Современный лидер образовательной организации

ПРО-ДОД. 2025. № 6(60). С. 59–76.

Афанасьева И. А., Бондаренко И. Е., Федорович Д. В., Собина У. Г.

В статье рассматриваются современные подходы к управлению образовательными организациями в условиях цифровой трансформации и нарастающей турбулентности внешней среды, анализируются ключевые тенденции развития деятельности их лидеров: управление на основе данных, развитие распределенного лидерства, феномен резильентности, а также профессиональные сообщества как инструменты коллективного развития. Особое внимание авторами уделяется трансформации роли лидера и, как итог, концепции лидера нового типа – «редактора сложных систем», виртуозно объединяющего стратегическое, психологическое и фасилитационное лидерство для создания эффективной и устойчивой образовательной экосистемы.

Ключевые слова: корпоративная культура, образование, education, corporate culture, профессиональные сообщества, Лидерство в образовании, распределенное лидерство, distributed leadership, educational leadership, professional communities, цифровая трансформация, академическая резильентность, resilience, управление на основе данных, data-driven management, digital transformation