Феномен одаренности в сознании учителей советской провинции (начало 50-х годов XX века)

Проблемы современного образования. 2011. № 5. С. 46–53.

Двойнин А. М.

Статья представляет собой историко-психологическое исследование представлений об одаренности, свойственных учителям советской провинции в начале 50-х годов XX века. На основе анализа исторического документа – текста «Лекций по психологии» – и сопоставления его с современными ему источниками и современной научной литературой осуществлена реконструкция данных представлений. Представления об одаренности учителей советской провинции в начале 50-х годов XX века отражали научные достижения отечественной психологии в сочетании с актуальным содержанием общественного сознания советской России. Статья дает занимательные штрихи к картине развития отечественной психологической науки середины прошлого столетия.

Ключевые слова: одаренность, общественное сознание, public consciousness, giftedness, классовый подход, CLASS APPROACH, the historical and psychological analysis, teachers of a Soviet province, representations on personal features of a creator, psychology of giftedness in persons, историко-психологический анализ, учителя советской провинции, представления о личностных особенностях творца, психология одаренности в персоналиях