?
Этика в эстетике танца
С. 397–403.
Шалаева А. В., Шалаева С. Л.
В статье предпринимается попытка обнаружить в ходе рассмотрения танца этический компонент в эстетическом. В рассмотрении танца мы опираемся на понятие его как искусства, для нас существенно эстетическое содержание танца как художественной формы, а так же возможности и способы выделения здесь этического аспекта через понятия поступка в танцевальной поступи.
Язык:
русский
Поликарпова Д. А., М.: Новое литературное обозрение, 2025.
Может ли кино быть субъектом, а не объектом особой чувственности? В своей книге Дарина Поликарпова утверждает, что да; более того, идея эта не нова и восходит к опытам Дзиги Вертова, Жана Эпштейна и других ранних практиков и теоретиков кино. Увлекшееся в последние десятилетия антропоцентрическими подходами, киноведение перестало учитывать уникальную природу кинематографа, сводя его к тексту, ...
Добавлено: 19 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2023.
Эта книга о том, как воспитать финансово грамотных детей. Не так важно, какой уровень дохода в вашей семье: умение зарабатывать, сберегать и тратить поможет вашим детям достичь благополучия в будущем. Все необходимые навыки для реальной сложной и порой трудной жизни вы должны вложить в детей сами.
Эта книга – пособие, которое поможет родителям понятно, последовательно и ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Жигунов А. Ю., Оводова С. Н., Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология 2022 № 66 С. 100–110
Выявляются установки метамодернизма, определяется их влияние на современную теорию и философию культуры, а также на художественную культуру. Данная система установок метамодернизма апробирована в процессе анализа произведений культуры. Определено, что наиболее наглядно реализацию установок метамодернизма можно наблюдать в нарративных произведениях: фильмах, литературных текстах, перформансах, инсталляциях, театральных постановках ...
Добавлено: 20 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Михайлова О. Р., Бочавер А. А., Социальная психология и общество 2026 Т. 17 № 1 С. 132–145
Контекст и актуальность. Просоциальное поведение, определяемое как
добровольное поведение в интересах других, рассматривается как ключевой фактор
адаптации и выживания в условиях неопределенности, способ совладания с
современными социальными вызовами, такими, как пандемии, стихийные бедствия и
военные конфликты, а также как предмет воспитательной активности в
образовательной среде.
Цель. В статье описаны три доминирующие в научной литературе типологии
просоциального поведения, разработанные Н. Айзенберг и коллегами, ...
Добавлено: 22 декабря 2025 г.
Агаджанян А. Г., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 2 (104) С. 75–83
Введение. Образование в Российской Федерации - единый целенаправленный процесс, который включает в себя воспитание, направленное на развитие личности и формирование духовно-нравственных ценностей. Основной задачей воспитания в школе является прививание ученикам национальных приоритетов и качеств, необходимых для успешной жизни в обществе. В этом контексте роль классного руководителя становится ключевой: он не только организует учебный процесс, но и ...
Добавлено: 16 апреля 2025 г.
Глебов О. А., Человек 2025 Т. 36 № 3 С. 48–63
В академической среде широко распространена рецепция творчества В. В. Розанова как несвязного и бессистемного. Такая оценка обусловлена малой изученностью раннего теоретического творчества Розанова («Исследование идеи счастья как идеи верховного начала человеческой жизни», «О понимании»). Однако в данных произведениях определяются теоретико-методологические установки автора, сохраняющиеся и развивающиеся им на протяжении всего дальнейшего творчества. Антропологические аспекты творчества Розанова ...
Добавлено: 14 марта 2025 г.
Салин А. С., Вестник Московского университета. Серия 7: Философия 2023 № 1 С. 82–96
Номиналистическая теория эстетического опыта А.В. Нехаева кажется весьма сомнительной по двум причинам. Во-первых, спорными представляются аргументы, на основании которых внутренне выстраивается данная теория. Во-вторых, из нее следуют утверждения, которые должны противоречить либо основаниям самой этой теории, либо нашим базовым интуициям, связанным с эстетическими разногласиями и предпочтениями. Поэтому критика данной теории со стороны автора статьи подразделяется ...
Добавлено: 26 февраля 2025 г.
Гребнев Л. С., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 12 С. 155–168
В статье на примерах введения ЕГЭ и участия в Болонском процессе анализируются изменения нормативной базы бюджетного финансирования образования в качестве реакции на внешние обстоятельства. Обсуждается также роль семьи и учебных заведений в воспитании чувства ответственности за принимаемые решения и их последствия. ...
Добавлено: 22 января 2025 г.
Лукашенко А. Д., Никитенко З. Н., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование 2024 № 2 (54) С. 189–201
В статье рассматривается технология формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе обучения профессионально ориентированному иноязычному чтению. Обосновываются две группы принципов, составляющих основу данной технологии, среди которых доминантным выступает диалог культур. Аргументируется необходимость учитывать особенности структуры англоязычных медиатекстов и используемых в прессе механизмов манипуляции наряду с основными функциями профессионально ориентированного чтения. Раскрывается специфика этапов работы над ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Агаджанян А. Г., Чернобай Е. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 1(120) С. 312–333
Ценности формируют жизненные стратегии, регулируют поведение людей, начиная с раннего детства, что подчеркивает их значимость в образовательном процессе. Настоящая работа фокусируется на рассмотрении существующих классификаций и выявлении наиболее частотных ценностей, что является важным шагом к пониманию их роли в образовании. В исследовании был использован метод контент-анализа, основанный на манифестном кодировании с применением системы Value analysis ...
Добавлено: 26 декабря 2024 г.
Otto W. F., Turin: Lindau, 2025.
Опубликованная впервые в Германии в 1955 году и никогда не переводившаяся на итальянский язык, книга Menschengestalt und Tanz (Человеческое тело и танец) собирает мысли великого немецкого филолога вокруг феномена танца не столько как перформативного акта, сколько как оригинального отклика. человеческого тела, чтобы удивляться бытию, божественному в вещах. Эссе помогает читателю открыть для себя танец как ...
Добавлено: 16 декабря 2024 г.
Орлов А. Б., В кн.: Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я.: М.: Академический проект, 2024. С. 131–136.
... ...
Добавлено: 31 октября 2024 г.
Философова Т. Г., Ренев В. В., М.: , 2024.
Представлены результаты исследования иконописи как богословского феномена в её историческом развитии, освещены понятия «иконописный канон», «иконописная традиция», «новаторство».Обосновывается воспитательное значение иконы. Для историков, педагогов, научных сотрудников и студентов, обучающихся по гуманитарным и художественным специальностям. ...
Добавлено: 29 октября 2024 г.
Ахмадуллина А. С., Чеботарева Е. Ю., Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология 2023 Т. 8 № 4(32) С. 97–126
В современном Российском обществе все больше внимания уделяется роли семьи в формировании личности ребенка и его дальнейшей жизни. Современные родители стремятся осознанно подходить к своему родительству, отцы все больше вовлекаются в процесс воспитания детей, соответственно, все актуальнее становится вопрос взаимодействия родителей между собой, согласованности их родительских позиций. Для обозначения этого феномена в западной психологии еще ...
Добавлено: 29 июня 2024 г.
Морозов Д. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология 2024 Т. 40 № 1 С. 56–67
Н. Г. Чернышевский возвращается в современный научный дискурс прежде всего в контексте эстетики, которая рассматривается преимущественно в рамках его тезиса «прекрасное есть жизнь». Автор предлагает переосмыслить его эстетическую систему через анализ категории возвышенного (великого), оригинальную интерпретацию которой предлагает Чернышевский. В статье даны ответы на два историко-философских вопроса: какие предшествующие эстетические системы критикуются русским мыслителем? На ...
Добавлено: 27 мая 2024 г.
Мелентьев Ф. И., В кн.: Стать Романовым. Воспитание и образование в императорской семье.: М.: ГМЗ «Царицыно»; Кучково поле Музеон, 2024. С. 345–351.
Старшего сына Александра II, великого князя Николая Александровича (1843–1865), упоминают в школьных учебниках только для того, чтобы объяснить, почему его брата, будущего Александра III, якобы не готовили к наследованию престола. Те же из авторов, кто не путает Николая Александровича с его племянником Николаем II, любят поразмышлять, что было бы, если бы он не скончался в ...
Добавлено: 21 февраля 2024 г.
М.: ГМЗ «Царицыно»; Кучково поле Музеон, 2024.
Книга «Стать Романовым. Воспитание и образование в императорской семье» знакомит читателя с тем, как в течение веков складывались традиции воспитания царских детей, какие ценности им прививались и что было главным в их образовании.
Иллюстративный ряд включает изображения экспонатов, представленных на одноименной выставке в Государственном музее-заповеднике «Царицыно»: одежды и предметов быта, документов, произведений живописи, графики, а также ...
Добавлено: 21 февраля 2024 г.
Давыдова Е. А., Педагогический поиск 2021 № 9 (297) С. 16–21
Автор статьи рассматривает суть и основные идеи разрабатываемой технологии воспитания духовно-нравственных ценностей личности в обучении иностранному языку. В статье обоснована актуальность воспитания как процесса, не менее важного, чем обучение, и являющегося неотъемлемым полноправным компонентом образования современной личности. Автором определены цель технологии воспитания духовно-нравственных ценностей, условия реализации технологии, предложен приём создания учителем ситуаций нравственного выбора как ...
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
Дубинина М. Н., Вопросы прикладной лингвистики 2023 № 52 С. 7–31
Современная лингвистика ищет новые подходы к разработке вопросов практик городского пространства. Особое внимание уделено семиотике пространства и потенциалу представленности культурных смыслов в невербальной коммуникации, невербальном поведении жителей городского пространства, представленности культуры в движении городской среды. В данной статье рассматриваются особенности танца как элемента медиаурбанистического дискурса китайского города. Современное течение медиаурбанистики трактует город как сложную коммуникативную ...
Добавлено: 17 января 2024 г.