• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • ВЛИЯНИЕ ВЕРБАЛЬНОГО ЯРЛЫКА НА ОЦЕНКУ СУЖДЕНИЙ О КАТЕГОРИИ СОХРАНЯЕТСЯ, ДАЖЕ ЕСЛИ МЫ НЕ ПОМНИМ ЯРЛЫК
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
30 апреля 2026 г.
«Моя цель - стать ординарным профессором»
Михаил Саматов занимается теоретическими исследованиями перовскитных солнечных батарей. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о работе на суперкомпьютере Вышки, сотрудничестве с Пекинским университетом и умении делать мебель.
29 апреля 2026 г.
Научить машину читать прошлое: на ФГН создают нейросеть для расшифровки рукописей
Дневники и письма — бесценный источник для гуманитария-исследователя. Но что делать, если текст невозможно прочитать? На факультете гуманитарных наук (ФГН) ВШЭ эту проблему решили перевести на язык математики: команда филологов, историков и специалистов по машинному обучению создала информационную систему, которая не только распознает неразборчивый почерк, но и помогает анализировать содержание архивов.
29 апреля 2026 г.
8 драйверов технологического будущего: что изменит экономику
Какие отрасли определят облик ближайших десятилетий? Премьер-министр  Михаил Мишустин назвал 8 направлений, которые будут развиваться в ближайшие годы. О том, какие образовательные программы НИУ ВШЭ готовят специалистов по этим направлениям — в материале IQ медиа.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

ВЛИЯНИЕ ВЕРБАЛЬНОГО ЯРЛЫКА НА ОЦЕНКУ СУЖДЕНИЙ О КАТЕГОРИИ СОХРАНЯЕТСЯ, ДАЖЕ ЕСЛИ МЫ НЕ ПОМНИМ ЯРЛЫК

С. 69–74.
Асланов И. А., Судоргина Ю. В., Котов А. А.
Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: категоризация

В книге

Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 23 – 24 июня 2021
Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 23 – 24 июня 2021
М.: Институт практической психологии и психоанализа, 2021.
Похожие публикации
Когнитивные исследования языка
Тамбов: Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, 2025.
«Когнитивные исследования языка» — ведущее научное направление и периодическое издание, изучающее язык как когнитивный механизм, инструмент концептуализации, категоризации мира, хранения и обработки информации. Оно анализирует взаимосвязь языка, сознания и ментальных процессов, включая концептуальный анализ, фреймовую семантику и моделирование, опираясь на труды отечественных и зарубежных экспертов. Серия объединяет статьи ведущих ученых (Н.Н. Болдырев, В.З. Демьянков, Л. Талми и ...
Добавлено: 22 февраля 2026 г.
Verbal and Nonverbal Interference Modulate the Effect of Learned Inattention in Category Learning
Хайдер З., Котов А. А., Matyushkina V. I., , in: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025. P. 31–36.
Добавлено: 1 декабря 2025 г.
Categorization and attentional templates in working memory: an event-related potential (ERP) study
N.V. Klimenkov, S.D. Kovalenko, E.S. Gorbunova, Zhurnal Vysshei Nervnoi Deyatelnosti Imeni I.P. Pavlova 2025 Vol. 75 No. 5 P. 572–585
Добавлено: 29 октября 2025 г.
Когнитивные исследования языка. Взаимодействие мыслительных и языковых структур: собрание научной школы.
Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2025.
В издании отражены актуальные проблемы когнитивной лингвистики, обсуждаемые в ходе Всероссийской конференции с международным участием «Взаимодействие мыслительных и языковых структур: Собрание научной школы», посвященной юбилею профессора Н. Н. Болдырева, основателя Тамбовской школы когнитивной лингвистики. Поднимаемые темы конференции включают теоретико-методологические проблемы когнитивной лингвистики; новые аспекты и подходы к изучению концептуализации и категоризации мира в языке; анализ языковых данных с использованием компьютерных ...
Добавлено: 20 сентября 2025 г.
Когнитивные механизмы семантической адаптации заимствований в русском языке
Белов В. А., Белова В. М., Слово.ру: балтийский акцент 2025 Т. 16 № 1 С. 39–58
Рассмотрены особенности семантической адаптации заимствований разных ти­пов в русском языке. Актуальность работы связана с недостаточной изученностью заимствований с семантической точки зрения. Проблема исследования заключается в том, что большое количество заимствований, появившихся в русском языке, вызыва­ет неоднозначную общественную реакцию и создает впечатление перегруженности языка. В статье классифицированы заимствования и определены причины этого про­цесса. Гипотеза исследования заключается ...
Добавлено: 8 сентября 2025 г.
Активность в выборе примеров улучшает категориальное научение прототипам у детей с расстройством аутистического спектра (РАС)
Шипова Д. И., Котов А. А., Котова Т. Н., Клиническая и специальная психология 2025 Т. 14 № 2 С. 114–127
Цель. Работа направлена на прояснение взаимосвязи между проявлением активности при выборе примера и успешностью научения прототипам у детей с РАС. Контекст и актуальность. В предыдущих исследованиях было показано, что дети с РАС имеют трудности с категориальным научением имплицитным правилам (прототипам), при этом их научение эксплицитным или вербальным правилам не отличается от научения у нейротипичных детей. Методы и материалы. В настоящем ...
Добавлено: 18 августа 2025 г.
Необходимость и достаточность отдельных черт лица для категоризации иллюстрированных эмоций удивления и страха
Рубцова О. С., Горбунова Е. С., Сибирский психологический журнал 2024 № 94 С. 82–98
Вопрос категоризации иллюстрированных эмоций играет важную роль для многих практических сфер, где используются иллюстрированные или анимированные персонажи. Необходимо понимать, за счет каких признаков распознаются эмоции, учитывая визуальные особенности иллюстрированных стимулов, чтобы считывание информации происходило быстро и однозначно. Настоящее исследование ставило целью расширить малоизученную область восприятия и категоризации иллюстрированных эмоций за счет исследования обработки иллюстрированных эмоций ...
Добавлено: 22 января 2025 г.
Влияние артикуляции решения индуктивной задачи на перенос правила решения
Судоргина Ю. В., Лужнова К. Н., Котова Т. Н. и др., В кн.: Десятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Пятигорск, 26–30 июня 2024 г.: Пятигорск: ОПиИД УНР ФГБОУ ВО «ПГУ», 2024. С. 389–391.
В недавнем исследовании (Lupyan & Zetterstern 2021) было показано, что после решения многочисленных задач на нахождение общего свойства у примеров испытуемые быстрее находят правило при решении новых аналогичных задач, если они должны были вербализовать решение задач на первом этапе. При этом эффект вербализации ограничен типом правила: вербализация помогает переносу конкретных перцептивных правил и не оказывает ...
Добавлено: 14 декабря 2024 г.
Способы действия с объектом как часть его репрезентации
Ануфриева А. А., Горбунова Е. С., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 1 С. 118–127
Цель. Репрезентация является мультисенсорной моделью объекта, который может быть представлен либо не представлен в непосредственном опыте восприятия. В связи с этим возникает вопрос о возможности включения в репрезентацию информации о способе действия с объектом (моторные программы). Целью данной работы является анализ имеющихся теоретических представлений и эмпирических исследований тезиса о включении моторного знания в репрезентацию объекта ...
Добавлено: 2 мая 2024 г.
Механизмы построения репрезентации в категориальном поиске: роль внимания и рабочей памяти
Горбунова Е. С., Российский психологический журнал 2023 Т. 20 № 3 С. 116–130
Введение. Задача зрительного поиска представляет собой поиск целевых стимулов среди отвлекающих (дистракторов). Данная задача является одной из самых популярных в исследованиях внимания. При этом и методика, и теоретические представления о механизмах работы внимания в данной задаче претерпели значительные изменения по мере развития когнитивной психологии. В частности, современные исследования уделяют больше внимания экологической валидности используемого стимульного ...
Добавлено: 5 марта 2024 г.
Категоризация в гибридном поиске: исследование с использованием регистрации движений глаз
Сапронов Ф. А., Макаров И. М., Горбунова Е. С., Экспериментальная психология 2023 Т. 16 № 3 С. 121–138
Категоризация — процесс, в результате которого происходит объединение объектов по принципам экономии когнитивных ресурсов и валидных подсказок, что обеспечивает более эффективную обработку информации. Одним из актуальных направлений исследований в этой области является изучение эффекта превосходства категории базового уровня в перцептивных задачах, например, в задаче поиска объектов. В представленном исследовании изучалось влияние роли категории (базовой или ...
Добавлено: 27 октября 2023 г.
Нейрофизиологические корреляты процесса зрительного поиска: важна ли категория?
Ануфриева А. А., Сапронов Ф. А., Ангельгардт А. Н. и др., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 634–655
Оптимизация обработки и хранения информации в рабочей памяти осуществляется за счет процесса категоризации. В свою очередь, категория имеет ряд уровней: субординантный, базовый и суперординантный, определяющих специфичность и отчетливость репрезентации. Следовательно, уровни категории оказывают влияние на загрузку рабочей памяти и эффективность зрительного поиска – эффект категориальности. Настоящее исследование было направлено на прояснение нейрофизиологических механизмов формирования репрезентации ...
Добавлено: 24 апреля 2023 г.
Электрофизиологические корреляты процесса категоризации в зрительном поиске
Ангельгардт А. Н., Ануфриева А. А., Сапронов Ф. А. и др., В кн.: Психология познания: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера.: Яр.: Филигрань, 2023.
Оптимизация обработки и хранения информации в рабочей памяти осуществляется за счет процесса категоризации. Категории подразделяются на уровни: субординантный, базовый и суперординантный – определяющие специфичность и отчетливость репрезентации. Следовательно, уровни категории оказывают влияние на загрузку рабочей памяти и эффективность зрительного поиска – эффект категориальности. Настоящее исследование направлено на прояснение нейрофизиологических механизмов формирования репрезентации под влиянием вербально ...
Добавлено: 29 марта 2023 г.
Аффордансы как часть процесса идентификации объекта в зрительном поиске
Ануфриева А. А., Горбунова Е. С., Российский психологический журнал 2022 Т. 19 № 2 С. 188–200
Введение. Исследование направлено на изучение роли аффордансов в репрезентации объекта и влияния функционального знания посредством запуска моторных программ на процесс зрительного поиска в рамках парадигмы пропусков при продолжении поиска (ПППП). Выдвигалась гипотеза о возникновении эффекта совместимости/конгруэнтности в процессе поиска реальных объектов среди дистракторов посредством запуска моторных программ. Методы. В исследовании приняли участие 60 человек от ...
Добавлено: 3 октября 2022 г.
Категоризация как универсальный процесс: роль категорий в перцептивных процессах и формировании действий
Ануфриева А. А., Дагаев Н. И., Горбунова Е. С., Сибирский психологический журнал 2022 № 83 С. 6–19
Освещены существующие теоретические представления и эмпирические данные о роли, которую играют разные уровни категорий в процессах восприятия и формировании действий с объектами. В этом контексте рассматривается несколько тем: превосходство категорий базового уровня, феномен случайных находок, эффекты совместимости и ориентации, роль цели действия в категоризации объектов, а также некоторые другие. Одним из ключевых примеров влияния категоризации ...
Добавлено: 7 июня 2022 г.
Изучение роли уровня категории при решении задачи гибридного поиска методом регистрации движений глаз
Сапронов Ф. А., Макаров И. М., Горбунова Е. С., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022. С. 125–128.
В последнее время интерес исследователей все чаще направлен на изучение влияния категоризации на перцептивные процессы. Так, одним из развивающихся направлений является исследование влияния уровней категорий объектов на зрительной поиск. Эмпирически показано, что объекты базовых категории находятся быстрее, чем субординатных и суперординатных. Здесь обсуждается план эмпирического исследования влияния уровня категории (базовой или суперординатной) на скорость процессов ...
Добавлено: 28 марта 2022 г.
Нейрофизиологические корреляты процесса категоризации в зрительном поиске
Ангельгардт А. Н., Ануфриева А. А., Сапронов Ф. А. и др., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022..
Представлен план эксперимента, в котором изучаются нейрофизиологические корреляты процесса категоризации. Используется методика категориального зрительного поиска со словесным заданием целевого стимула с использованием категорий базового и суперординатного уровней. В качестве нейрофизиологических коррелятов выбраны два вызванных потенциала — N2pc, связываемый с активацией шаблона внимания, и CDA, отражающий обработку информации в зрительной рабочей памяти. ...
Добавлено: 25 марта 2022 г.
Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.
Филигрань, 2022.
В сборнике представлены материалы Всероссийской научной конференции «Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке», проходившей 10–11 декабря 2021 г. в ЯрГУ им П.Г. Деми-дова. Конференция посвящена памяти выдающегося психолога Дж. С. Брунера. В работе конференции приняли участие ученые ведущих исследовательских центров России по когнитивной психологии. Книга адресована специалистам в области когнитивной науки. ...
Добавлено: 25 марта 2022 г.
АФФОРДАНСЫ КАК ЧАСТЬ ПРОЦЕССА ИДЕНТИФИКАЦИИ ОБЪЕКТА В ЗРИТЕЛЬНОМ ПОИСКЕ
Ануфриева А. А., Горбунова Е. С., В кн.: Психология XXI века. Психологические исследования: от теории к практике. Сборник тезисов участников международной научной конференции молодых ученых 21–23 апреля 2021 г.: СПб.: Скифия-принт, 2021..
Одним из направлений исследования категоризации является изучение её связи с возможными способами действий с объектами – аффордансами. Функциональное знание (принятый способ действия с объектом) является частью процесса идентификации объекта: наблюдается изменение скорости наименования объекта в случае конгруэнтности выполняемого действия и идентифицируемого объекта [1]. Аффордансу приписывают функцию «стабилизации» восприятия, которая помогает в категоризации объекта в случае ...
Добавлено: 30 декабря 2021 г.
Роль типа репрезентации целевого стимула в возникновении феномена «Пропусков при продолжении поиска»
Ермолова А. М., Горбунова Е. С., Экспериментальная психология 2022 Т. 15 № 1 С. 19–32
Эффект «Пропусков при продолжении поиска» (ПППП) представляет собой снижение успешности нахождения второго целевого стимула после обнаружения первого целевого стимула в задаче зрительного поиска. Два основных объяснения ПППП – теория истощения ресурсов и теория «перцептивной установки» – связывают данный эффект с функционированием внимания. В данном эксперименте изучалась зависимость амплитуды эффекта от степени точности репрезентации целевого стимула. ...
Добавлено: 1 июля 2021 г.
Роль уровня категории при решении задачи гибридного зрительного поиска
Ангельгардт А. Н., Макаров И. М., Горбунова Е. С., Вопросы психологии 2021 № 2 С. 148–158
Категоризация – когнитивный процесс, результатом которого является группировка объектов по определенному принципу для более эффективного хранения и обработки информации. В последнее время наблюдается тенденция к тому, чтобы изучать категоризацию не изолированно, а в связи с другими процессами, например, перцептивными, в частности исследуется ее роль при решении ряда перцептивных задач. Примером таких задач является гибридный поиск: ...
Добавлено: 1 июля 2021 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору