвалидностью в современном российском обществе.

Язык: русский
Ключевые слова: публичная сфераперформативностьинвалидностьколлективное действиеобщественная организация инвалидовмобилизация гражданской активностиродительское сообществостратегии активизмаинклюзия
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Публичная сфера в современной России: аспекты социальной инклюзии, идентичности и мобилизации (2012)

В книге

Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие: Материалы IV Очередного Всероссийского социологического конгресса
Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие: Материалы IV Очередного Всероссийского социологического конгресса
М.: РОС, 2012.
Похожие публикации
Организация учебного сопровождаемого проживания подростков и молодых людей с психическими нарушениями: методическое пособие
Гурин М. Ю., Дронова С., Заблоцкис Е. Ю. и др., М.: Теревинф, 2025.
Пособие посвящено вопросам развития программ сопровождаемого проживания как эффективного механизма повышения качества жизни людей с психическими нарушениями. В издании рассматриваются тенденции государственной и социальной политики, направленные на деинституционализацию и поддержку самостоятельного проживания. В пособии представлена научно обоснованная модель учебного сопровождаемого проживания, ориентированная на развитие бытовых, социальных и коммуникативных навыков. Подробно описаны организационно‐методические компоненты программ, включая ...
Добавлено: 11 мая 2026 г.
Практико-ориентированные проекты для незрячих молодых людей в музеях: значимость и основные принципы реализации
Большаков Н. В., Седельникова Н. С., Управление культурой 2026 Т. 5 № 1 С. 3–12
Сегодня музей рассматривается не только как место сохранения и репрезентации культурных объектов и ценностей, но и во многом как агент социальной инклюзии. Особое внимание при этом в российском контексте уделяется работе с людьми с разными формами инвалидности, в основе которой лежит принцип «ничего о нас без нас», стимулирующий музеи вовлекать людей с различным жизненным опытом не только ...
Добавлено: 21 апреля 2026 г.
Институционализация инклюзивных программ для посетителей с инвалидностью в музеях: между успешными инициативами и организационными барьерами
Долгова Е. М., Социологический журнал 2026 Т. 32 № 1 С. 28–42
В последнее десятилетие развитие музейной инклюзии в России было настолько стремительным, что сделало возможным участие людей с инвалидностью в качестве посетителей и работников и привело к формированию музейных инклюзивных сообществ. В данной статье рассматриваются институциональные основы инклюзивной деятельности в музеях, направленной на работу с категорией людей с инвалидностью. На основании 40 глубинных полуформализованных интервью с ...
Добавлено: 29 марта 2026 г.
ПРОПОВЕДЬ КАК ПЕРФОРМАНС: АНАЛИЗ АФРОАМЕРИКАНСКОГО РЕЛИГИОЗНОГО ДИСКУРСА
Себрюк А. Н., США и Канада: экономика, политика, культура 2026 Т. 56 № 2 С. 65–82
Статья посвящена афроамериканской христианской проповеди как уникальному феномену религиозного дискурса, оказывающего значительное влияние на формирование коллективной идентичности и исторической памяти афроамериканцев. Проповедь рассматривается как гибридная форма этнокультурной риторики, в которой сочетаются элементы западноафриканской устной традиции, христианской гомилетики и американской публичной речи. На материале речи известного современного проповедника в статье анализируются ключевые дискурсивные стратегии, стилистико-речевые особенности ...
Добавлено: 11 марта 2026 г.
Гражданство: взгляд из центра на окраины: права и обязанности армян в Российской империи в общественном мнении Санкт-Петербурга и Москвы в 1880-е гг.
Недопекина А. В., Журнал региональной истории 2025 Т. 9 № 4 С. 1224–1270
Статья посвящена определению роли и специфики «армянского вопроса» в российской публичной сфере Санкт-Петербурга и Москвы в начале 1880-х гг. – в период первого явного напряжения отношений между правительством и армянскими подданными империи. Обращение к материалам четырех крупнейших газет позволяет увидеть, в каких отношениях находились государственная политика и публичные дискурсы о Кавказе и армянах в начале ...
Добавлено: 2 февраля 2026 г.
Исследование посетительского опыта участников инклюзивных проектов Третьяковской галереи: кто, как и зачем приходит?
Долгова Е. М., В кн.: Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик.: Государственная Третьяковская галерея, 2024. С. 190–212.
При финансовой поддержке Благотворительного фонда «Свет» с сентября по декабрь 2023 года было проведено исследование посетительского опыта участников инклюзивных событий в Третьяковской галерее, которое охватило такие проекты, как «Лаборатория Лины По», «Искусство на РЖЯ», «Киноклуб без барьеров». Эмпирическим объектом данного исследования являлись участники инклюзивных событий в рамках данных проектов как без инвалидности, так и с ...
Добавлено: 14 января 2026 г.
Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик
Государственная Третьяковская галерея, 2024.
Предлагаемый научный сборник представляет собой серию материалов, которые были собраны по итогам научно‑ практической конференции «Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик» и реализации проекта «Третьяковская галерея: осязаемый архив». Конференция проходила с 17 по 19 ноября 2023 года в Самаре при содействии Фонда социальной помощи и поддержки «Свет». Задача сборника — подсветить, зафиксировать и переосмыслить ...
Добавлено: 14 января 2026 г.
Роль социального паспорта и воспитательных практик классного руководителя в преодолении образовательного неравенства и неуспешности в городских школах
Авзалова А. И., Иванов И. Ю., Современный ученый 2025 № 12 С. 318–325
Образовательное неравенство и неуспешность, затрагивающие до 30% учащихся российских школ из-за социально-экономических факторов, являются вызовами городских школ, где обучаются мигранты, дети с ограниченными возможностями здоровья и учащиеся из малообеспеченных семей. Цель исследования – выявить, как воспитательные практики классных руководителей, основанные на социальном паспорте, способствуют преодолению неравенства и неуспешности в 5-9 классах, с опорой на качественный ...
Добавлено: 23 декабря 2025 г.
Обратимые и необратимые процессы в системе образования
Бакушина А. Н., Заиченко Н. А., Лебедев О. Е. и др., Школьные технологии 2023 № 1 С. 116–128
В ОСНОВУ СТАТЬИ ЛЕГЛИ МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОГО СЕМИНАРА «ОБРАТИМЫЕ И НЕОБРАТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ», КОТОРЫЙ ПРОШЁЛ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ КАМПУСЕ НИУ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» 12.03.2022. НА СЕМИНАРЕ ВЫСТУПИЛИ ЭКСПЕРТЫ ИЗ МОСКВЫ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, БЕЛГОРОДА, ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ, ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА. ПОМИМО ОТВЕТОВ НА ОСНОВНОЙ ВОПРОС УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА ВЫСКАЗАЛИ СВОИ ИДЕИ И СООБРАЖЕНИЯ ПО РЯДУ ДРУГИХ ТЕМ, СВЯЗАННЫХ С ...
Добавлено: 6 ноября 2025 г.
Обратимые и необратимые процессы в системе образования.
Бакушина А. Н., Заиченко Н. А., Лебедев О. Е. и др., Школьные технологии 2023 № 2 С. 106–119
В ОСНОВУ СТАТЬИ ЛЕГЛИ МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОГО СЕМИНАРА «ОБРАТИМЫЕ И НЕОБРАТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ», КОТОРЫЙ ПРОШЁЛ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ КАМПУСЕ НИУ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» 12.03.2022. НА СЕМИНАРЕ ВЫСТУПИЛИ ЭКСПЕРТЫ ИЗ МОСКВЫ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, БЕЛГОРОДА, ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ, ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА. ПОМИМО ОТВЕТОВ НА ОСНОВНОЙ ВОПРОС, УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА ВЫСКАЗАЛИ СВОИ ИДЕИ И СООБРАЖЕНИЯ ПО РЯДУ ДРУГИХ ТЕМ, СВЯЗАННЫХ С ...
Добавлено: 6 ноября 2025 г.
Диагностика подготовленности учителей иностранных языков к преподаванию обучающимся с особыми образовательными потребностями
Малинина И. А., Человек и образование 2021
Овладение иностранными языками может стать сложной задачей для обучающихся с дислексией, дисграфией, РАС и другими особыми образовательными потребностями (ООП), так как предполагает обучение процессам чтения, письма и устной коммуникации на иностранном языке. В статье представлены результаты исследования, проведенного в ходе письменного опроса на выборке объема N=237 учителей иностранных языков из государственных и частных общеобразовательных школ, ...
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Инклюзивный музей. Итоги проекта по анализу доступности музеев Кыргызстана
Большаков Н. В., Щекочихина М., Бишкек: Программа развития ООН в Кыргызской республике, 2025.
Настоящее пособие содержит в себе описание ключевых результатов инициативы «Доступный музей», реализованной ПРООН в Кыргызской Республике в партнерстве с Национальным историческим музеем Кыргызской Республики — центральным музеем страны и одним из крупнейших музеев Центральной Азии, который выступил в качестве базовой площадки проекта. ...
Добавлено: 7 октября 2025 г.
Цифровая инклюзия в музеях. Методическое пособие
Большаков Н. В., Исаева А., Колесников В. и др., СПб.: Государственный Русский музей, 2025.
В основе пособия лежит комплексный подход к цифровой инклюзии в музеях — мы рассматриваем, как цифровые технологии пересекаются с общими вопросами доступности: как сделать существующую цифровую инфраструктуру доступной для посетителей, какие технологии могут способствовать развитию, какие решения могут создать риски и как их минимизировать. Пособие поделено на тематические разделы, посвященные цифровой инклюзии в разных аспектах музейной ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
«Театр безграничных возможностей»: переживание за другого и преодоление себя
Обухов А. С., Пенар Е. В., М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2025.
В книге представлены результаты исследования кейса инклюзивного театра «Наш Балаганчик», ставшего, по сути, театром безграничных возможностей. Театр действует под руководством режиссера Н. В. Шумилкиной в рамках программы оказания комплексной помощи детям-сиротам, имеющим инвалидность или ОВЗ. Программа реализуется Благотворительным фондом «Дети.мск.ру» (президент Фонда — Л. З. Салтыкова) на базе пансионата «Городок Незнайки». Авторы исследовали субъективное восприятие и оценку ...
Добавлено: 18 сентября 2025 г.
Особенности организации инклюзивных практик в сельских общеобразовательных организациях
Малинина И. А., Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2023
Качественное исследование среди преподавателей иностранных языков, работающих в сельских школах РФ. ...
Добавлено: 12 сентября 2025 г.
Исследование функциональных ролей педагогов в контексте работы с обучающимися с ОВЗ
Малинина И. А., Человек и образование 2022
В статье рассматриваются подходы к классификации и предлагается разработанная автором номенклатура функциональных ролей педагогов системы общего образования. Дается анализ специфики предложенных функциональных ролей педагогов применительно к образовательной деятельности, осуществляемой в рамках предметной области «Иностранный язык» и в условиях инклюзии обучающихся с ОВЗ. Анализируются апикальная и имплицитная составляющие инклюзивных программ, реализуемых общеобразовательными организациями в России. Представлены ...
Добавлено: 12 сентября 2025 г.
«Эта тема скользкая»: фреймы образовательной инклюзии детей мигрантов в российских печатных СМИ
Ярская-Смирнова Е. Р., Присяжнюк Д. И., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2025 № 3(187) С. 156–182
В статье обсуждаются спосо-бы фреймирования проблематики образо-вания детей мигрантов в российских СМИ. С применением фрейм- анализа на основе адаптации подходов Р. Энтмана и У. Гамсо-на на сплошной выборке статей в «Россий-ской газете», «Известиях» и «Независимой газете» за период с 2005 по 2024 г. выявле-ны четыре группы аргументов, представляю-щие контрастные приемы проблематизации образовательной инклюзии детей мигран-тов ...
Добавлено: 2 сентября 2025 г.
Factors Determining the Perceptions and Attitudes of People with Autism Spectrum Disorder in Russia
Лесных К. А., Зангиева И. К., Мир России: Социология, этнология 2025 Vol. 34 No. 3 P. 146–166
Добавлено: 28 августа 2025 г.
Влияние публичной сферы на стратегии художников в перформансе 1990-х годов
Замыслова В. А., Шаги/Steps 2025 Т. 11 № 2 С. 130–149
В статье предлагается анализ российского перформанса 1990-х годов через концепцию публичной сферы немецкого философа Юргена Хабермаса. Позднесоветский перформанс характеризовался закрытым статусом мероприятий; художники предпочитали загородные пространства, рассылали на акции персональные приглашения, а их действия были незаметными или тихими. К началу 1990-х годов произошли значительные изменения. Увеличилась частота перформансов: в год могли проходить десятки мероприятий. Перформансы ...
Добавлено: 7 августа 2025 г.
Воспроизводство коллективной идентичности, или Зачем кубанскому казачеству нужны ритуальные коллективные действия
Пузанков И. А., Журнал социологии и социальной антропологии 2025 Т. 28 № 2 С. 7–32
Социальная общность казачества, как и, в частности, кубанское войско, становясь все более заметным игроком в общественно-политическом поле, является достаточно актуальным объектом для рассмотрения с различных исследовательских позиций. Статья посвящена динамике традиционных (или неотрадиционных) коллективных действий кубанских казаков, рассматриваемых через концепты аффектации, поминовения, перформативности и ритуала. Анализируются различные коллективные действия внутри казачьей общности (парад, поминовение, круг ...
Добавлено: 14 июля 2025 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору