• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Can the Components of Grit Predict the Long-Term Educational Outcomes?
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
15 мая 2026 г.
В НИУ ВШЭ разрабатывают нейросеть для сферы науки и инноваций
Исследователи НИУ ВШЭ учат большие языковые модели понимать русскоязычную научную терминологию, увеличивая при этом их энергоэффективность. Адаптированная модель работает в 2,7 раза быстрее и требует на 73% меньше памяти, чем исходная открытая модель, что позволяет запускать ее на более доступном оборудовании. Программа прошла государственную регистрацию.
15 мая 2026 г.
Стартовал совместный спецпроект бренд-медиа Вышки IQ Media и iFORA ИСИЭЗ
В мае 2026 года стартовал научно-популярный проект «Искусственный интеллект: технологии, данные и будущее», который стал результатом работы двух команд — проекта iFORA Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ и редакции бренд-медиа IQMedia. Медийно-аналитический спецпроект посвящен современному развитию искусственного интеллекта и аналитике больших данных.
14 мая 2026 г.
<a>Ученые ФКН ВШЭ представили работы в сфере ИИ и биоинформатики на ICLR 2026
Ученые Института искусственного интеллекта и цифровых наук факультета компьютерных наук ВШЭи студенты трека «ИИ360: Инженерия искусственного интеллекта» бакалаврской программы «Прикладная математика и информатика» приняли участие в международной конференции ICLR — одном из самых авторитетных мировых форумов в области машинного обучения и представления данных. В этом году конференция состоялась в Рио-де-Жанейро (Бразилия).

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Can the Components of Grit Predict the Long-Term Educational Outcomes?

P. 193–218.
Тюменева Ю. А., Кузьмина Ю. В., Чиркина Т. А.
Язык: английский
Полный текст
DOI
Ключевые слова: gritgrit scaleacademic outcomesconsistency of interestperseverance of efforts
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Образовательные и профессиональные траектории в России (восьмая волна) (2019)

В книге

Multidisciplinary Perspectives on Grit: Contemporary Theories, Assessments, Applications and Critiques
Springer, 2021.
Похожие публикации
Результаты мониторинга учебного и свободного времени школьников и их связь с успеваемостью и благополучием
Остапенко Е. С., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 1 С. 62–74
Распределение учебного и свободного времени является ключевым фактором развития под- ростков, однако большинство исследований анализи- руют эти виды активности раздельно, не учитывая их совместного влияния. Цель настоящего исследования — выявить профили внешкольного учебного и свободно- го времени среди российских школьников 5–8-х классов и определить их связь с академическими результатами и психологическим благополучием с учетом социаль- ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.
Участие российской молодежи в образовании взрослых: роль настойчивости и образовательного статуса
Кармаева Н. Н., Вологина Д. В., Образование и саморазвитие 2024 Т. 19 № 4 С. 182–196
Несмотря на открывающиеся для молодых специалистов возможности в образовании взрослых (ОВ), не все используют эти возможности в равной мере. Цель статьи – проанализировать, как настойчивость, а также образовательный статус индивида и родителей связаны с  его участием в неформальном и информальном ОВ. В работе проверяется, способствует ли настойчивость участию молодежи, уже имеющей образовательные преимущества, в образовании ...
Добавлено: 24 января 2025 г.
Настойчивость как ментальный ресурс
Нартова-Бочавер С. К., Ерофеева В. Г., В кн.: Способности и ментальные ресурсы человека в мире глобальных перемен.: Институт психологии РАН, 2020. С. 372–380.
Настойчивость (grit) как личностную черту для изучения предложила А. Дакворт, которая объединила два элемента – страстность по отношению к долгосрочным целям и упорство усилий. Исследования показывают, что настойчивые люди добиваются своих целей, психологически благополучны, быстро восстанавливаются в случае неудач и легче остальных справляются с трудными жизненными ситуациями. Мы хотели проверить, действительно ли настойчивость – это ...
Добавлено: 21 апреля 2021 г.
Особенности личных нарративов о достижениях в зависимости от настойчивости
Ерофеева В. Г., Психологические исследования: электронный научный журнал 2021 Т. 14 № 75 С. 1–25
Достижение целей – одна из ключевых тем, связанная с психологическим благополучием человека. Настойчивость (grit) считается важнейшим предиктором успеха. Это некогнитивная черта личности, которая включает два элемента – упорство (perseverance of effort) и приверженность долгосрочным целям (passion for long-term goals). Человек, которому она присуща, продолжает работать, несмотря на неудачи, невзгоды и плато в процессе. Изучается феноменология ...
Добавлено: 17 апреля 2021 г.
Domain-general and math-specific self-perceptions of perseverance as predictors of behavioral math persistence.
Miele D., Browman A., Shen C. и др., Journal of Experimental Education 2020 No. 55 P. 1–22
Добавлено: 21 июля 2020 г.
Что такое “grit” и почему она может быть личностным ресурсом?
Ерофеева В. Г., Нартова-Бочавер С. К., Современная зарубежная психология 2020 Т. 9 № 4 С. 22–31
Обзорная статья посвящена современным исследованиям личностной черты “grit”, которую выделила и описала профессор Пенсильванского университета А.Л. Дакворт. Устоявшегося перевода понятия на русский язык нет. Мы предлагаем вариант «настойчивость» в соответствии с концептуальным пониманием феномена и традицией описания настойчивости как личностной черты в отечественной психологии. Современные исследования показывают, что grit выступает в качестве надёжного предиктора достижения ...
Добавлено: 13 июня 2020 г.
The Relations Between Grit, Math Determination, and Persistence on Challenging Math Problems
Miele D., Browman A., Shen C. и др., / Series PsyArXiv "PsyArXiv". 2019.
Добавлено: 6 марта 2020 г.
Grit: Two Related but Independent Constructs Instead of One. Evidence From Item Response Theory
Тюменева Ю. А., Карданова Е. Ю., Кузьмина Ю. В., European Journal of Psychological Assessment 2019 Vol. 35 No. 4 P. 469–478
Добавлено: 1 августа 2017 г.
Диспозиционные факторы отношения к статистике у студентов, изучающих социальные науки: Настойчивость и академическая мотивация
Хавенсон Т. Е., Орел Е. А., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2014 Vol. 11 No. 3 P. 37–54
В статье описаны результаты изучения связи между отношением к статистике и академической мотивацией и настойчивостью у студентов-социологов. Часто в обыденном представлении социальные науки отождествляются с гуманитарными, а значит, не требующими математической подготовки. Подобные установки у студентов, изучающих социальные науки, могут вести к снижению эффективности обучения и академическим проблемам, вплоть до отчисления. Для измерения отношения к ...
Добавлено: 16 декабря 2014 г.
IRT Analysis And Validation Of The Grit Scale: A Russian Investigation
Тюменева Ю. А., Кузьмина Ю. В., Карданова Е. Ю., / NRU Higher School of Economics. Series PSY "Psychology". 2014. No. WP BRP 24/PSY/2014.
Оригинальная англоязычная версия шкалы для оценки упорства (Grit scale) (Duckworth, Peterson, Matthews, & Kelly, 2007) уже продемонстрировала свою надежность и валидность в рамках классической теории тестирования. В представленном исследовании психометрические особенности и размерность шкалы проверяется в рамках современной теории тестирования с помощью IRT моделирования на данных,  полученных на российской выборке 3 383 пятнадцатилетних школьников (Исследование1). ...
Добавлено: 19 ноября 2014 г.
6th European conference on Positive Psychology. Abstract book
[б.и.], 2012.
Добавлено: 19 октября 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору