?
Разработка тестов на чтение слов и псевдослов для оценки навыков чтения у русскоговорящих детей
. В рамках настоящего проекта была разработана новая батарея тестов для оценки навыков чтения на русском языке, предназначенная для использования в исследовательских целях и для тестирования в школах. Батарея опирается на опыт широко использующихся в мировой практике инструментов оценки эффективности освоения навыков чтения и включает в себя отдельные тесты на чтение слов и псевдослов, а также их параллельные версии для повторного тестирования. Материалы для этих тестов были подготовлены с учетом релевантных лингвистических и психолингвистических параметров. В рамках первого сбора данных с применением новой батареи были протестированы 90 типично развивающихся школьников в возрасте от 7 до 11 лет. Дополнительно всем участвовавшим в исследовании детям проводилась оценка навыков чтения на уровне текста с помощью Стандартизированной методики исследования навыков чтения (СМИНЧ). В работе мы приводим описание структуры новых тестов, результаты сравнения параллельных версий тестов на чтение слов и псевдослов, а также результаты корреляционного анализа скорости чтения детей при использовании СМИНЧ и при использовании разработанных нами тестов.
В книге
