• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Teaching Grammar to 21st Century Students: Choosing the Relevant Approach
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
30 апреля 2026 г.
«Моя цель - стать ординарным профессором»
Михаил Саматов занимается теоретическими исследованиями перовскитных солнечных батарей. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о работе на суперкомпьютере Вышки, сотрудничестве с Пекинским университетом и умении делать мебель.
29 апреля 2026 г.
Научить машину читать прошлое: на ФГН создают нейросеть для расшифровки рукописей
Дневники и письма — бесценный источник для гуманитария-исследователя. Но что делать, если текст невозможно прочитать? На факультете гуманитарных наук (ФГН) ВШЭ эту проблему решили перевести на язык математики: команда филологов, историков и специалистов по машинному обучению создала информационную систему, которая не только распознает неразборчивый почерк, но и помогает анализировать содержание архивов.
29 апреля 2026 г.
8 драйверов технологического будущего: что изменит экономику
Какие отрасли определят облик ближайших десятилетий? Премьер-министр  Михаил Мишустин назвал 8 направлений, которые будут развиваться в ближайшие годы. О том, какие образовательные программы НИУ ВШЭ готовят специалистов по этим направлениям — в материале IQ медиа.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Teaching Grammar to 21st Century Students: Choosing the Relevant Approach

Ch. 3. P. 61–87.
Боголепова С. В., Kochina P.

Grammar teaching has long been a controversial issue for language pedagogy specialists. Two opposing positions towards grammar instruction coexist nowadays, namely, the view advocating focus on forms, and grammar acquisition through completion of meaningful tasks. Ample research has been dedicated to revealing the advantages and downsides of both of these attitudes. However, the most suitable approach to teaching grammar to 21st century students studying at university has not yet been identified. The present study aims to investigate how the two most popular methods rooted in the pedagogical principles mentioned above affect students’ progress in grammar skills and their motivation. With this purpose in mind, pre- and post-tests and surveys completed by tertiary students were analyzed. The results of the research may contribute to the design of grammar syllabi in university education.

Язык: английский
Полный текст
Ключевые слова: generation ZPresentation-Practice-Productiontask-based teachingtask-based learningexplicit grammar teachingcommunicative grammar teaching

В книге

TESOL in the 21st Century: Challenges and Opportunities
Berlin: Peter Lang, 2020.
Похожие публикации
Осенние протесты 2025 года в Республике Мадагаскар: современные тенденции и глобальное значение социально-политической дестабилизации в странах Африки
Черноморченко И. Ю., Чихарев И. И., Социодинамика 2026 № 3 С. 34–57
Статья посвящена анализу осенних протестов 2025 г. на Мадагаскаре как эпизода социально-политической дестабилизации, сочетающего признаки куволюции и протестной мобилизации поколения Z. Малагасийские события стали первым случаем в Африке, где протесты поколения Z завершились сменой режима, при этом решающую роль сыграло вмешательство военных, что сближает данный эпизод с куволюциями в странах Сахеля. Однако, в отличие от ...
Добавлено: 5 апреля 2026 г.
Современные подходы к обучению иностранному языку в преподавании академического письма
Бакулев А. В., Боголепова С. В., Вестник Томского государственного университета 2024 № 509 С. 113–120
Представлено, каким образом техники современных подходов к обучению иностранному языку интегрированы в смешанный курс академического письма для исследовательских целей, асинхронным элементом которого является онлайн-тренажер. Описаны преимущества и проиллюстрировано применение лексического подхода, метода управляемых открытий, подхода на основе коммуникативных заданий. Сделан вывод о том, что полиподходность отвечает потребностям и характеристикам современных студентов. ...
Добавлено: 6 февраля 2025 г.
Virtual or Human? The Impact of the Influencer Type on Gen Z Consumer Outcomes
Valeriia Kholkina, Elizaveta Chesnokova, Elena Zelenskaya, Journal of Product and Brand Management 2025 Vol. 34 No. 1 P. 104–118
Purpose Virtual influencers are a growing trend in digital marketing strategies. This paper aims to compare the impact of virtual and human influencers on Gen Z consumer outcomes (Source Trust, Intention to Follow, Word-of-Mouth and Brand Attachment). Design/methodology/approach The authors surveyed young consumers (N = 317) in Europe and the CIS. The data are analyzed through Welch’s t-test and partial least ...
Добавлено: 28 октября 2024 г.
Investigating job characteristics of generations Y and Z: A latent profile analysis
Плахотник М. С., Волкова Н. В., Shahzad M. B., Global Business and Organizational Excellence 2025 Vol. 44 No. 2 P. 24–37
This study aimed to understand job characteristics of generations Y and Z who present a new workforce demographic challenge for organizations. Using the Work Design Questionnaire, data were collected from 582 representatives of these generations residing in Pakistan and Russia and analyzed using a latent profile analysis and a multinomial logistic regression. The analysis resulted ...
Добавлено: 5 сентября 2024 г.
Emerging digital media culture in Russia: modeling the media consumption of Generation Z
Dunas D., Вартанов С. А., Journal of Multicultural Discourses 2020 Vol. 15 No. 2 P. 186–203
Добавлено: 15 сентября 2023 г.
TRUST OF THE GENERATION Z IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE ASSESSMENT OF HISTORICAL EVENTS
Vinichenko M., Galina Yu. Nikiporets-Takigawa, Oseev A. и др., Relacoes Internacionais no Mundo Atual 2022 Vol. 1 No. 34 P. 224–243
Objetivo: O artigo considerou o grau de confiança de estudantes russos e eslovacos da geração Z (Geração Z) em inteligência artificial (IA) na avaliação de eventos históricos nas condições da sociedade digital. Métodos: Os métodos empíricos básicos do estudo foram uma pesquisa sociológica e grupo focal realizado no contexto da pandemia de COVID 19 remotamente usando os recursos ...
Добавлено: 29 октября 2022 г.
ИММАНЕНТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОДЕЛИ МАРКЕТИНГА ПЕРСОНАЛА ДЛЯ ПОКОЛЕНИЯ Z
Петровская Н. Е., Вестник НГИЭИ 2021 № 10(125) С. 68–77
Введение. В статье рассмотрены имманентные особенности модели маркетинга персонала для поколения Z. Материалы и методы. Основой для проведения исследования являются работы зарубежных и российских авторов в области поколенческого анализа. Рассматриваются различные трактовки и временные границы современного поколения молодёжи, анализируются их характерные черты. Результаты. Отмечается актуальность изучения межпоколенческой специфики модели маркетинга персонала. Особенность поколения Z обусловлена ...
Добавлено: 29 сентября 2022 г.
Роль преподавателя в формировании эффективной модели взаимодействия преподавателя и студентов поколения Z на занятиях по иностранному языку
Ряпина Н. Е., Евразийский гуманитарный журнал 2020 № 4 С. 99–106
В статье анализируется роль преподавателя в создании эффективной модели взаимоотношений преподавателя и студентов поколения Z в процессе обучения студентов иностранному языку (ИЯ). Автор считает, что в последнее время всё чаще между преподавателем и студентами возникает непонимание, а в некоторых случаях и неприятие друг друга. Это происходит, потому что сегодня учащиеся высших учебных заведений – это ...
Добавлено: 18 декабря 2020 г.
Семиотический анализ зелёного цвета в репрезентации продукта
Лебедев А. В., Жарков Г. Г., Реклама. Теория и практика 2020 № 3 (93) С. 240–248
Тенденция к здоровому образу жизни и устойчивому развитию все больше проникает в современную рекламу. Наиболее часто ее визуализируют с помощью зеленого цвета, который стал общепринятым обозначением экологичности продукта. Авторы задались вопросом, имеет ли зеленый цвет такое же значение для молодого поколения, и на основе анализа рекламных материалов определили ассоциации с зеленым цветом для визуальной коммуникации ...
Добавлено: 31 октября 2020 г.
The younger generation collaborative consumption adoption factors: Empirical evidence from the Russian market
Ребязина В. А., Zbandut N., , in: Digital Transformation and Global Society: 5th International Conference, DTGS 2020, St. Petersburg, Russia, June 17–19, 2020, Revised Selected Papers.: Springer, 2020. Ch. 29 P. 387–400.
Добавлено: 28 октября 2020 г.
Маркетинговые практики как фактор формирования доверия к бизнесу в России: результаты исследования потребителей поколения Z
Головачева К. С., Ребязина В. А., Смирнова М. М., В кн.: Маркетинг сотворчества и глобальные коммуникации доверия.: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского экономического университета, 2020. С. 310–329.
Цель данного исследования заключается в]определении роли маркетинговых практик компаний в]формировании доверия бизнесу в]России. На основе результатов онлайн-опроса представителей поколения Z было выявлено, что наиболее положительно среди применяемых российским бизнесом маркетинговых практик потребители оценили качество продуктов и]обслуживание в]точках продаж, а]самую низкую оценку получили практики ценообразования и]рекламы. Около половины респондентов поколения Z выразили свое доверие к]бизнесу. При этом было продемонстрировано, ...
Добавлено: 2 октября 2020 г.
Что мы знаем о молодёжи XXI века? Американские подростки глазами психолога
Поплавская А. А., Экономическая социология 2020 Т. 21 № 3 С. 84–100
Книга американского психолога Джин Твенге «Поколение I. Почему поколение Интернета утратило бунтарский дух, стало более толерантным, менее счастливым — и абсолютно не готовым к жизни* *и что это значит для всех остальных» посвящена описанию изменений в ценностях, самоощущении и поведении подростков, родившихся в 1995–2012 гг. Книга является примером досконального анализа данных социологических опросов, начавшихся ещё ...
Добавлено: 2 июня 2020 г.
Поведение представителей поколения Z в условиях экономики совместного потребления в России
Ребязина В. А., Збандут Н. Г., Маркетинг и маркетинговые исследования 2020 Т. 1 С. 22–27
Сегодня интерес к коллаборативному потреблению как с научной точки зрения, так и с точки зрения бизнеса быстро растет, о чем свидетельствуют многочисленные научные публикации на эту тему и стабильный рост совместного потребления, которому в России наиболее привержены представители поколения Z — молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет, родившиеся в эпоху информационной открытости. Основная ...
Добавлено: 5 февраля 2020 г.
Влияние поколения Z на функционирование института медиа: прогностическая модель
Ефанов А. А., Степанченко В. А., Информационное общество 2019 № 3 С. 69–72
В статье предлагается научное и прикладное обоснование современных трендов медиапотребления. Оперируя методом вторичного анализа данных, авторы выстраивают прогностическую модель функционирования института медиа под влиянием медиапредпочтений и медиаориентиров поколения Z – молодой аудитории (15-20 лет). Эксплицируются новые типы медийного производства: производители контента и распространители контента. Делается акцент на усиление персонализации контента, адресно удовлетворяющей интересы и запросы ...
Добавлено: 12 ноября 2019 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору