Психологические методы снижения функциональной фиксированности

Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2021. Т. 18. № 3. С. 643–655.

Яголковский С. Р., Медведев Б. П.

Настоящая статья является продолжением исследования феномена функциональной фиксированности, негативно влияющей на процесс творческого мышления и ограничивающей его эффективность. В ней описаны и кратко проанализированы основные психологические методы снижения функциональной фиксированности. Основной акцент в них делается на обогащении и расширении ассоциативного пространства, служащего источником идей и нестандартных решений в рамках творческой деятельности субъекта. Подчеркивается связь этих методов с теоретическими моделями и разработками, представленными в научно-психологической литературе (например, теорией «забывания фиксации» (Smith, 1994), гипотезой «оппортунистической ассимиляции» (Seifert et al., 1994) и пр.). Некоторые из этих методов основываются на общих рекомендациях по ведению творческого процесса, другие же ориентированы на использование конкретных инструкций по его оптимизации. Описываются основные параметры даваемой инструкции, а также наиболее эффективные способы её предъявления субъекту, осуществляющему творческую деятельность. Уделяется внимание той роли в снижении уровня функциональной фиксированности, которую выполняют процессы категоризации объектов, обращения субъекта к прошлому опыту, а также отвлечения субъекта от осуществляемой мыслительной деятельности. 

Ключевые слова: creative thinking, творческое мышление, установка, функциональная фиксированность, functional fixedness, problem-solving set

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Исследование специфики управления креативностью в творческих организациях (2021)