?
Развитие навыков академического письма. Подготовка студентов к государственному экзамену по английскому языку в НИУ-ВШЭ: лингвистическая часть (описание графика)
Современные гуманитарные исследования. 2011. № 5. С. 52-56.
Цель статьи – поделиться опытом в применении основных методов и приемов в обучении того, как правильно описывать график с точки зрения международных стандартов, закрепленных сертификатом IELTS.
Цветкова М. В., Науковий вiсник Пiвденноукранiського нацiонального педагогiчного унiверситету iм. К.Д.Ушинського. Лiнгвiстичнi науки. 2007 № 6 С. 152-161
В статье на примере поэзии М.Цветаевой показано, в какой мере изменение синтаксиса при переводе на другой язык способно изменить смысл стихотворения. ...
Добавлено: 4 декабря 2012 г.
Емельянова Н. А., Воронина Е. А., Вестник Мининского университета 2016 № 4 С. 1-12
В статье описывается опыт применения стратегии предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) для развития у студентов вуза навыков межкультурного общения в международной среде. В рамках пилотного курса ставились задачи повышения осведомленности о культурных особенностях разных стран, развитие навыков коммуникации в международной среде и совершенствования владения английским языком. Способы и результаты решения этих задач, а также итоги обратной ...
Добавлено: 18 февраля 2017 г.
Власенко С. В., Галимов А. Р., Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология 2012 Т. 10 № 2 С. 21-28
Рассматривается понимание термина «банкротство» носителями современного русского, английского и французского языков как юристами, так и неюристами, участвующими в профессиональной коммуникации. Анализируется семный состав термина на основе лексикографических и законодательных дефиниций. ...
Добавлено: 4 октября 2012 г.
Власенко С. В., Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология 2012 Т. 10 № 2 С. 13-20
В ряде английских юридических текстов, преимущественно относящихся к договорному праву, наблюдаются языковые факты одновременного употребления семантически тождественной или близкой по смыслу лексики – как терминов, так и единиц общеупотребительного языка. Подобные конструкции – сложный объект таксономического описания; анализ примеров позволяет относить их к особым случаям плеонастических построений, характерных для языка права. ...
Добавлено: 4 октября 2012 г.
Просвещение, 2017
Сборник статей педагогов - победителей конкурса Ассоциации учителей иностранных языков г. Москвы и издательства «Просвещение» 2017 года в номинациях «Практическое применение современных технологий обучения иностранному языку: из опыта учителя» и «Работа методического объединения учителей иностранных языков в образовательном учреждении». ...
Добавлено: 29 января 2018 г.
Соловьева И. В., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2010 № 10 С. 279-283
Статья посвящена вопросам мотивации студентов вуза к изучению иностранного языка специальности. Создание мотивации рассматривается как совместная работа студента и преподавателя, закладывающая основы ответственного отношения студента к своей учебной, а в последствии и профессиональной деятельности. ...
Добавлено: 30 октября 2012 г.
Курьян М. Л., Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования 2015 Т. 32 № 4 С. 79-86
В статье предлагается система организации работы на занятиях по академическому английскому языку, посвященных написанию проекта диплома, реализация которой могла бы способствовать развитию исследовательских компетенций студентов. Выделяются следующие содержательные блоки: ориентирование в научном пространстве, овладение формально-техническим аспектом подготовки диплома, работа по совершенствованию академических умений. Данная многоплановость вызывает определенные трудности для участников образовательного процесса, пути решения которых ...
Добавлено: 13 октября 2015 г.
Никитенко З. Н., Никитенко Е. А., Proswestschenie, 2011
Добавлено: 13 ноября 2016 г.
Пермь : Редакционно-издательский отдел НИУ ВШЭ-Пермь, 2017
Добавлено: 11 января 2018 г.
СПб. : НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), 2011
Сборник посвящен широкому кругу вопросов, связанных с изучением различных аспектов функционирования языка, а также проблемам преподавания иностранных языков в вузе. Авторы анализируют как традиционные проблемы лингвистики, так и те, которые возникли в рамках концептуально-культурологического направления современного гуманитарного знания. В сборнике рассмотрены методические аспекты обучения иностранному языку в высшей школе с точки зрения современных образовательных подходов. ...
Добавлено: 29 июня 2012 г.
Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012
В монографии представлены результаты исследований коллектива авторов по проблемам категоризации мира в языке применительно к различным уровням языковой системы. Рассматривается функциональный аспект языковых категорий, их роль в познании мира, определяются подходы к их исследованию, специфика методов и приемов когнитивного анализа. Выявляются особенности системы восприятия человека, влияющей на процессы языковой категоризации.
Монография может быть использована преподавателями вузов, ...
Добавлено: 9 октября 2012 г.
Данное пособие ориентировано на подготовку учащихся для успешной сдачи Единого государственного экзамена по английскому языку. Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ЕГЭ 2015 года по английскому языку: спецификацию и демонстрационный вариант ЕГЭ 2015 года, где отражены внесенные изменения в оформление и оценивание отдельных экзаменационных заданий. ...
Добавлено: 13 апреля 2015 г.
Соловова Е. Н., Академкнига, 2014
Английский язык.2-9 классы. Программа для общеобразовательных организаций. ...
Добавлено: 15 апреля 2015 г.
Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2011
В сборнике представлены материалы, отражающие современные аспекты исследования когнитивных и языковых структур и их взаимодействия, описываются основные познавательные процессы в языке. Определяется роль когнитивной лингвистики и смежных наук в исследовании познавательных процессов средствами языка.
Издание адресовано филологам, аспирантам, студентам вузов, а также всем, кто интересуется когнитивными исследованиями в лингвистике. ...
Добавлено: 18 июля 2012 г.
Wang K., Пермякова Т. М., Шевелева М. С. и др., Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies 2018 No. 18 P. 127-146
Добавлено: 13 декабря 2018 г.
Попкова Е. М., Социосфера 2010 № 4 С. 74-81
Представленный ниже материал продолжает ряд статей автора, посвященных исследованию вопроса о тенденциях эволюции языковых единиц на различных сегментных уровнях современного английского языка. Однако же в то время как предыдущие исследования автора фокусировались на изменениях, происходящих на морфематическом и фразематическом (денотативном) уровнях языка, представленные ниже данные касаются вопроса преобразований языковых форм на уровне пропозем (уровне предложений), ...
Добавлено: 6 ноября 2012 г.
М. : Российский государственный социальный университет, 2010
Сборник материалов явился результатом работы I Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавания дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном поиэтническом вузе. Материалы сборника предназначены для научных работников, преподавателей высших и средних учебных заведений, студентов. ...
Добавлено: 8 октября 2012 г.
Уфа : Восточный университет, 2006
В монографии, представляющей исследования коллектива авторов, обсуждаются проблемы семантики текста, рассматриваются его категории и структурные особенности, затрагиваются некоторые аспекты процессов его порождения и понимания, приводятся различные подходы к анализу речевых произведений разного типа, анализируются связи и отношения лингвистики текста с другими областями филологической науки. Монография может представлять интерес для специалистов в области лингвистики текста, психолингвистики, ...
Добавлено: 3 февраля 2013 г.
Кудинова Н. А., Аржадеева Д. Л., Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики 2016 № 4 С. 141-160
В современном информационном обществе изменились требования к специалистам, имеющим высшее образование. Актуальными становятся креативность, умение работать в команде, умение взаимодействовать, способность формировать собственное мнение, гибкость – все то, что объединено термином социальная компетентность.
В высших учебных заведениях социальная компетентность может быть развита при помощи различных технологий. Одной из них является технология “дебаты”, которая в настоящее время ...
Добавлено: 17 января 2017 г.
Леенсон Е. И., Большой город 2012
Учитель английского в «Школе сотрудничества» Ирина Валентиновна Косякова — о том, почему в советское время учили читать, а не говорить, нетерпимости и пресыщенности современных детей и о разнице между российскими и западными учебниками. ...
Добавлено: 12 октября 2017 г.
Набережнова З. Г., Социально-гуманитарный вестник Юга России 2010 № 7(2) С. 166-173
Целью данной статьи является рассмотрение некоторых частных вопросов, связанных с референтностью и функционированием наречий со значением предшествования во французском языке. Актуальность темы обусловлена сложностью процессов выражения временных значений в языке, интересом лингвистов к темпорологии и, вместе с тем, недостаточной изученностью неглагольных временных показателей в свете теории временной референции. Неглагольное предшествование рассматривается как микрополе, центром которого ...
Добавлено: 28 ноября 2012 г.
Курьян М. Л., Воронина Е. А., Вестник Сургутского государственного педагогического университета 2016 Т. 2 № 41 С. 104-113
Статья рассматривает проблему осознанности учащимися собственной учебной деятельности по овладению иностранным языком, которая является важным компонентом саморегулируемого обучения. Исследование, проведенное среди студентов 1 курса, относительно целей, которые они ставят перед собой в начале курса общего английского, и видов деятельности, которые они хотели бы осуществить для достижения этих целей, позволило выявить несформированность осознанности учебной деятельности по ...
Добавлено: 13 сентября 2016 г.
Учебное пособие предназначено для расширения словарного запаса пользователя английского языка и развития иноязычной коммуникативной компетенции на уровне B2–C1, пороговом продвинутом и продвинутом уровнях владения. Пять юнитов актуальной проблематики содержат списки лексических единиц с коллокациями, примерами употребления, лингвистическим и социокультурным комментарием, обширный комплекс авторских упражнений на их отработку и дальнейшее использование в устной и письменной коммуникативной ...
Добавлено: 13 июля 2023 г.
Гуськова Н. В., Педагогика 2019 Т. 83 № 7 С. 72-78
В статье рассматривается эффективность аналитического чтения на английском языке как метода обучения студентов неязыковых специальностей. Исследуются вопросы использования данного метода, раскрываются его специфика и преимущества, приводятся результаты эксперимента, позволившие определить его эффективность. ...
Добавлено: 7 октября 2019 г.