?
Innovative environment and Development of Universities 3.0
P. 253–258.
Ступин Р. С., Гребнева А. Д.
Ключевые слова: проектный менеджментпроектное обучениеinnovation and technology managementуниверситет 3.0data-driven management project management
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
Ч. 4. , РГУ им. А. Н. Косыгина, 2022.
Grimaldi M., Troisi O., Papa A. и др., The Journal of Technology Transfer 2026 Vol. 51 P. 1341–1392
Добавлено: 24 сентября 2026 г.
Зыков С. В., Simakin G., , in: Intelligent Decision Technologies. Proceedings of the 17th KES-IDT 2025 ConferenceVol. 450.: Cham: Springer, 2026. P. 112–121.
Добавлено: 13 сентября 2026 г.
Васильев Ф. В., Васильева Е. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 2 (125) С. 113–126
В данном исследовании рассматривается влияние различных
аспектов команды на оценку результатов работы в команде. Исследование проводилось на целевой выборке в российских организациях. При помощи моделирования
структурными уравнениями были выявлены три группы факторов: аспекты команды, которые влияли на когнитивную оценку, эмоциональную оценку работы и удовлетворенность процессом работы (репутация команды и приверженность); аспекты
команды, которые не влияли ни на один ...
Добавлено: 22 июля 2026 г.
Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026.
В сборнике представлены материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 30-летию классического университетского образования в Республике Бурятия. Статьи авторов освещают опыт организации учебно-исследовательской деятельности учащихся, студентов. Рассмотрены инновационные практики учителей, педагогов дополнительного образования, преподавателей ССУЗов и вузов для организации исследовательской и проектной деятельности.
Адресовано всем, кто интересуется организацией учебных исследований и проектной деятельности. ...
Добавлено: 2 апреля 2026 г.
В статье рассматриваются современные подходы к управлению образовательными организациями в условиях цифровой трансформации и нарастающей турбулентности внешней среды, анализируются ключевые тенденции развития деятельности их лидеров: управление на основе данных, развитие распределенного лидерства, феномен резильентности, а также профессиональные сообщества как инструменты коллективного развития. Особое внимание авторами уделяется трансформации роли лидера и, как итог, концепции лидера нового ...
Добавлено: 1 декабря 2025 г.
Цыганова Л. А., Горохова Е. Ю., В кн.: Актуальные проблемы современного информационного общества.: М.: ООО «Парнас», 2025. Гл. 2.3 С. 115–132.
Современное образование сталкивается с необходимостью трансформации и переходу от передачи знаний к формированию компетенций, позволяющих успешно действовать в межкультурном контексте. Учитывая профиль будущих специалистов образовательной программы «Реклама и связи с общественностью», студентам важно не просто понимать культурные различия, но и развивать навыки рефлексии и эмпатии для дальнейшей адаптации и сотрудничества. ...
Добавлено: 27 ноября 2025 г.
Никольский В. С., Амбарова П. А., Шаброва Н. В., Университетское управление: практика и анализ 2025 Т. 29 № 2 С. 54–67
В развитие проектного обучения существенный вклад вносит новый педагогический подход «Обучение служением». Формирование партнёрской сети и культуры взаимодействия с организациями-партнёрами - один из основополагающих его принципов. Между тем сравнительно небольшой срок внедрения методологии «Обучение служением» не позволяет вузам накопить и обобщить опыт работы с партнерами в рамках данной программы. Цель статьи заключается в рассмотрении проблем ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Никольский В. С., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 8-9 С. 84–94
Статья вносит вклад в дискуссию об истоках педагогического подхода «Обучение служением». Рассматривается полемика вокруг отождествления понятий «Обучение служением» и «Service Learning». Автор приходит к ряду выводов. Можно констатировать первенство СССР по отношению к США в практике внедрения подхода, требующего интеграции общественно полезного труда и высшего образования. Подход «Service Learning» стал заметной частью университетского ландшафта в ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Кутузов А. И., Богданова А. В., Патаракин Е. Д., Университетское управление: практика и анализ 2025 Т. 29 № 4 С. 97–111
Аннотация. В условиях активного внедрения проектного обучения в высшем образовании возросла потребность в новых инструментах мониторинга командной работы. В статье представлен подход к формированию обратной связи на основе анализа цифровых следов, формируемых в профессиональных инструментах командной работы – трекерах задач (Trello, Wekan) и репозиториях кода (на примере GitLab). Проанализированы современные подходы к организации обратной связи ...
Добавлено: 18 сентября 2025 г.
Васильев Ф. В., Васильева Е. Д., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 18 № 99 Статья 4
Целью данного исследования было выявление факторов формирования совместной идентичности участников проектных команд и воспринимаемой роли совместной идентичности в работе проектной команды. Метод исследования – тематический анализ полуструктурированных интервью. Выборку исследования (n=15) составили сотрудники российских кампаний, которые на момент проведения исследования были вовлечены или закончили работу в проектной команде. В результате исследования было выделено 11 факторов: ...
Добавлено: 13 мая 2025 г.
Пшиченко Д. В., International Journal of Humanities and Natural Sciences 2024 Vol. 8-3(95) P. 180–185
Добавлено: 10 марта 2025 г.
Книга представляет собой программированный учебник, цель которого — глубокое усвоение материала. Он не позволяет обучающемуся перейти к следующему этапу изучения, пока не освоен предыдущий. Структурно книга включает 59 глав, объединенных в тематические блоки. Представлены следующие разделы: понятие, сущность и содержание менеджмента; основные подходы к изучению истории менеджмента; основные функции управления; связующие процессы; основы конфликтологии; организационная ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Титов С. А., Титова Н. В., Организационная психология 2024 Т. 14 № 3 С. 99–116
Цель. Цель работы состоит в выявлении типов личности, свойственных руководителям проектов, в сравнении с функциональными (линейными) менеджерами. На основе обзора исследований выявляются типы личности по типологии Изабель Майерс-Бриггс и Кэтрин Бриггс (MBTI), которые встречаются среди руководителей проектов и менеджеров чаще, чем остальные. Методология. Различия в преобладающих типах личности и личностных характеристиках изучаются с помощью сравнительного качественного ...
Добавлено: 14 октября 2024 г.
Olga Ilina, Lev Tsipes, , in: Project Management in the Digital Transformation Era: The Proceedings of the 32nd World Congress of the International Project Management Association (IPMA)Vol. 704.: Springer, 2023. P. 35–49.
A new global scenario and “a new digital world” is coming, and we cannot ignore it. Project managers leading projects online face an added complexity, which causes additional ethics issues to cope with. How to manage employees’ work/life balance? How to adjust compensation and benefits to the new working conditions? How to communicate with remotely ...
Добавлено: 3 октября 2024 г.
Ильина О. Н., М.: ИНФРА-М, 2024.
В монографии рассматриваются современные проблемы управления проектами. Предметом исследования является методология управления проектами, программами и портфелями проектов в России и за рубежом. Предназначена для студентов, аспирантов, научных работников, работающих и обучающихся в области совершенствования систем управления проектами в условиях современной глобальной экономики. ...
Добавлено: 3 октября 2024 г.
Учебник содержит полное и систематическое изложение основополагающих положений, методов и инструментов управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами — управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления ...
Добавлено: 3 октября 2024 г.
Сироткина Надежда Геннадьевна, Павловская Светлана Владимировна, Зуева Елена Евгеньевна, , in: Современные вызовы образования и психология формирования личности.: Чебоксары: ИД «Среда», 2024. Ch. 7 P. 89–104.
Добавлено: 27 сентября 2024 г.
Чебоксары: ИД «Среда», 2024.
Наблюдаемый на протяжении последних десятилетий разрыв между квалификацией выпускников вузов и реальными потребностями рынка актуализирует задачу внедрения проектных образовательных технологий в высшем образовании. Целью статьи является анализ результатов использования проектного подхода в российском вузе. Исследование проводилось в течение 3 лет с участием студентов первого курса. Исследование выявило основные преимущества и возможные препятствия на пути внедрения ...
Добавлено: 26 сентября 2024 г.
Кухарев А. И., Отечественная и зарубежная педагогика 2024 Т. 1 № № 2 (98) С. 140–155
В статье на основе анализа теоретических работ в области проектного обучения, международных стандартов по управлению проектами, а также психологических теорий решения проблем даются определения понятий «проектное обучение» («проектная деятельность учащихся», «метод проектов», project based learning), «проект» и «проблема», выделяются основные этапы реализации учебных проектов и логика деятельности ученика. Также на основе анализа теорий обучения и современных исследований выделяется перечень организационных и педагогических условий реализации проектного обучения старших школьников. Данная работа ...
Добавлено: 7 июня 2024 г.
Обухов А. С., В кн.: Ольбинские чтения. Материалы VII педагогических чтений, посвященных памяти И.Б. Ольбинского.: Сергиев Посад: Канцлер, 2022. С. 107–116.
В статье представлен обзор развития практики исследовательской и проектной деятельности учащихся в Росссии с 1990-х годов до 2020-х. ...
Добавлено: 22 февраля 2024 г.