?
Olympiads: Attracting Top Talent in a Non-Standard Way
Higher Education in Russia and Beyond. 2021. No. 1. P. 19–21.
Прахов И. А., Гадзаонов А. А., Higher Education 2026 Vol. 91 P. 651–675
Добавлено: 10 апреля 2025 г.
Чихачева Д. В., Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета 2023 № S2-2 (45) С. 45–47
Данная статья посвящена изучению основных преимуществ и недостатков работы с цифровыми
образовательными платформами в ходе занятий иностранным языком в российских вузах для студентов с ОВЗ. Несмотря на большое количество положительных отзывов о внедрении новых онлайн платформ, инклюзивные группы студентов все еще сталкиваются с большим количеством трудностей при освоении онлайн-материалов. В результате данного исследования были выявлены основные ...
Добавлено: 3 декабря 2024 г.
С целью выявления причин отчисления из вуза студентов, поступивших по результатам олимпиад, проведены полуструктурированные интервью со студентами факультетов математики и компьютерных наук и экспертами, занимающимися организацией и проведением школьных олимпиад. Рассматривается кейс высокоселективного вуза, столкнувшегося в последние несколько лет со значительным увеличением доли зачисленных по олимпиадам среди абитуриентов, поступивших на бюджетные места. Выделены индивидуальные и ...
Добавлено: 26 августа 2024 г.
Гусельникова А. А., Зуева Е. Л., Вестник социально-гуманитарного образования и науки 2022 № 1 С. 11–20
В тексте статьи раскрыта олимпиада учителей как модель дополнительного профессионального образования, проанализированы основные преимущества и недостатки модели, предложен ряд рекомендаций с целью совершенствования модели олимпиады. ...
Добавлено: 6 апреля 2023 г.
Малиновский С. С., Шибанова Е. Ю., М.: НИУ ВШЭ, 2022.
Достигнув массового охвата третичным образованием, Россия столкнулась с новым вызовом: как конвертировать образовательную экспансию в равенство образовательных возможностей. Относительный охват высшим образованием стабилизировался, а прирост числа мест в вузах распределился неравномерно: по группам населения, по университетам, по регионам. Несмотря на экспансию высшего образования, доступность разных уровней третичного образования социально детерминирована, качество высшего образования становится социально ...
Добавлено: 27 января 2023 г.
Прахов И. А., Бугакова П. О., British Journal of Sociology of Education 2023 Vol. 44 No. 3 P. 558–583
Добавлено: 26 января 2023 г.
Черненко С. Е., Романенко К. Р., Образовательная политика 2021 Т. 88 № 4 С. 80–89
Через фокус Всероссийской олимпиады школьников представлена попытка выявления продвигающей силы школы – практик, через которые школа готовит, поддерживает и поощряет учеников в их участии в олимпиадном движении. Во второй части нашего исследования мы предлагаем сделать фокус на двух практиках – поддержке школьников в процессе подготовки к олимпиаде и поощрении школьников за олимпиадные заслуги со стороны ...
Добавлено: 24 сентября 2021 г.
Черненко С. Е., Романенко К. Р., Образовательная политика 2021 Т. 87 № 3 С. 88–98
До сих пор остается неизвестным, какую роль школа играет в подготовке учащихся к олимпиадам. В данном исследовании через фокус Всероссийской олимпиады школьников представлена попытка выявления продвигающей силы школы — практик, посредством которых она готовит будущих победителей и призеров олимпиады. В ходе исследования были выявлены как вариативность практик, так и их повторяемость, несмотря на отсутствие обязательных ...
Добавлено: 23 сентября 2021 г.
Prakhov I., Higher Education in Russia and Beyond 2021 No. 1(26) P. 21–22
Добавлено: 21 апреля 2021 г.
Бугакова П. О., Прахов И. А., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2020. No. 58/EDU/2020.
Добавлено: 30 сентября 2020 г.
Габдрахманов Н. К., Лешуков О. В., Higher Education in Russia and Beyond 2020 Vol. 1 No. 22 P. 10–12
Численность населения постоянно изменяется за счет естественного (рождаемость и смертность) и механического (миграция) движения людей. При этом различные исторические события (экономические кризисы, развал СССР и т.д.) оказали огромное влияние на половозрастную пирамиду населения России, которые в настоящее время формируют современную структуру населения. Последствия демографических кризисов влияют и на численность потенциальных потребителей образовательных услуг, а значит ...
Добавлено: 6 апреля 2020 г.
Prakhov I., Sergienko D., European Journal of Education 2020 Vol. 55 No. 2 P. 261–274
Добавлено: 27 ноября 2019 г.
Габдрахманов Н. К., Лешуков О. В., Платонова Д. П., Университетское управление: практика и анализ 2019 Т. 23 № 4 С. 32–45
Статья посвящена анализу обеспеченности региональных систем высшего образования бюджетными местами, а также тому насколько текущая система распределения контрольных цифр приема соответствует демографическим трендам и прогнозу численности потенциальных студентов. Прогноз численности населения в возрасте 17-21 лет показал, что начиная с 2019 года, российская система высшего образования будет подвержена увеличению численности абитуриентов. Это вызвано выходом из «демографической ...
Добавлено: 28 октября 2019 г.
Стукач О. В., Mirmanov A., Открытое образование 2018 Т. 22 № 4 С. 4–11
Современные дипломированные специалисты нуждаются в навыках работы с электронными устройствами. На лабораторных работах студенты проводят эксперименты по решению практических задач исследования реальных проблем, возникающих в проектировании и эксплуатации электронных устройств. Однако нехватка лабораторного оборудования, его высокая стоимость и недостаток лаборантов для обслуживания и помощи в работе уменьшает качество выполнения лабораторных работ. С другой стороны, современное ...
Добавлено: 8 января 2019 г.
Громов А. Д., Платонова Д. П., Семенов Д. С. и др., Russian Education and Society 2017 Vol. 59 No. 1-2 P. 38–67
Добавлено: 30 января 2018 г.
Prakhov I., Sergienko D., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2017. No. 45EDU2017.
Добавлено: 22 ноября 2017 г.
Бершадская М. Д., Карпенко О., , in: How do educational systems shape educational inequalities?.: University of Luxembourg, 2014. P. 15–15.
Доступность высшего образования: социальные и экономические аспекты ...
Добавлено: 21 июля 2015 г.
University of Luxembourg, 2014.
Доступность высшего образования в странах мира: социально-экономический аспект ...
Добавлено: 21 июля 2015 г.
Карпенко О. М., Бершадская М. Д., В кн.: Измерение рейтингов университетов: международный и российский опыт.: М.: Центр социологических исследований Министерства образования и науки Российской Федерации, 2014. С. 286–312.
Спавнительный анализ показателей доступности высшего образования в странах мира ...
Добавлено: 21 июля 2015 г.
Прахов И. А., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2014. No. 19.
Despite the trends of massification of Russian higher education and recently introduced standardized entry exams, university applicants still may face barriers during the process of admission. As a result, they may be admitted to less selective universities, which generally offer low quality education programs as opposed to selective universities. This paper examines the factors which ...
Добавлено: 10 декабря 2014 г.