?
Аттестация педагогических кадров как гарантия качества образования
С. 401–412.
Рассматриваются принципы проведения аттестации. Предлагается модель профессионального стандарта педагогической деятельности. Дается пример представления результатов аттестации в виде уравнения регрессии, позволяющего определить показатель квалификации конкретного педагога
Язык:
русский
В книге
Кн. 2. , М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
Проблемы образования, в том числе и математического, волнуют многих - от профессионалов-математиков до представителей самых разных общественных групп. Критика сегодняшнего математического образования представляется зачастую справедливой. Однако иногда она бывает довольно поверхностной. ...
Добавлено: 8 марта 2023 г.
Кузнецов Д. Л., Закон 2019 № 9 С. 53–64
Цифровая эпоха диктует новые подходы к построению профессиональной карьеры, в том числе в юридической сфере. На смену традиционным формам юридического дополнительного профессионального образования приходят новые, предполагающие принципиально иные способы получения, распространения и обновления юридических знаний, вслед за чем видоизменяются и правовые механизмы обучения персонала в юридической индустрии. При этом одной из ключевых проблем остается низкий уровень правовой защиты инвестиций работодателя ...
Добавлено: 10 февраля 2021 г.
Митрофанова О. И., Мотивация и оплата труда 2019 № 01(57) С. 2–8
В статье анализируется практика применения профессиональных стандартов в 2016–2018 гг. Проводится анализ соответствия профессиональных стандартов их функциональному назначению, рассматриваются особенности их использования в организациях, учреждениях и на предприятиях, случаи обязательного применения квалификационных требований. Автор предлагает типовой алгоритм перехода к работе в соответствии с профессиональными стандартами. ...
Добавлено: 12 февраля 2019 г.
Тихонов А. И., Гришин Д. В., Успехи современной науки и образования 2016 Т. 2 № 10 С. 73–77
Проведено обоснование создания нового органа, выполняющего функции Федерального сертификационного центра; определены задачи управляющей структуры в области оценки квалификаций. ...
Добавлено: 12 декабря 2018 г.
Кнутов А. В., Плаксин С. М., Чаплинский А. В., Вопросы государственного и муниципального управления 2017 № 2 С. 57–82
В любом национальном правопорядке административная разрешительная система является важным инструментом защиты конституционного строя, прав и законных интересов граждан, общественного здоровья и нравственности, национальной безопасности государства. Существующие научные работы, посвященные российской разрешительной системе, игнорируют вопросы, связанные с оценкой количества видов разрешений и качества нормативного регулирования разрешительной деятельности. Цель проведенного исследования - восполнить данный пробел. Анализ разрешительной ...
Добавлено: 7 июля 2017 г.
Кузнецов Д. Л., Акционерное общество: Вопросы корпоративного управления 2015 № 11 С. 83–87
В статье систематизируются и анализируются варианты образовательных траекторий в юридической сфере. Особенное внимание уделяется программам LLM ...
Добавлено: 8 марта 2016 г.
Белоколодова Т. И., В кн.: Медицина и правоТ. 4.: М.: Издательская группа "ЗАКОН", 2014. С. 53–69.
В статье рассматриваются основания прекращения трудового договора с медицинским работником по инициативе работодателя. Особое внимание уделяется таким основаниям, как несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации (п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ); однократное грубое нарушение трудовых обязанностей, повлекшее разглашение охраняемой законом тайны (подп. «в» п. 6 ч. ...
Добавлено: 10 октября 2015 г.
В.Н. Азаров, Ю.И. Гудков, Вестник Иркутского государственного технического университета 2015 № 3 С. 233–237
Рассматриваются вопросы инженерной подготовки специалистов в области информационно -коммуникационных технологий (ИКТ). Анализируется содержание и взаимосвязь образовательных и профессиональных стандартов в сфере ИКТ. Формулируется ряд проблем инженерного образования при двухуровневой системе подготовки кадров и предлагаются пути их решения. ...
Добавлено: 8 апреля 2015 г.
Азаров В. Н., Компетентность 2013 № 1 С. 18–20
Рассматриваются вопросы построения и функционирования независимой оценки квалификаций и сертификации специалистов в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), соответсвие направлений подготовки бакалавров для ИТ-технологий вакансиям работодателей ...
Добавлено: 18 марта 2015 г.
Галанова А. В., В кн.: РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ 4-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата.: М.: Юрайт, 2010. Гл. 9 С. 263–302.
Изучив материал данной главы, студент должен:
знать
- сущность и значение профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг;
- классификацию юридических видов профессиональной деятельности на российском фондовом рынке;
- определение и особенности каждого вида профессиональной деятельности на российском рынке ценных бумаг;
- какие виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг могут совмещаться между собой в соответствии с российским законодательством;
уметь
- характеризовать виды ...
Добавлено: 29 января 2015 г.
Мхитарян В. С., Ручинская Л. В., В кн.: Статистика как средство международных коммуникаций: Материалы международной научно-практической конференции.: СПб.: Издательство Нестор-История, 2014. С. 235–238.
Сборник содержит тезисы и полные тексты докладов, представленных на Международной научно-практической конференции "Статистика как средство международных коммуникаций". Освещаются основные направления развития статистического образования и российской государственной статистики в связи с интеграцией России в международную организацию. Рассматриваются задачи современной статистики в области измерения человеческого потенциала, формирования рынка труда, демографического воспроизводства, измерения национального богатства, факторов модернизации и ...
Добавлено: 20 декабря 2014 г.
Припорова Е. А., Симбирский научный вестник 2014 № 2 (16) С. 115–120
В статье рассмотрены несколько основных, применяемых в российской практике, методов оценки персонала (центр оценки, оценка «360 градусов», аттестация) и описаны их ключевые характеристики: цель и задачи метода; предмет оценки; процедура проведения; инструменты, необходимые для применения метода; особенности метода. ...
Добавлено: 11 декабря 2014 г.
пособие посящено разработке подготовительных материалов к государственному экзамену по английскому языку на филологическрм факультете РГПУ им. А.И. Герцена. ...
Добавлено: 27 октября 2014 г.
А.Н. Тихонов, В.Н. Азаров, Качество. Инновации. Образование 2014 № 1 С. 3–10
В работе рассматриваются вопросы подготовки специалистов в области информационно-коммуникационных технологий, содержания образовательных стандартов и их взаимосвязи с профессиональными стандартами, построения систем оценки квалификации и сертификации специалистов, создание системы непрерывной подготовки, переподготовки, повышения квалификации и сертификации специалистов в области ИКТ. ...
Добавлено: 27 февраля 2014 г.
Азаров В. Н., Тихонов А. Н., Качество. Инновации. Образование 2011 № 10 С. 18–27
В работе рассматриваются вопросы построения и функционирования независимой системы оценки квалификаций и сертификации специалистов в области ИКТ. ...
Добавлено: 29 ноября 2013 г.
Азаров В. Н., Тихонов А. Н., Качество. Инновации. Образование 2011 № 9 С. 14–19
В работе рассматриваются вопросы построения и функционирования независимой системы оценки квалификаций и сертификации специалистов в области ИКТ. ...
Добавлено: 29 ноября 2013 г.
Куприянов Б. В., Воспитание школьников 2013 № 10 С. 47–51
Автор раскрывает содержание проблемных вопросов аттестации в сфере дополнительного образования детей с учетом новых законодательных норм. ...
Добавлено: 27 ноября 2013 г.
Федотов А. В., Беляков С. А., Университетское управление: практика и анализ 2013 № 3 (85) С. 27–39
Анализируются положения концепций развития системы воспроизводства научных кадров высшей квалификации и модернизации аттестации. ...
Добавлено: 15 ноября 2013 г.
Шадриков В. Д., Дикова М. Д., Кузнецова И. В., М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2012.
Определяются составляющие профессионализма современного педагога, раскрывается понятие и состав профессиональных педагогических компетенций. Описывается процедура оценки педагогической компетентности в ходе аттестации. Приводится методиука разработки конспекта урока как формы оценки уровня квалификации педагогических рабоников. ...
Добавлено: 22 октября 2013 г.
Белов М. И., Коновалов Н. Н., Котельников В. С. и др., М.: Научно-технический центр по безопасности в промышленности, 2009.
Документы по аккредитации органов по аттестации (сертификации) персонала. ...
Добавлено: 17 апреля 2013 г.
Шадриков В. Д., Кузнецова И. В., Справочник заместителя директора школы 2012 № 11 С. 70–104
Рассматривается процедура оценки уровня квалификации на основе экспертной оценки. Определяются источники информации для проведения экспертной оценки, основные направления оценки. Даются рекомендации по обработке результатов экспертной оценки. Устанавливаются критериальные оценки соответствия первой и высшей квалификационных категорий. Предлагается экспертный лист и критерии оценки сформированности отдельных базовых компетенций. ...
Добавлено: 1 марта 2013 г.
Шадриков В. Д., Кузнецова И. В., Справочник заместителя директора школы 2012 № 10 С. 64–89
Приводится процедура оценки уровня квалификации на основе самооценки. Для проведения самооценки используется лист самооценки педагогической деятельности, описывается процедура отработки результатов самооценки, приводятся примеры представления результатов самооценки ...
Добавлено: 1 марта 2013 г.
Шадриков В. Д., Кузнецова И. В., Справочник заместителя директора школы 2012 № 7 (июль) С. 81–90
Рассматриваются базовые принципы аттестации педагогических работников: научно-методические, организационные, этические. Дается представление о профессиональном стандарте педагогической деятельности. экспериментально обосновывается структура базовых педагогических компетенций ...
Добавлено: 1 марта 2013 г.